寫好結(jié)尾
——小升初考試作文總復(fù)習(xí)之四

遼寧省綏中縣逸夫?qū)W校 劉 萍

錦州師范高等專科學(xué)校 張泓平

結(jié)尾有多重要？一個(gè)蒼白的結(jié)尾會(huì)讓整篇文章失去光彩。反之，文章主體也許并不精彩，但一個(gè)恰到好處的結(jié)尾卻可以瞬間讓文章變得亮麗起來(lái)。

一、要領(lǐng)解析

如何寫好結(jié)尾？我們可以從教材中的一些課文得到啟發(fā)。

1.篇末點(diǎn)題式

我們?cè)趯W(xué)習(xí)“首尾點(diǎn)題，深化中心”這一課時(shí)已提到了這樣的結(jié)尾方式，這是最常見(jiàn)的一種方式，我們可以看幾個(gè)例子。

《自然之道》：人是萬(wàn)物之靈。然而，當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面。（點(diǎn)明主題）

《鳥(niǎo)的天堂》：昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊！（點(diǎn)明題目）

《美麗的小興安嶺》：小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)，也是一座美麗的大花園。（點(diǎn)明題目）

《心愿》：修一座友誼的長(zhǎng)橋，這是我們共同的心愿！（點(diǎn)明題目，點(diǎn)明主題）

2.自然收束式

什么叫自然收束式呢，就是文章的內(nèi)容表述完了，自然而然就結(jié)尾了。不去設(shè)計(jì)含義深刻的哲理語(yǔ)句，不去挖掘什么象征意義，單純明快，樸實(shí)無(wú)華。

《朱鹮飛回來(lái)了》：現(xiàn)在，陜西洋縣也被列入自然保護(hù)區(qū)，成群的朱鹮正在那里快樂(lè)地生活著。

《麻雀》：我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。

3.引經(jīng)據(jù)典式

《驛路梨花處處開(kāi)》：我望著這不平凡的小茅屋，這群充滿朝氣的哈尼小姑娘，以及那雪白的梨花，心情久久不能平靜，我想起一位詩(shī)人美麗的詩(shī)句：“驛路梨花處處開(kāi)”。

4.巧用修辭式

《威尼斯的小艇》：靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（擬人）

《海上日出》：這不是偉大的奇觀嗎？（反問(wèn)）

《故鄉(xiāng)》：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。（比喻）

《高大的皂莢樹(shù)》：“皂莢樹(shù)啊皂莢樹(shù)，你曾經(jīng)自己淋著，給我們擋雨；你曾經(jīng)自己曬著，給我們遮陽(yáng)；現(xiàn)在你又燃燒著自己，給我們溫暖。皂莢樹(shù)啊，你給了我們多少快樂(lè)，多少啟迪。”想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……（排比）

5.抒情議論式

師：結(jié)尾用抒情、議論的表達(dá)方式來(lái)抒發(fā)情感，表明觀點(diǎn)，表達(dá)愿望，發(fā)出號(hào)召。這樣的結(jié)尾在我們平常的作文中經(jīng)常用到。

《那一幕》：那一幕感動(dòng)我心！親情總是人世間最溫暖的情感。你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老。歲月流逝，愛(ài)永遠(yuǎn)不變。

《我渴望理解》：媽媽怎么能這樣說(shuō)我呢，她不知道我也有自尊心嗎？當(dāng)媽媽那么說(shuō)我的時(shí)候我已無(wú)地自容！我多么希望媽媽多理解我一下，我也許沒(méi)有別人優(yōu)秀，可我和別人一樣有著強(qiáng)烈的自尊啊！媽媽，請(qǐng)理解我！

《鄉(xiāng)下人家》：我愛(ài)這鄉(xiāng)下的生活！那隨處可見(jiàn)的綠樹(shù)，那悠閑漫步的牛羊，那清澈透亮的小溪，那低低矮矮的房子，在我眼中都是可愛(ài)的！如果有機(jī)會(huì)，請(qǐng)你也來(lái)看看這鄉(xiāng)下人家吧！

《街頭見(jiàn)聞》：倘使那個(gè)司機(jī)沒(méi)有酒后駕車，這一切的慘禍都可以避免！他害了別人也害了自己。目睹這一切的我想大聲對(duì)每一個(gè)司機(jī)說(shuō)：安全出行不僅關(guān)系你和他人的生命，也關(guān)系著一個(gè)個(gè)家庭的幸福，請(qǐng)千萬(wàn)不要酒后駕車！

結(jié)尾與開(kāi)頭一樣，方法也是沒(méi)有窮盡的，還有很多種，不再列舉。無(wú)論是哪一種結(jié)尾，都要恰如其分，才能為我們的文章增色，否則就會(huì)適得其反。

