翻譯模因論視角下漢語流行語的英譯策略研究

內容摘要：翻譯模因論把翻譯視為模因的跨文化傳播，不僅是語言的遷移，也是文化的遷移。該研究以《人民日報》網絡流行語翻譯為例，從翻譯模因論角度探求切斯特曼的翻譯策略在漢語網絡流行語英譯中的應用，并為其英譯提供一個新的視角。

關鍵詞：翻譯模因論 網絡流行語 遷移視角 翻譯策略

一.翻譯模因論與網絡流行語

模因論的核心術語是模因，由理查德·道金斯[1]首次提出。模因包含兩種含義：一種是“文化復制單位”，另一種是“模仿單位”。模因會遵循“適者生存”的原則，強模因會被不斷復制和傳播，而劣勢模因會被淘汰[9]。Heylighen[3]認為，強模因的復制需要經歷同化、記憶、表達、傳輸四個階段，并且具有高保真性、多產性和持久性特征。

國外最早將模因論和翻譯研究相結合的是安德魯·切斯特曼[2]，他介紹了翻譯的理論概念、策略和規范等，并將模因理論與波普爾的知識進化模式相結合。翻譯規范要求翻譯的過程和標準，翻譯策略則指導譯者的實際翻譯。網絡流行語屬于強模因。在將強模因翻譯成其他語言時，應考慮目標讀者的期望，并根據專業規范選擇合適的翻譯策略。切斯特曼的翻譯理論是從遷移角度對翻譯策略進行最深入分析的，并建立了三個層次，包括：1.句法策略;2.語義策略;3.語用策略。本文將從這三個方面對漢語網絡流行語英譯策略進行分析。

二.文獻綜述

何自然[6]首次將模因論與翻譯學相結合，他認為翻譯模因庫中有多種基因型模因和表現型模因存在，為我們研究對等理論、等值理論以及研究翻譯變異理論提供了一條新的途徑。張瑩[4]結合模因的生命周期理論，認為模因傳播的最終趨勢是忠實地照搬原語的文化情結，即異化翻譯。同時，在討論了翻譯規范模因的形成過程后，馬蕭[5]認為切斯特曼是在分析了圖里的操作及初始規范后，根據語言學道德、交際、和產品規范才提出了期待和專業規范等概念。李姍姍[7]從模因論角度分析了網絡流行語“我可能XX假XX”，根據Dawkins提出的強勢模因的三個評判標準以及Heylighen提出的強勢模因傳播周期理論來探究其作為強勢模因的傳播過程。楊姣[8]在模因論視角下對流行語“盤它”的走紅進行解讀，得出“盤它”具備成為強勢模因的語言和社會因素。張光明和楊淑華[10]評論了切斯特曼的翻譯模因論，認為其獨創性在于切斯特曼的文化模因觀及其隱喻功能。通過結合波普的知識進化圖式，切斯特曼將不同時期的翻譯理論和思想融為一體，確立了翻譯理論的“發展論”。不過從遷移角度的翻譯策略對漢語網絡流行語英譯進行系統分析的并不多。本文以《人民日報》網絡流行語英譯為例，從遷移度探求切斯特曼的句法、語義和語用策略在漢語網絡流行語英譯中的應用，為其英譯提供一個新的視角。

三.遷移翻譯策略在漢語網絡流行語英譯中的運用

（一）句法策略

句法策略包括直譯、借詞、移位等，由表1可以看出，漢語網絡流行語英譯的句法策略使用中，直譯法使用最多，其次是借詞法。

流行語“給力”一詞，在源語中是“給勁、帶勁”的意思，此詞最早出自日本動漫《西游記：旅程的終點》：“這就是天竺嗎，不給力啊老濕。”“不給力”是指結果與預定目標相差較遠。后綴“-able”在英語構詞法中是“具有……的能力”之意，再借用與中文“給”同音的“ge”以及音譯的“li”，就產生了“給力”“gelivable”的翻譯。

句法策略涉及的是句法層面，與意義無關，所以直譯法，借詞和結構轉換策略更多是運用于無深層含義的網絡流行語中，所以譯者在翻譯過程中簡單復制原文意思，使譯文合乎語法即可。

（二）語義策略

語義策略包括：使用同/反義詞、上/下義詞、反譯、意譯等，表2漢語網絡流行語英譯的語義策略使用中，意譯策略使用較多。

流行語“老司機”源于云南山歌，后該詞被用于指某一行業老手，對各種規則玩法老道的人。“老司機”一詞含比喻義，因此我們采用意譯，用“old hand”來表達成熟老道的人，或把“老司機”的比喻具體化，用表示“經驗豐富的，熟悉行業規則的人”的“veteran”來描述，“netizen”進行補譯。

