游戲教學法在體育教學運用中學生安全意識的培養

林文勝

(廣西壯族自治區南寧市橫縣中學 廣西 橫縣 530300)

在體育教學中運用游戲教學法對于體育課堂的教學具有極大的促進作用，但是學生的安全意識卻是教學過程中最不容忽視的問題，需要我們在教學中進行有效培養。

1.游戲教學法的簡單概述

游戲教學法是指在教學過程中通過游戲的形式進行引導，實現學生能夠在輕松愉快的氛圍中進行活動，甚至是在激烈的競爭中學習到教材上的內容，或者學到其他知識的教學方法。簡單來說就是把游戲與教學相結合，從而吸引學生的興趣，引導學生參與，促使教學順利進行的教學方法。

2.游戲教學法在體育教學運用中學生安全意識培養的重要性

2.1 在體育教學中培養學生安全意識是教學順利進行的重要前提和保障。游戲教學法通過游戲在體育課堂的充分運用，可以有效激發學生的學習興趣，引導學生進行積極參與，促進體育教學的有效進行，實現對學生的身體素質和心理素質的培養教育，不過在教學過程中學生的安全卻是最重要的，也是學校課堂教學最基礎的要求，任何教學活動都要在安全的保障下進行實施，才能夠得到理想的教學效果，因此一定要重視對學生安全意識的培養，在游戲活動中學生要時刻注意自身的安全，培養安全意識，促使體育教學的順利實施。

2.2 在體育教學中培養學生安全意識是適應新課程教學的客觀要求。隨著新課程改革的逐漸深入，更加重視對學生主體作用的發揮，引導學生進行自主學習探究，學生在課堂上的自主性不斷加強，在這種情況下學生在體育運動過程中的安全問題更加要引起我們的關注。教師加強對學生安全意識的有效培養，讓學生在安全保障下進行游戲活動，從而在愉快的氛圍中實現對學生的有效培養，促進體育教學的高效進行，也是適應新課程改革的客觀要求。

3.游戲教學法在體育教學運用中學生安全意識培養的教學策略

3.1 加強教師重視，明確教學觀念。在體育教學中運用游戲教學法要加強教師對學生安全意識培養的重視，明確教學觀念，認識到體育游戲運用中學生安全意識培養的重要性。教師是體育課程教學過程中的主要負責人，對學生的體育學習和鍛煉都有著極大的作用和影響，學生安全意識的培養教師具有極大的影響，因此教師要認識到自身對學生安全意識培養的責任，在體育課程中運用游戲進行教學，一定要重視對學生安全意識的培養，積極對學生進行安全教育，對于體育游戲的設施進行嚴格檢查，游戲的具體步驟也認真考慮其中的安全性，保障學生能夠安全進行體育活動，促進體育教學的順利進行。

3.2 合理選擇游戲，引導學生參與。在體育課程的教學過程中運用游戲促進教學的進行，具有重要作用，能夠極大的激發學生的學習興趣，引導學生參與教學，提高教學的效率和質量，實現對學生的高效培養。在體育游戲的運用中要實現對學生安全意識的培養，一定要重視對游戲的合理選擇，通過合適的游戲進行教學，在體育教學中對學生進行安全意識的引導和培養，讓學生在輕松進行游戲的過程中形成安全意識，時刻注意自身的安全，保障體育游戲的順利進行，促進體育課程對學生的全面培養。

3.3 制定評價制度，培養規則意識。運用游戲進行體育教學，可以有效培養學生對體育活動的興趣，促進學生對體育鍛煉的積極性，實現體育課程教學的有效進行，游戲教學法對體育教學有著重要作用，但是在游戲教學法運用的過程中也會產生一些問題，富有趣味性的游戲可以引導學生積極參與，也有可能產生放縱的心理，游戲本身就是為學生玩樂而進行的，學生在體育教學中進行游戲很有可能讓學生因為過于放松而產生懈怠和放縱的心理，失去規則的約束，使得教學過程中就很容易出現安全問題。

因此在體育課程中運用游戲教學法進行教學，一定要注意對學生進行有效的評價機制，培養學生的規則意識。在具體的體育課程教學中教師通過游戲吸引學生的興趣，也要注意對游戲進行有效的規定，將一些安全措施和規則融入游戲之中，讓學生通過遵守游戲規則進行參與，讓學生在游戲的規則內完成游戲要求，獲得教師對夸獎和獎勵，既可以促進體育游戲的安全有效進行，又可以通過學生對安全措施的有效遵守，促進學生安全意識的培養，實現體育課堂的有效教學。

例如，大風吹也是體育課程教學中經常運用的游戲，這是適合班級學生進行的游戲，做鬼三次的人則算輸，需接受處罰，有利于吸引學生的興趣，引導學生參與，在教學過程中教師可以根據教學需要重新制定規矩，如規定游戲中換位置的時間，還有對學生的懲罰等等，通過潛移默化的作用，對學生進行安全意識的培養。

綜上所述，游戲教學法在體育教學運用中學生安全意識的培養需要加強教師的重視，通過對游戲的有效選擇和規則制定，引導學生在游戲過程中形成自身的安全意識。