基于立德樹人的初中體育高效課堂的構建

唐 燦

(江蘇省無錫市港下中學 江蘇 無錫 214000)

在立德樹人的背景下，越來越多的學校重視起學生各方面的培養，也由此明白了教育不僅僅是學習知識，還要培養學生擁有健康的人格，在走出校園之時能夠擔當起責任。教育中的每個學科都有其存在的意義，體育在學生的成長中必不可少，作為一名體育老師一定要重視起來，在課上通過各種各樣的措施培養學生的體育素養，并在其中通過德育來引導學生。初中生已經不同于小學生，課業的增多，壓力的增大，更需要體育來使學生進行放松。通過豐富教學內容、采取教學措施吸引學生的注意力，使課堂變得更加高效，讓學生從體育教學中學到知識，愉悅身心，也養成愛鍛煉的好習慣，同時也能認識到德育在教育中的重要作用。下面是我對基于立德樹人的初中體育高效課堂構建的淺談。

1.以學生為本，注重德育滲透

立德樹人已經成為當今教學中的重要背景，越來越多的教育者都在尋求一些不同的教育模式來不斷滲透德育教育，并逐漸提高學生各方面的素質。教育的本質就是要以學生為本，學生應該是學習中的主體，老師對于其來說只應該是輔助作用，是給學生加油的加油站。體育這門課程對于部分學生來說是不擅長的，這可能與學生自身的素質有關，因此身為老師就要對這部分學進行不斷地鼓勵，平等對待，告訴他們堅持下去就是最棒的，畢竟體育最重要的就是不放棄。這樣就是在教學中為學生為本，并逐漸滲透德育教育的一種方式。

例如，跑跳這些訓練時體育課堂中最常見的，但有很多的學生都是比較不擅長的，可能會跑的比較慢、跳的不遠，這對于初中時期的孩子來說會造成一些負面的情緒，因此老師要對此進行關注，并在這些學生快要堅持不下去的時候對其進行鼓勵，如說一句：加油！勝利就在前面、你是最棒的、我相信你是可以的等等這些話語。雖然是一句簡短的話，但是對于學生來說這就是動力。不要在這種情況下呵斥學生、蔑視學生，給予他們鼓勵就是對他們最好的德育教育。

2.組織各種比賽，培養學生美好的品質

對于一件事情，獨立完成和合作完成是兩種不同的體驗過程，并且在這個過程，學生還能認識到合作、團結的重要性，獨立自主的成就感等等，所以在體育課上老師可以通過一些項目的比賽來是學生體會到這種感覺，從而認識到在人的成長過程中，獨立完成與團結合作都是十分重要的，同時也在此過程中，增進了學生之間的友誼和成員之間的合作，也貫徹了德育教育，因為在此過程中遵守了以學生為本，在其中感受美好的品質。

例如，老師可以將每學期的課程分成幾部分，利用這幾個部分來個同學們講述足球、籃球和羽毛球的規則，再用課上時間和課余時間進行練習，最后進行一場比賽，足球和籃球比賽就是在培養團隊之間的默契程度和配合能力，羽毛球單打比賽就可以讓學生認識到通過自己的練習得到成功是多么的快樂。兩種不同的比賽形式會讓學生轉換自己的角色，從而明白個人與集體都是十分重要的，但也要在不同的場合采取不同的形式，并且還能讓學生通過這種形式了解一些體育項目，讓學生成為更好的自己。

3.講名人案例，以此激勵學生

學習一些名人的案例可以給學生很大的啟發，并且能夠給予他們精神上的激勵，在體育教學中也是一樣，一些體育名人身上的一些品質可以讓學生學習，也可以讓學生從中對這項運動感興趣。在課上除了老師講之外，還可以給學生播放一些有關名人比賽的視頻，讓學生在視頻中感受到當時比賽的激動人心和為國爭光的自豪感，也讓學生明白想要獲得這樣的成功就要在平時進行不斷的練習，雖然我們可能不會像他們一樣，但也要在平常的學習中做到堅持不斷的練習，遇到困難不要放棄，才能達到自己想要的成績，這也是立德樹人的一種較好方法。

例如，老師可以在每學期找出幾節課給學生們講一些體育健將的事情，并播放一些有關視頻，讓學生感受他們身上的品質與精神，也同時讓學生了解到一些有關體育方面的知識，提高他們的體育素養。畢竟立德樹人就要要通過德育來引導學生、激勵學生成為更好的自己，所以在講完或者看完視頻之后，可以讓學生們說一說自己的感受和對自己今后的學習、生活有什么樣的影響。比如，老師可以給學生講女排教練郎平、乒乓球隊的張繼科、劉國梁等等，激發學生的愛國情懷，明白不放棄、堅持不懈是多么重要。

總結

體育是學生成長過程中必不可少的一門課程，它不僅可以讓學生學到課本以外的知識，還能讓學生鍛煉身體，并且也是進行德育教育較好入手的一門學科，因為在體育課上有許多項目都是鍛煉學生的意志，老師的一句鼓勵、一句夸獎都可能讓學生更加堅持、有不放棄的勇氣，也能夠有更大的信心，一舉多得。德育教育不僅僅是說說而已，是在教育中必須要落實的。所謂立德樹人就是要用德育來感化學生、引導學生，讓學生成長為各方面都能很好發展的人才，而不是只會學習的學生，讓學生也從中學習到一些品質，例如堅韌、耐心等等。