現代教育技術在高中音樂新課程教學中的應用

鐘 微

(新疆巴音郭楞蒙古自治州巴州第一中學 新疆 庫爾勒 841000)

教育是需要不斷地探索和創新的，實際上，近些年我國在教育目標和課程上的不斷改進也證明了這一點。隨著新課改的產生和推動，高中階段的音樂課堂也應該進行改革和創新。根據當前的技術發展變化，現代技術越來越多地融入了現代教育。高中階段的音樂課堂也應該更多地使用現代教育技術。現代教育技術可以幫助高中音樂教學進行改革，推動教學進程和教育的發展。

1.什么是現代教育技術

現代教育技術簡單地說就是把現代的科學技術應用到教育中的一種教學方式。在科技快速發展的今天，國家和社會對于教育也提出了新的要求，為了提高素質教育水平，培養出現代型的人才，現代教育技術在教學中的應用是必須的。現代教育技術一般包括現代的教學設備，例如計算機，投影儀和投影屏幕等，有了這些先進的教學設備，可以更直觀地為學生講解理論知識，引發學生的學習熱情和積極性，幫助學生探索未知的學科領域，使得老師的教學成果事半功倍，更能幫助學校和教師為國家培養出現代化的新型人才。

2.當前音樂教學中存在的問題

2.1 教學方式太過傳統。盡管國家已經提出了新的課程改革要求，并且對于教育的發展提出了明確的目標。但是有許多學校的音樂教學還是正在采用非常傳統的教學方式。首先是教學的手段過于單一，大多數學校依然是使用教師主導的教學方式。由教師在整堂課程中負責講解理論知識并帶領學生練習教材要求的曲目。其次是在教學過程中只是單純地完成教學任務，沒有考慮到學生的學習積極性，不能夠引發學生的學習興趣和熱情。最后就是教學的設備不夠與時俱進，很多學校采用的還只是簡單的樂器，并沒有更先進的現代化的教學設備來支持教師的教學。實際上，多媒體、電子計算機等設備的應用在音樂教學中可以起到非常大的作用，使學生們更能感受到音樂的魅力，讓學生們享受音樂課堂，對音樂產生濃厚的興趣。因此，先進的教學設備的缺失也就導致了教學方式上的不足，成為現在許多學校在音樂教學中存在的大問題。

2.2 沒有受到足夠的重視。在新課改要求下，許多學校面臨的音樂課堂教學方式落后的問題，一方面可能是因為教學資源匱乏，資金不足等問題，但還有一些學校是因為對音樂學科的不夠重視。在應試教育的大環境下，音樂很多時候變成了高考加分或者藝術類專業參加高考的一種手段，背離了國家設置音樂課程的初衷。有些學校和教師認為音樂課并不能幫助學生提高高考分數，就減少音樂課的課時，并不給音樂學科分配好的資源和更多的資金，這就導致音樂學科無法為學生提供更好的教學環境和教育資源。甚至有些學校在高三階段就取消了音樂課程，音樂課程不能受到學校和學生的重視，也就無法在素質教育中發揮它應有的作用，這也是當前音樂教學面臨的一個問題。

3.如何在音樂教學中應用現代教育技術

3.1 電子計算機的使用。現代電子計算機技術已經非常成熟和先進，電子計算機已經應用于各個領域。同樣的，電子計算機也可以在教育行業中應用并達到很好的效果。在音樂課堂的教學中應用電子計算機，可以將枯燥的理論知識與有趣的教學視頻相結合，引發學生們學習的樂趣。同時，各種趣味的教學視頻可以增強學生對于知識的記憶能力，還能讓學生成為課堂的主導，培養學生的自主學習能力。另外，在學習難度較大的曲目時，電子計算機可以實現讓學生們跟隨世界級的名師進行學習，可以拓寬學生的知識面，幫助學生更好地進步。此外，電子計算機除了可以向學生們展示曲譜，還能讓學生們在學校就能感受到世界級音樂會的氛圍。讓學生們在享受音樂的同時感受到音樂的魅力，從而愛上音樂，也對音樂課堂充滿興趣和熱情，使教師的教學達到事半功倍的效果。

3.2 多媒體的使用。多媒體的技術應用是十分廣泛的。在教育領域，多媒體技術可以幫助老師實現輕松管理學生信息的需求。多媒體技術可以幫助學生輕松自學，根據學生的學習能力和學習水平的不同選擇當前合適自己的曲目進行學習和練習。因此，多媒體技術可以幫助教師實現因材施教，針對每個學生不同的學習情況對教學方式和內容進行相應的調整。此外，多媒體技術可以幫助教師和學生實現更加緊密的聯系，教師可以隨時對某位學生的學習情況和遇到的問題進行考察和解答。所以，多媒體技術在音樂課程的教學方面是必要的，可以幫助教師更輕松地應對每位學生的問題，更好地引導學生在音樂學習上有更大的發展和進步。

4.結束語

綜上所述，現代教育技術的應用對于現代教育的發展和革新有非常大的幫助。它可以使得教師在處理學生信息時更加有效率，更加得心應手。也可以幫助學生對所學的學科更加感興趣，提高學習效率的同時培養學生自主學習的能力和習慣。因此，高中階段的音樂課堂的教學也應當應用現代教育技術，包括電子計算機技術和多媒體技術。教師對這些現代教育技術的正確使用能促進高中音樂教學的發展和完善。