文章是極好的生活教材與寫作范例

文/劉靈芝（張家界市教育科學研究院教研員、副院長）

“我”因現實的原因，放棄了年少的熱愛，多年后歷經時間的淬煉，在陜北無垠的蒼涼中“一個字一個字地找回自己”。相信面臨人生選擇的你，從作者的故事中獲得了啟迪：人終究應該忠實于自己的理想和興趣。

文章選材精當。如為突出“我”對文學的喜愛，寫我半夜模仿林教頭被窩里啃牛肉、想不起剛看的論文而《木蘭辭》張口就來、一節課被老孫頭沒收兩本書、寫出觀后感投稿后忐忑焦慮、接受交大招安后悲傷失落等種種細節。典型、生動、真切，直觸人心。

文章結構精妙。題目“背π 還是背詩”，含義豐富，語帶雙關；結尾設問強化，照應標題，前后呼應，并用分行的形式強烈地表達了我最終選擇文學夢的堅定心情。中間段寫高考后“我”封存閑書、決定徹底放棄寫作，從反面突出“文學夢”于“我”的魅力；文中多處伏筆照應，都充分凸顯了作者結構文章的高明。

文章語言精彩。流暢、自如、生動。如“云朵在大地上投下影子，掠過千溝萬壑，像一尾尾魚?！陛p輕一個比喻，將我們帶進蒼茫遼遠的陜北高原，生動精彩，畫面感極強。