盧洪偉
中國航空工業集團公司金城南京機電液壓工程研究中心 江蘇南京 211102
隨著計算機技術及信息化技術的發展,計算機得以普遍應用,學生在進行計算機知識學習的過程中,主要是在機房進行理論和相關操作的學習。隨著教學內容和課時的增多,計算機機房也開始承擔更多的教學任務,長期使用會導致計算機存在一些不確定因素,如卡頓、網絡延遲、死機等情況,進而影響教學的正常進行,所以需要我們優化管理模式,提高管理質量。
機房是計算機設備與網絡硬件設備存放并工作的主要場所,更是進行計算機技術實踐的重要場所。近年來,隨著計算機與網絡技術的高度普及,各行各業中計算機與網絡硬件設施需求量越來越大,尤其在學校教育和大型企業中都建設有自己的機房,以專門為計算機實踐、教學與管理提供一個良好的工作環境。以學校為例,其機房內容納的計算機設備數量隨著計算機教育需求的上升而不斷增多,加之網絡技術的普及,其網絡建設規模也越來越大,這就對機房管理工作提出更高要求。在以往的機房管理工作中,其管理主要涉及計算機設備的管理和基礎網絡管理,而隨著發展,計算機數據庫管理、管理工作相關信息的管理開始成為重點,這依靠傳統的管理手段已經無法滿足當前管理內容的需求。數據庫管理是現代機房管理中的重點內容。隨著信息技術發展,計算機系統內的數據量與日俱增,尤其在計算機與網絡連接后,網絡中海量資源都會根據使用者的需求被獲取到計算機系統重中。加之機房計算機數量的增多,計算機服務功能的不斷拓展,如輔助教學、輔助設計、輔助管理等,這都使機房管理過程中的系統數據越來越龐大。對數據的管理成為管理人員的主要工作。如何構建起一套機房管理數據庫并對數據庫資源進行科學管理,不斷擴充數據庫容量,保證其使用中的信息安全成為現代機房管理中必須解決的問題。
在計算機機房等管理工作開展中,需要圍繞完善的管理制度進行。在管理制度下,需要對教師、學生、機房管理人員做出不同的要求,具體說來:從教師的角度講,需要確保良好的教學秩序,對于學生來說需要對計算機設備愛護,而機房的管理人員需要樹立高度的責任意識。機房是開展信息化教學的載體,其安全高效穩定的運行對計算機教學產生重要影響,在完善的管理制度下,還需要對安全問題高度重視,要求定期對計算機機房網絡線路進行檢查,在機房突發安全情況時可以根據管理制度進行操作,進而減少損失,保障師生安全[1]。
在開展實際教學的進程中,通常會遇到由于課件以及軟件的版本問題而使操作系統出現了不匹配的問題。為了更好的實現一個平臺可以同時承載多個操作系統或者是軟件程序的可能,結合實際的教學狀況來看,可以合理的應用好虛擬化技術,實現在同一個服務器中可以出現多個操作系統,這樣就能夠滿足教學的多樣化需求,而且不同的操作系統之間并不會受到很大的干擾,可以獨立的開展運行。借助虛擬化的技術,能夠提升資源的使用效率,這樣也可以很好的滿足教學的硬性需求,而且在后期維護過程中也并不需要投入較多的人力或者是資金。
計算機網絡系統是現代信息化建設進程中應用十分廣泛的,其建設基礎就是計算機與網絡技術。隨著信息技術的普及,日常生活中的許多產品都實現了信息化操控,而這也為機房管理計算機網絡系統的全面管理創造了有力條件。鑒于機房管理工作中除了計算機設備與網絡軟硬件設施外還涉及到供電系統、監控系統、消防系統、門禁系統、空調系統等,所以運用計算機與網絡技術構建起一個連接所有設備與系統的計算機網絡系統,可以使管理人員利用系統對機房內實施全面統一的管理。一方面,計算機網絡系統能接收機房內所有設備與系統的日常運行數據,實施對其運行狀況的實時監測,以便能夠及時發現存在的問題并予以解決。另一方面,管理人員可以依靠計算機網絡系統輕松的完成機房內計算機與網絡線上管理與操控,并對數據庫和用戶信息實施系統內管理,如此就極大提高了機房管理的效率[2]。
遠程喚醒技術,是一種可以在局域網內對計算機自動開機進行控制的技術,所說的遠程并不代表實際距離,而是在局域網內計算機位置的遠近。遠程喚醒技術不會對開機功能產生影響,這種技術的利用需要主控計算機和遠端受控的計算機在同一局域網內,這樣就可以通過主計算機將遠端的計算機喚醒,喚醒技術的基本原理為通過計算機網卡的MAC 地址,遠端計算機接收到相關數據后會和MAC 地址做對比,如果MAC 地址存在一致的情況,就會發出開機信號,完成局域網內計算機的開機工作,喚醒控制技術要求電源、網卡、主板等硬件配置較高[3]。
機房管理內容中無論是日常電腦設備、網絡設施的管理還是數據庫與信息管理,其都與計算機技術和網絡技術有著天然的聯系,因此在現代機房管理中應用這兩項技術相較于其他工作領域更為簡單。對此,在機房建設過程中應注重運用這兩項技術對機房管理工作進行改革,以提升機房管理的現代化水平。