淺談大學生思想政治教育工作

沙比爾·馬那甫

摘要：要做好大學生的思想政治教育工作，必須開展社會主義核心價值體系教育，堅持把理想信念教育與樸素的感恩教育緊密結合，更加深入地融入到大學生中，深刻了解實情并以表揚鼓勵為主，批評處罰為輔等形式，把大學生思想政治教育工作落到實處。

關鍵詞：大學生；思想教育；社會主義核心價值體系教育

教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的新時代社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。全面實施素質教育是教育改革發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題，重點是面向全體大學生，促進大學生的全面發展。著力提高學生服務國家，服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和解決問題的實踐能力，因此，加強大學生的思想政治教育工作，提高大學生的政治素質，是全面實施素質教育的重要組成部分、對確保社會主義的持續發展，具有重大而深遠的戰略意義。

青年代表未來，青年創造未來，只有贏得青年，才能贏得未來。青年大學生是祖國的未來，民族的希望，是中國特色社會主義的傳承者和建設者。加強和改進大學生的思想政治教育工作，是一項民心工程、希望工程、社會工程和戰略工程，事關國家的長治久安和中國特色社會主義事業的前途，責任重大，使命光榮。現就如何做好大學生的思想政治教育工作，談談自己的體會。

一、要堅持“育人為本”的原則

必須牢固樹立和落實科學發展觀，結合當前大學生的思想教育實際和高校的理論實際，樹立德育為首、育人為本、注重實效的觀念，積極探索能夠吸引大學生參加并有助于他們健康成長的方式方法，力求思想政治教育貼近實際、貼近生活、貼近大學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性、吸引力和感染力，并充分調動大學生自身的積極性和主動性，把外在的硬性灌輸變成大學生自覺、自主的行動。

二、要確立“教書育人”的理念

老師之所以稱之為人類靈魂工程師而不稱為人類知識的工程師，老師不僅為大學生傳授科學文化知識，更重要的是必須承擔起育人的重大責任，促進大學生全面發展。要著力提高大學生服務國家、服務人民的社會責任感，要引導大學生的個人理想與祖國的前途緊密結合起來，提升大學生勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。引導大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立新時代中國特色社會主義共同理想。

三、要倡導“全員育人”的理念

“全員”是指學校全體教職工，包括領導干部、教師和職工。大學生接受教育的空間、渠道和養分，來自于學校每個崗位、每一名教職工。因此，只有當全體教師、輔導員、行政人員乃至教輔人員、后勤服務人員等高校教育主體，發揮教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的功能，達到全員力量的整合，才能最終實現高校“全員育人”這一價值訴求。全體教職工要立足樹立結果思維模式，改變被動的完成崗位工作的任務思維模式，關注和服務學生的德、智、體、美、勞全面發展，在自己的崗位職責內為學生提供成長與發展所需的養分和土壤，只有每個人都在自己的崗位上恰當、自覺、有效地做著服務于學生的工作，才能凝聚成一股持久的、強大的育人合力，學校的辦學水平、育人質量才能自然得到提升。

四、小結

隨著社會的發展，大學生思想政治教育工作出現了許多新問題，面臨著新挑戰，我們必須以嚴謹科學的態度從復雜多變的現實出發，深入分析、當前大學生思想政治工作的特點和規律，重新審視和思考大學生思想政治教育工作，開辟新途徑、探索新辦法、創造新經驗，增強針對性、實效性和主動性。以積極進取的人生態度，喚起大學生對全社會的責任感和正義感，以公正、公平、合理的高尚道德行為去改變非道德傾向，才能培養出新時代中國特色社會主義現代化建設的人才。