掃地機器人

浙江省溫嶺市三星小學 潘瀟毅

指導老師 陳玲云

掃地機器人，顧名思義，那就是幫我們打掃衛生的機器人。那么，它究竟是個什么樣的高科技產品呢？

這天，媽媽從網上買回來一個掃地機器人，我迫不及待地拿起剪刀將包裝拆開。

我打開包裝，把掃地機器人拿了出來。將外面的包裝紙去掉，掃地機器人的外面是銀色的外殼，在電燈的照耀下，閃爍著亮晶晶的光芒；外殼上還有一對“小眼睛”——與其說是眼睛，倒不如說是耳朵，因為它只要一聽見拍手聲，馬上就會運轉輪子跑過來；底部上有一個小型吸塵器，用毛刷擋著，就像宇宙中的黑洞，灰塵只許進不許出；底盤上還有四個像彈珠一般的輪子，是為了能方便轉彎…… 這個掃地機器人不需要充電，因為它是太陽能的，干完活后，讓它去曬曬太陽，就照樣精力十足，滿血復活。它的垃圾桶在底蓋上，我們只要打開它的蓋子，取出垃圾就好了。

但是，掃地機器人也有弱點。

有一天，我正在指揮掃地機器人打掃衛生。突然，掃地機器人發出了怪怪的聲音，把我嚇了一跳。一個玩偶的手指被它的大嘴吸了進去，但機器太小了，卡住了，現在是進不得也退不得。我立刻將機器關機，費了九牛二虎之力才把玩偶拉了出來。而且每隔一天，掃地機器人就要倒一次垃圾。不然就會堵住。

看來凡事皆有利弊呀！

掃地機器人幫我做了許多衛生工作，我一定要好好愛護它。

【朱老師的話】

這篇習作，寫得簡潔生動。習作先介紹了掃地機器人的外形和結構。這一部分，通過生動的描摹形態，寫出了掃地機器人可愛迷人的樣子。描寫輪子的大小，用“彈珠”來比較；描寫它的感受器，用擬人的方法來寫。習作在介紹怎樣預防和處理故障的時候，直接記敘了掃地機器人被玩偶“卡喉”的情形，增加了文章的生動性。