手機(jī)媒體的興起對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響

徐 帥，李 珊

根據(jù)教育部發(fā)布的2019屆高校畢業(yè)生的相關(guān)情況得知，2019屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)到834萬(wàn)人，2020屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生更是直接增加40萬(wàn)，達(dá)到驚人的874萬(wàn)，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。再加上今年遭受新冠疫情的影響，各省的省公務(wù)員考試、事業(yè)單位聯(lián)考、三支一扶等近幾年作為應(yīng)屆大學(xué)生比較好的就業(yè)選擇也都相應(yīng)地推遲了，把高校大學(xué)生的就業(yè)計(jì)劃完全地打亂。此外，全國(guó)各個(gè)行業(yè)的人才招聘需求就往年而言都有明顯的下降。對(duì)此，教育部也出臺(tái)相關(guān)文件，來(lái)應(yīng)對(duì)這復(fù)雜嚴(yán)峻的問(wèn)題。近些年來(lái)，手機(jī)媒體橫空出世，發(fā)展迅速。尤其是今年受到新冠疫情的影響，我國(guó)人民響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，宅在家一段時(shí)間，大家對(duì)于手機(jī)媒體變得更加的依賴。在各個(gè)方面都對(duì)人們的生活產(chǎn)生了不小的影響，相對(duì)互聯(lián)網(wǎng)媒體，手機(jī)媒體擁有更多的優(yōu)勢(shì)。在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻的情況下，手機(jī)媒體的興起對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)定會(huì)產(chǎn)生不小的影響。

1 手機(jī)媒體的定義與發(fā)展

1.1 定義與特征

手機(jī)媒體，是以手機(jī)為視聽終端、手機(jī)上網(wǎng)為平臺(tái)的個(gè)性化信息傳播載體，它是以分眾為傳播目標(biāo)，以定向?yàn)閭鞑バЧ曰?dòng)為傳播應(yīng)用的大眾傳播媒介。被公認(rèn)為繼報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)之后的“第五媒體”[1]。

手機(jī)，作為手機(jī)媒體的載體，相對(duì)于傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)，它的最大的優(yōu)勢(shì)是攜帶和使用便捷性。手機(jī)媒體作為網(wǎng)絡(luò)媒體的延伸和發(fā)展，更是繼承了網(wǎng)絡(luò)媒體的所有優(yōu)勢(shì)，相對(duì)于傳統(tǒng)的報(bào)刊，電視等，它可以隨時(shí)隨地和受眾進(jìn)行互動(dòng)、將信息定向地傳送給受眾、傳播的速度更加的快捷、傳播的范圍更加廣泛，打破了空間的限制。尤其是在這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，人們?cè)谑褂檬謾C(jī)媒體的時(shí)候，個(gè)人的需求和喜好都會(huì)被記錄下來(lái)，這使得信息的傳播更加的精準(zhǔn)。

智能手機(jī)自產(chǎn)生以來(lái)，深受大眾的喜歡，根據(jù)智能手機(jī)行業(yè)研究報(bào)告，2019年中國(guó)智能手機(jī)用戶數(shù)量達(dá)到748.3百萬(wàn)人，2020年將達(dá)到781.7百萬(wàn)人，2021年將突破800萬(wàn)人[2]。手機(jī)的用戶越來(lái)越多，手機(jī)媒體的發(fā)展越來(lái)越迅速的同時(shí)，當(dāng)然也會(huì)給高校畢業(yè)生就業(yè)方面帶來(lái)很多的機(jī)遇，這是一個(gè)不容忽視的方面，一定要把握好這一新興媒體，運(yùn)用到解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題中來(lái)。

2 手機(jī)媒體的興起對(duì)大學(xué)生就業(yè)的SWOT分析

2.1 優(yōu)勢(shì)

