信息時代中學圖書館管理策略研究

徐朝霞 山東省濰坊第七中學

隨著當前教學理念的迅速更新，中學教育也開始注重學生綜合素質的培養，這其中，中學圖書館是師生豐富知識的重要場所，所以其建設管理的好壞對中學素質教育有著決定性作用。隨著計算機網絡等技術的飛快發展，也促使中學圖書館的資源結構發生巨大的改變。基于此，在信息時代如何致力于中學圖書館的管理，最大程度上發揮其在素質教育中應有的作用，就成為中學圖書館管理工作的重中之重。

1 信息時代中學圖書館管理的現狀

1.1 管理模式存在滯后性

現如今，大多數的中學圖書館的管理模式仍然局限于“面對面”的模式上，手工管理無形中增加了圖書館管理人員的工作內容，降低了工作效率。隨著計算機網絡技術發展的速度越來越快，各種新型的電子出版物開始取代傳統的紙質圖書市場。但由于大部分中學圖書館的現代設備處于落后的狀態，無法跟上時代發展的步伐，使得中學圖書館電子信息資源始終得不到開發和利用。

1.2 數據庫重復設置，標準不統一

在信息時代下，數據庫已然成為中學圖書館管理中重要的內容，做好數據庫設置工作能夠最大程度上發揮圖書資源應有的作用。其實嚴格來講，要想確保數據庫建設更有效，那么就需要合理安排設計工作，否則就會出現資源浪費的情況。但是縱觀我國大部分中學圖書館發展來看，仍然存在著數據庫重復設置，標準不統一的問題，致使無法實現聯網共享的目的，限制了中學圖書館革新的步伐。

1.3 技術和資金的投入不夠多

事實上，在現如今信息時代背景下，要想加快中學圖書館創新發展的腳步，就需要技術和資金的支持，但是縱觀大部分中學圖書館來看，這兩面仍舊處于比較匱乏的狀態，并且信息化時代數字圖書館如雨后春筍般出現，所以就對數字信息技術提出了非常高的要求，如果中學圖書館并未深刻意識到信息化的重要性，那么就不能有效提高技術能力，限制數字化發展的速度。

1.4 圖書館管理人員信息素養普遍較低

信息時代下，圖書館的管理工作因為新技術的出現而實現了長足的發展，而這就需要管理人員積極學習相關方面的知識，并建立有效的結構體系，掌握數字圖書館所要求的技術，進一步增強自身信息素養。但從我國現如今中學圖書館發展的現狀來看，仍然普遍存在著管理人員信息素養偏低的情況，其管理服務的理念自始至終處在傳統服務狀態上，不能滿足信息化和師生的需要，限制了中學數字化圖書館革新的腳步。

2 信息時代中學圖書館管理的策略

2.1 創建健全的管理機制

在現如今信息時代背景下，中學圖書需要及時更新管理思想，從全局出發，考慮到圖書館的所具有的重要作用和特殊之處，就需要密切各校之間的聯系，這樣才能夠更好的迎合信息時代所提出的要求。另外，當前還需要中學圖書館建立相應的協調委員會，做好對文獻資源的協調工作，最大程度上發揮出其應有的效果，真正意義上實現中學圖書館的多功能目的，需要引起重視的是，需要杜絕文獻資源利用率過低等情況，可實施共享的模式規避此類情況的發生。

2.2 注重數據庫建設工作

其實，不管從哪個角度分析來看，在當前信息化時代背景下，數據庫的建設已然成為中學圖書館發展不可或缺的內容，并且中學圖書館在整個發展過程中，可按照社會發展的要求，并密切聯系自身發展的情況，從而形成別具一格的管理模式。同時通過對網絡技術等方面的科學合理的應用，可以實現創建專題數據庫的目的，這樣不但能夠確保自身館藏的有效性，還能夠實現圖書館資源共享的目標。

2.3 增加技術和資金的投入

事實上，只有強大的技術支持和充足的資金才可以有效促進中學圖書館的革新，從而迎合信息化時代所提出的要求，基于此，就需要有關部門通過行政措施增加技術和資金的投入，確保其基礎設施得到更好的建設，并且確保圖書館管理朝著自動化的方向有條不紊發展。同時，還需要加強與行業網等密切的聯系，讓師生可以在圖書館中及時獲取自己所需要的信息。不但如此，在信息化時代，圖書館還需要積極創建產業化，通過對信息資源所具有優勢的利用研發針對性的電子信息產品，進而促進我國中學圖書館的有序發展。

2.4 注重管理人員素養培訓工作

針對圖書館管理人員，學校方面需要定期做好相關方面的培訓工作，使其業務素養和計算機有關技術得到顯著的提升，以便可以跟上現代數字圖書館管理工作發展的步伐，并有效管理信息時代數字圖書館的各項管理工作。

3 結束語

總體來講，隨著時代發展的腳步越來越快，信息化的到來也加快了中學圖書館革新的速度，在當前時代下中學圖書館需要認真總結其中存在的劣勢，從全局出發，采取各種管理渠道，促進中學圖書館朝著更好的方向穩健發展。