“洪荒之力”是由于中國游泳選手傅園慧在接受央視記者采訪時說的一句話“我已經用了洪荒之力”而成為網絡流行語的。在源語中，“洪荒”的意思是“混沌和無知的狀態，特別是在遠古時代，即地球形成后的早期狀態”，而目的語中的“prehistorical”正好表示“史前的”，與“地球形成后的早期狀態”相對應，十分形象貼切。

語義策略涉及翻譯的意義層面，當流行語包含較深層次含義而無法直譯時，就需要使用近/反義詞、反譯、意譯等策略來使譯文符合交際規范，并達到譯入語讀者的期待。

（三）語用策略

文化過濾、信息改變、語言行為改變等都屬于語用策略，表3中漢語網絡流行語在使用語用翻譯策略時，更偏向文化過濾策略的使用。

“吃瓜群眾”來源于采訪視頻“我什么都不知道，只是在路邊吃西瓜”一句話，之后人們就用“吃瓜群眾”來指不明真相的普通大眾或旁觀者。翻譯時譯者應考慮目的語讀者認知水平，如果直接翻譯為melon-eating masses，大多數英語學習者都不懂該詞意思。因此，通過文化過濾策略過濾出“吃瓜群眾”的內在含義，直接用等值模因the spectators進行翻譯，來表達不明真相、愛看熱鬧的旁觀者。

流行語“人艱不拆”來自林宥嘉的《說謊》，意為“人生已經如此的艱難，有些事情就不要拆穿”，引申義為“人們不愿意面對事情的真相”。譯文中，“拆”沒有直接譯為“expose”而是改為“hurt”，通過改變原文信息而遵守了交際規范，很容易讓目標語讀者理解。

語用策略涉及的是語境層面的問題，它與說話者要傳遞的信息和作者的意圖有關，譯者通過使用文化過濾，改變語言行為等語用策略傳達原文的深層含義，從而達到目標語讀者的期待。

四.小結

本文從翻譯模因論遷移角度探討切斯特曼的句法，語義和語用策略在漢語網絡流行語英譯中的應用，研究發現，在翻譯基因型流行語時，譯者更多使用直譯、借詞、結構轉換等句法策略;而在翻譯表現型流行語時更多使用意譯、同/近義詞等語義策略;對于一些文化負載詞，則通過文化過濾、改變原文信息等語用策略來傳遞作者的真實意圖。在翻譯網絡流行語時，譯者會忽視目標語讀者的可接受能力，導致翻譯中經常出現誤譯和錯譯現象，而無法將其打造成強勢模因。本文通過對漢語網絡流行語英譯策略進行系統分析，以幫助譯者在遵循專業規范的基礎上選擇恰當的翻譯策略，對漢語網絡流行語英譯有積極的指導作用。

參考文獻

[1]Richard， Dawkins. The Selfish Gene[M]. New York： Oxford University Press， 1976.

[2]Chesterman， A. Memes of Translation： The Spread of Ideas in Translation Theory [M]. Amsterdam/Philadelphia： J. Benjamins， 1997.

[3]Heylighen， F. What Makes a Meme Successful？ Selection Criteria for Cultural Evolution [A]. in R. Jean （ed.）. Proc. 15th Int. Congress on Cybernetics （de Cybernétique， Namur）. 1999.

[4]張瑩.從密母的角度談異化翻譯的趨勢[J].深圳大學學報，2003，（6）：109-113.

[5]馬蕭.從模因到規范：切斯特曼的翻譯模因論述評[J].廣東外語外貿大學學報，2005，（3）：53-56.

[6]何自然.語言中的模因[J].語言科學，2005，（6）： 54-64.

[7]李姍姍.模因論視角下網絡流行語“我可能 XX 假 XX”的復制與傳播[J].海外英語，2017.13.

[8]楊姣.流行語“盤它”的模因論解讀[J].英語廣場，2019.

[9]何碧龍.翻譯模因論的遷移視角下漢語網絡流行語的英譯策略探究——以2016年中國網絡流行語為例[J].齊齊哈爾師范高等專科學校學報，2017，（04）：65-67.

[10]張光明，楊淑華.評切斯特曼的《翻譯模因論》[J].中國科技翻譯，2007，（04）：57-60.

（作者介紹：王莉，華東理工大學研究生，研究方向：外國語言學及應用語言學）