1）手機(jī)媒體為大學(xué)生就業(yè)信息的獲取提供快捷便利的渠道。手機(jī)作為一個(gè)可以整合網(wǎng)絡(luò)上各種消息的平臺(tái)，自然可以及時(shí)地對(duì)各種就業(yè)信息的整合和發(fā)布。手機(jī)媒體的便攜性使它成為大學(xué)生獲取資訊的必然之選，在求職就業(yè)過(guò)程中，大學(xué)生可以隨時(shí)查閱最新的政策和招聘信息，通過(guò)“掌上電腦”隨時(shí)隨地接受就業(yè)的動(dòng)態(tài)信息，不錯(cuò)過(guò)任何就業(yè)機(jī)會(huì)[3]。有了手機(jī)交流的便捷性，可以減少信息發(fā)布到大學(xué)生接受的延緩性，這方面要優(yōu)于電腦設(shè)備。另外，好多就業(yè)的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)為了方便大學(xué)生查找相關(guān)的信息，搭建了就業(yè)服務(wù)的平臺(tái)，大學(xué)生通過(guò)手機(jī)就可以登陸查找所需要的就業(yè)信息，這非常的方便。另外，通過(guò)手機(jī)媒體，大學(xué)生也可以在相關(guān)的找工作App上面查詢相關(guān)的信息，直接進(jìn)行瀏覽。

2）手機(jī)媒體為大學(xué)生提供互相交流的平臺(tái)。手機(jī)媒體是交流通訊的最佳平臺(tái)。就業(yè)離不開老師和同學(xué)們的幫助，及時(shí)溝通會(huì)避免因?yàn)榻涣鞑划?dāng)影響就業(yè)信息的獲取。同學(xué)之間通過(guò)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)互相交流，共同獲取就業(yè)先相關(guān)的資訊。所謂人多力量大，同學(xué)關(guān)系在很多情況下就是一種資源，把握好這種資源往往受益良多。與老師的溝通交流更不必說(shuō)了，作為導(dǎo)師，他們的經(jīng)驗(yàn)是我們就業(yè)路上的捷徑，在有些就業(yè)方面可以使我們少走彎路，能更容易對(duì)我們進(jìn)行引導(dǎo)。另外，我們也可以通過(guò)手機(jī)媒體和一些公司的人事部門進(jìn)行直接的交流，可以通過(guò)交流去了解這家公司的相關(guān)崗位與自身定位是否相符，能否勝任這份工作。如果這個(gè)渠道使用得當(dāng)，我們可以比其他人更快的獲得就業(yè)方面的幫助，使自己找到一份適合自己的工作。

3）手機(jī)媒體本身能提供相應(yīng)的就業(yè)機(jī)會(huì)。一部手機(jī)就能賺錢，已經(jīng)不再是什么新鮮事情了。2020年我國(guó)智能手機(jī)用戶近8億人，隨著手機(jī)的普及，它可以提供的崗位越來(lái)越多。以近幾年興起的手機(jī)短視頻抖音為例，可以發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)愛上了這一短視頻軟件，男女老少，涉及范圍之廣，受眾之多，發(fā)展速度極快，當(dāng)然了隨之而來(lái)的就是帶動(dòng)了新的產(chǎn)業(yè)鏈的興起。例如直播帶貨、網(wǎng)拍模特、手機(jī)短視頻與自媒體的運(yùn)營(yíng)等新的就業(yè)機(jī)會(huì)完全就可以依托手機(jī)媒體進(jìn)行。5G時(shí)代的到來(lái)，使得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)通過(guò)手機(jī)媒體展現(xiàn)出來(lái)，如果利用好這一優(yōu)質(zhì)資源，為大學(xué)生提供就業(yè)崗位也是個(gè)不錯(cuò)的想法。

2.2 劣勢(shì)

