論新媒體時代中職學生信息素養培養

楊夢

漯河技師學院 河南漯河 462000

時代的進步，科技的發展使得我國快速進入現代化科學技術發展階段，我國各行業發展迅速，中等職業學校教學的培養目標應以中等性為基礎，實用性為原則，以職業性為標準，以市場需要為導向。中職學生信息素養教育就是對中職學生的信息意識情感、信息倫理道德、信息知識與信息能力素養進行培養和教育。

1 中職學生全面健康成長的內在需要

信息素養，是新媒體時代的中職學生獲取信息的必備技能和生存手段，同思想道德素養、人文素養、心理素養等一樣，已經作為中職學生必須具備的基本素質之一。面對新媒體時代多元復雜的信息環境，如海量的信息資源、網絡的虛擬化匿名化等特點，要求中職學生熟練地掌握正確使用信息的能力，包括信息實踐、信息遷移能力，信息搜集、信息選擇、信息分析和利用等能力。同時，要求中職學生培養對信息的敏感性和洞察力，加強對信息的理性認知與判斷。此外，要求不斷增強正確的信息倫理道德觀念、網絡安全觀念、自我保護意識以及高度的社會責任感?？傊囵B和構建中職學生的多重能力，即面對海量信息的選擇能力、挖掘能力、理解能力、質疑能力、評價能力，對其負面影響的抵御能力，從而實現中職學生的全面健康成長成才[1]。

2 新媒體時代中職學生信息素養教育的途徑方法

2.1 提高教師信息素養的能力和水平

教師作為最能動、最活躍的教育資源．面對繁雜并不斷更新的教學內容，教師首先應該轉變教學理念與培養模式，主觀上要增強和提高信息意識，教師信息素養的高低直接影響學生提高信息素養的效果與成?。壳埃€有相當一部分教師教育觀念陳舊保守，只帶一支筆和一本書上課的教師大有人在，他們主觀上不善于學習新的信息技術和新的教育方式，對網絡資源的利用與開發、對多媒體技術的使用和多媒體課件的制作持抵制的態度，不愿意花費更多的精力去嘗試．因此，要盡快提高教師的信息素養，要求授課教師盡快熟悉和掌握手機媒體和計算機網絡技術應用，掌握現代教育技術，才能更好地勝任和完成教學任務．總之，傳統的信息素養教育方式已經不能滿足學生和社會發展的需求，教師的教學方法和教學技術理應與時俱進，要充分運用網絡、計算機等現代化教育技術，提升自身培養中職學生信息素養的能力[2]。

2.2 優化網絡環境資源

為提供學生更加開放和便捷的信息環境，學?？赏ㄟ^網絡來共享把教師參加過評比的優秀教案及課件，學生通過網絡獲取相應的學習資源。此外，學?？蓸嫿ǘ嗝襟w演播廳，向教師提供開展研討活動及講座的場所，應用網絡信息軟件展現出學生創造能力，提升師生信息素養。不僅如此，也應倡導綠色網絡行動，有效抵抗網絡垃圾信息，進行網絡安全教育活動，加強網絡監測，確保信息安全性。為滿足教育教學需求和提升師生信息素，學校要充實網絡素材庫以及課件資源，使教學網絡資源更具多樣化，以此規范網絡教育教學環境。

2.3 加強信息道德教育，促進高職學生信息素養的全面發展

信息素養包括信息意識、信息知識、信息技能和信息道德四個要素，這四個組成要素相輔相成、缺一不可，其中，信息意識是先導，是整個信息素養的基礎，信息知識是前提，信息技能是核心，最后，信息道德是保證，其指明了信息素養的發展方向，是信息時代社會倫理道德之一，規范著信息領域人們之間的相互關系，因此，要保證高職學生信息素養的全面發展，信息道德的培養是必不可少的，加強信息道德教育，從而促進高職學生信息素養的全面發展。

2.4 提高中職學生個人的信息處理能力

（1）提高中職學生的信息意識，信息素養教育研究的是如何把信息意識和能力進行內化，讓中職學生能夠運用所學信息知識解決實際問題，并且自覺自發地進行后續的自我教育，這是一個綜合的系統的工程?？梢酝ㄟ^系列講座和課程設置給中職學生進行信息意識普及，對中職學生進行信息意識的培養，這是提高其信息能力的一個基礎。（2）提高中職學生對信息的獲取、整理、分析、判斷、評價、利用等能力，這一目標的實現也需要教師的努力與配合，教師們在授課過程中，應去除填鴨式教學，更多的調動中職學生的積極性，鼓勵他們合理運用信息解決問題，從而提高其自我學習和創新能力，在自我學習和創新的過程中，中職學生需要不斷尋找有價值的信息和信息搜索工具，對于獲得信息進行篩選和加工，最終利用信息創造價值[3]。

2.5 社會環境教育

要提高全社會的信息化水平，在信息的選擇范圍、信息環境、硬件設施等方面為中職學生營造良好的外部環境；提高利用信息知識的能力，健全社會公眾網絡，使得中職學生能夠產生良好的感性認識；提高各級領導的認識，把開展信息素養教育納入到綜合素質教育之中，納入教學改革之中。就高等學校而言，應高度重視信息素養教育，圍繞信息素養教育目標，制定切實可行的計劃，有效地加以實施。如通過開展各種競賽等實踐活動，調動中職學生參與信息實踐的積極性和主動性；運用微博、微信等新媒體手段，融洽師生交流；加強網絡校園文化建設，營造健康向上的文化氛圍，提高中職學生信息倫理道德意識。

3 結語

總之，信息素養是信息社會人的整體素養的一部分，培養中職學生的信息素養是現代教育教學中的一個重要環節。我們在日常教學中，一定要高度重視培養學生的信息素養，研究有利于學生信息素養的形成和發展的方法策略，努力提高學生的信息素養，使學生成為具有豐富信息素養、具有高尚人格魅力的現代人。