1）部分人員通過(guò)手機(jī)媒體發(fā)布虛假消息。由于近些年手機(jī)的普及，尤其在大學(xué)生群體中間，手機(jī)基本上屬于標(biāo)配，在大學(xué)中，學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面都已經(jīng)離不開手機(jī)手機(jī)。自然在大學(xué)生求職過(guò)程中，手機(jī)作為大學(xué)生信息的來(lái)源，往往占著很大的比重。加上近幾年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，對(duì)就業(yè)機(jī)會(huì)十分渴望。這時(shí)候就有部分網(wǎng)絡(luò)不法分子通過(guò)手機(jī)媒體發(fā)布虛假招聘信息，冒充知名企業(yè)使得部分大學(xué)生無(wú)法辨別，走進(jìn)陷阱，上當(dāng)受騙，從中獲利，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的正常就業(yè)。盡管近幾年我國(guó)對(duì)這類問(wèn)題嚴(yán)重打擊，但還是不可避免的有部分不法分子看中其中利益，實(shí)施詐騙。作為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)手機(jī)媒體中發(fā)布的招聘信息進(jìn)行審視和判斷，避免走入不法分子的陷阱，如果不幸被騙應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)警，維護(hù)自身的權(quán)益。

2）手機(jī)媒體發(fā)布就業(yè)信息混雜，影響大學(xué)生的判斷。隨著手機(jī)媒體的興起，有很多的企業(yè)選擇將招聘信息通過(guò)手機(jī)媒體發(fā)布出去。但大學(xué)生初入社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，面對(duì)眾多且混雜的信息，往往影響大學(xué)生的選擇。可選擇性多了，反而有時(shí)候成為一種負(fù)擔(dān)。這個(gè)時(shí)候就要求大學(xué)生自己需要對(duì)自身進(jìn)行一個(gè)準(zhǔn)確定位了，往往出現(xiàn)不知道如何選擇的情況就是自身的定位不精確。另外，在遇到自己沒辦法判斷的就業(yè)信息時(shí)，要及時(shí)地與老師或家長(zhǎng)聯(lián)系，尋求一下有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)人群的幫助，這樣可以少走很多彎路。

3）求職者越來(lái)越多，大學(xué)生就業(yè)壓力越來(lái)越大。機(jī)遇也意味著挑戰(zhàn)。隨著手機(jī)媒體的興起，同樣有很多的人想通過(guò)這一途徑解決自己的就業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生不僅要內(nèi)部相互競(jìng)爭(zhēng)，而且要和社會(huì)上的其他人士競(jìng)爭(zhēng)。和他們相比，大學(xué)生具有的優(yōu)勢(shì)，是知識(shí)文化水平相對(duì)要高，但是社會(huì)就業(yè)經(jīng)驗(yàn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他們，這也是大學(xué)生在就業(yè)方面相對(duì)于社會(huì)人士的劣勢(shì)。如手機(jī)媒體興起雖然帶來(lái)一批新的崗位，但有部分崗位主要針對(duì)網(wǎng)紅及明星，他們有大量的粉絲基礎(chǔ)，想借此獲得就業(yè)的機(jī)會(huì)比初入社會(huì)的大學(xué)生要容易一些。所以，大學(xué)生想通過(guò)這些渠道找到一份工作，也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

2.3 機(jī)會(huì)

1）手機(jī)媒體促進(jìn)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作觀念的轉(zhuǎn)變。由于手機(jī)媒體信息時(shí)代的快速發(fā)展，它所帶來(lái)的時(shí)代變革，使得信息傳播更加的迅速和廣泛。大學(xué)生作為高素質(zhì)群體，在信息的接受和融會(huì)貫通方面，能力水平相對(duì)較高，這也使得信息能夠在大學(xué)生群體中以更快的速度擴(kuò)算。在此影響下，大學(xué)生的思想觀念也在發(fā)生著變化，他們將不再只依賴傳統(tǒng)的就業(yè)渠道去尋找一份合適的工作。不再只是受到學(xué)校任務(wù)似的參加一些校園內(nèi)部招聘活動(dòng)，大家更愿意通過(guò)手機(jī)媒體去尋找一些就業(yè)信息，做到“作”比三家，找到一份更加適合自己的工作。

當(dāng)然了，高校本身也需要就幫助大學(xué)生就業(yè)方面，轉(zhuǎn)變自己傳統(tǒng)的思想觀念，應(yīng)當(dāng)調(diào)整工作的方法，去尋求一份更優(yōu)的對(duì)策。要做到與時(shí)俱進(jìn)，使得高校對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更加具有親和力，更加的人性化。在尋找工作時(shí)，大學(xué)生對(duì)于學(xué)校提供的就業(yè)信息更加信任，更加依賴，在這個(gè)時(shí)候?qū)W校就要承擔(dān)起這方面的責(zé)任了。利用好手機(jī)媒體，建立更加便捷的信息平臺(tái)。

2）手機(jī)媒體幫助大學(xué)生進(jìn)行自身精準(zhǔn)定位。為什么需要對(duì)自身進(jìn)行評(píng)估，進(jìn)行精準(zhǔn)定位？難道我自己還不了解自己?jiǎn)幔吭诿鎸?duì)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候大學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生一些困惑。但是，你真的了解自己?jiǎn)幔磕阌羞^(guò)對(duì)自己進(jìn)行過(guò)全方位的評(píng)估，找到自身的優(yōu)劣勢(shì)嗎？我想很多大學(xué)生都沒有過(guò)。但是這個(gè)真的很重要，如果在進(jìn)入一份工作前，沒有對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估，自己真的很難找到一份適合自己的工作。

在對(duì)自身評(píng)估，精準(zhǔn)定位方面。利用好手機(jī)媒體可以使大學(xué)生自身的定位更加準(zhǔn)確，并對(duì)提升大學(xué)生本身的優(yōu)勢(shì)也有不小的幫助。它可以提供相應(yīng)的資源，例如相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)課程，幫助大學(xué)生對(duì)自身進(jìn)行精準(zhǔn)定位，幫助去更好地了解自己。所謂知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，知己更是就業(yè)的前提。

2.4 威脅

作為新興的“第五媒體”，手機(jī)媒體仍然受到來(lái)自網(wǎng)絡(luò)媒體的競(jìng)爭(zhēng)。傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)媒體，雖然要受到終端連接設(shè)備的限制，但是其具有比手機(jī)媒體更強(qiáng)的穩(wěn)定性和更大的容量。另外，在手機(jī)媒體上瀏覽視頻方面的信息時(shí)，會(huì)受到手機(jī)屏幕尺寸大小的限制，沒辦法更加清晰地瀏覽相關(guān)的內(nèi)容。另外，在需要辦公的時(shí)候，就能更加體現(xiàn)的傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)了，在圖片和文件的處理方面，手機(jī)始終沒法做到像傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)那樣的便捷和細(xì)致。

大學(xué)生在日常辦公的時(shí)候，首選的依舊是傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)或筆記本，這相對(duì)手機(jī)來(lái)說(shuō)更加的方便，例如個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)方面，手機(jī)媒體對(duì)于處理相關(guān)數(shù)據(jù)仍然沒有傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì)。這也是這么多年手機(jī)的快速發(fā)展中，傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)依舊沒有被淘汰，依舊保持著其重要作用的原因。

3 利用好手機(jī)媒體的優(yōu)勢(shì)，提高大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)

3.1 發(fā)揮手機(jī)本身的優(yōu)勢(shì)

手機(jī)，作為可移動(dòng)終端設(shè)備，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一大飛躍，它使得信息的傳播不再受到時(shí)空維度的限制，大學(xué)生可以隨時(shí)隨地使用手機(jī)媒體瀏覽各種需要的信息，也可以隨時(shí)隨地通過(guò)手機(jī)媒體實(shí)現(xiàn)快捷通訊。不僅如此，它還具有傳統(tǒng)媒體所沒有的隨時(shí)隨地進(jìn)行信息反饋的功能，這也加強(qiáng)了信息傳播的反饋性。

不過(guò)，要真正促進(jìn)手機(jī)媒體在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作過(guò)程中作用和功能的最大化、最優(yōu)化發(fā)揮，需要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，順勢(shì)而為，把握機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，將這一復(fù)雜的系統(tǒng)工作做深、做實(shí)、做細(xì)，利用手機(jī)媒體自身優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)引導(dǎo)，讓手機(jī)媒體成為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的助力引擎[4]。

3.2 利用自身優(yōu)勢(shì)

大學(xué)生們不僅要利用好手機(jī)媒體的優(yōu)勢(shì)而且也要利用好自身的優(yōu)勢(shì)。相對(duì)同樣有就業(yè)需求的社會(huì)人員來(lái)說(shuō)，大學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)往往是來(lái)自于自身的科學(xué)文化知識(shí)水平的優(yōu)勢(shì)。找到自身的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自身進(jìn)行精準(zhǔn)定位，提高自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

我們既不能高估自己也不能妄自菲薄，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)一定要在尋找就業(yè)機(jī)會(huì)的過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái)，要將它放大化，為自己爭(zhēng)取到一個(gè)機(jī)會(huì)。對(duì)于自身的不足，我們也不要失望，在以后的工作中針對(duì)自身不足加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使其慢慢成為自己另外的優(yōu)勢(shì)。

3.3 學(xué)校和社會(huì)引導(dǎo)幫助

另外大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)的民生問(wèn)題，國(guó)家近些年也在不斷地出臺(tái)政策，幫助大學(xué)生解決就業(yè)問(wèn)題。社會(huì)企業(yè)也應(yīng)當(dāng)響應(yīng)國(guó)家?guī)椭鉀Q這一問(wèn)題，及時(shí)地將招聘信息利用好手機(jī)媒體發(fā)布給正在求職的大學(xué)生們。相信企業(yè)本身做好信息發(fā)布的規(guī)范，會(huì)使得大學(xué)生更精確地找到適合自己的崗位。

高校作為培養(yǎng)大學(xué)生的基地，在畢業(yè)生遇到就業(yè)方面的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提供相應(yīng)的幫助。可通過(guò)政策宣講、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、專題報(bào)告、報(bào)道就業(yè)典型等形式，宣傳基層項(xiàng)目、西部地區(qū)發(fā)展機(jī)遇，傳達(dá)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)學(xué)生服務(wù)基層、奉獻(xiàn)西部并建立跟蹤培養(yǎng)機(jī)制，與學(xué)生服務(wù)地區(qū)、用人單位保持長(zhǎng)期聯(lián)系，幫助學(xué)生在工作崗位上成長(zhǎng)成才[5]。

不僅如此，高校本身更應(yīng)該充分利用好手機(jī)媒體的優(yōu)勢(shì)，對(duì)社會(huì)中的就業(yè)崗位及時(shí)的搜集整理并通過(guò)校內(nèi)平臺(tái)及時(shí)的傳達(dá)給有就業(yè)需求的大學(xué)生。大學(xué)生在母校的幫助下，就業(yè)問(wèn)題也不再會(huì)是困擾大學(xué)生的難題，這樣不僅方便了大學(xué)畢業(yè)生自身找工作，也提高了高校本身的畢業(yè)生就業(yè)率，這何嘗不是對(duì)自身的一種宣傳。

4 結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)，隨著大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量不斷增多，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)峻。這需要學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)以及政府多方的共同努力才能解決。學(xué)生自身在校應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為第一目的，學(xué)好自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也需要加強(qiáng)別的方面的學(xué)習(xí)，這個(gè)社會(huì)需要的是一個(gè)各個(gè)方面都很優(yōu)秀的人才。學(xué)校在教書育人的同時(shí)，需要對(duì)大學(xué)生就業(yè)方面多做培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知就業(yè)形勢(shì)。社會(huì)應(yīng)當(dāng)在大學(xué)生學(xué)習(xí)期間盡可能的與學(xué)校聯(lián)手為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助大學(xué)生獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。政府也應(yīng)當(dāng)出臺(tái)更多的文件，提供更多的崗位來(lái)解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。

手機(jī)媒體自誕生以來(lái)，不斷地進(jìn)步發(fā)展，成為大學(xué)生的一種標(biāo)配。學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)以及政府多方都應(yīng)當(dāng)重視這一新興媒體，利用其提供的就業(yè)資源幫助大學(xué)生更好的解決就業(yè)問(wèn)題。