二、真題演練

請(qǐng)看這個(gè)考試作文真題。

題目：尷尬的瞬間

提示：生活中，總會(huì)有一些讓你覺(jué)得很尷尬的瞬間，比如，上了公交車投幣時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己身無(wú)分文；背課文背到一半張口結(jié)舌；演講比賽中途忘詞；嘲笑別人笨可當(dāng)給人家講題時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己也不會(huì)；吹牛皮后自己出丑……選擇這樣的一瞬，寫出自己的感受或從中得到的感悟。400 字左右。

1.審題

認(rèn)真審題，我們能得到這樣的信息：（1）這是命題作文，題目是《尷尬的瞬間》。（2）既要寫清事情的經(jīng)過(guò)，還要寫出自己的感悟。（3）只能寫一件事。（4）要寫好“一瞬”，描寫時(shí)要突出這一瞬的尷尬。

2.選材

這篇作文的選材我們可以試著從這一瞬發(fā)生的不同地點(diǎn)來(lái)拓寬思路。

學(xué)校：表演忘詞；回答問(wèn)題在眾目睽睽下出丑；謊言被揭穿；嘲笑別人跳高笨，輪到自己從竿底下鉆過(guò)去了……

公交車：上車才發(fā)現(xiàn)坐錯(cuò)了；把十元錢誤投進(jìn)去了；在車上大講一同學(xué)糗事，下車時(shí)才發(fā)現(xiàn)對(duì)方就在車上……

商場(chǎng)：選了一堆東西到收銀臺(tái)才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢；認(rèn)錯(cuò)了人……

冷飲店：請(qǐng)人吃冷飲，沒(méi)想到那么貴，錢不夠；不知怎么使用那個(gè)接冷飲的開(kāi)關(guān)……

樓道里：太靦腆，上樓時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人下樓忙往下走，結(jié)果遇見(jiàn)另一個(gè)鄰居……

……

3.案例分析

我們來(lái)看一篇考試作文。

尷尬的瞬間

“瞬間”在某些特定的時(shí)刻也可以長(zhǎng)得可怕。（設(shè)置懸念。）

這長(zhǎng)得可怕的“瞬間”就發(fā)生在前兩天。那天第二節(jié)是體育課，我們練跳高。這可是我們六年來(lái)的第一次，大家都躍躍欲試。“站好排，男生大個(gè)開(kāi)始！”曬得跟煤炭一樣黑的體育老師開(kāi)始給我們做示范：助跑——起跳——騰空過(guò)桿——落地。簡(jiǎn)單至極！（一二自然節(jié)過(guò)渡自然。引出具體事件。）

班長(zhǎng)李一鳴個(gè)子最大，他的大長(zhǎng)腿可不是白長(zhǎng)的，嗖地一下就飛過(guò)去了，大家紛紛鼓掌。可接下來(lái)的諸位就沒(méi)那么順利了，穆天宇起跳了兩次都失敗了；張旭大喊著沖過(guò)去卻砰地把竿撞飛了；大百總算是跳過(guò)去了，可那姿勢(shì)實(shí)在嚇人……

我是笑得最厲害的，我簡(jiǎn)直上氣不接下氣了：“穆天宇，你那腿是灌了水泥嗎……”“張旭呀，那竿跟你有仇嗎……”“大百，大百，你笑死我了……”（寫“我”的笑是在為接下來(lái)的出丑作鋪墊。）

總算輪到我了，我信心百倍地脫去外衣，露出新買的耐克背心，瀟灑地蹦了幾下，我要炫出一道亮麗的閃電！我后退幾步，擺好造型，然后用劉翔跨欄一樣的速度向前沖去。近了，近了，近了，該到縱身一躍的最瀟灑時(shí)刻了！慢著，我怎么覺(jué)得那個(gè)竿那么嚇人！真的，它太嚇人了！天啊，我的腿居然有些發(fā)軟了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在我即將碰到竿的一剎那，鬼使神差，我居然一俯身，從竿底下鉆過(guò)去，然后一屁股坐在沙堆里。（這一瞬實(shí)在充滿戲劇色彩，“我”的勢(shì)在必得與結(jié)果的出乎預(yù)料形成了鮮明的對(duì)比。）

那一瞬間，各路笑聲像從皮球里爆出來(lái)的，大家全都無(wú)法控制自己了。無(wú)疑，我的表現(xiàn)太與眾不同了。我希望快點(diǎn)結(jié)束這一切，可當(dāng)我往起爬的時(shí)候，不小心又跌倒了，往下一坐，后背把竿撞掉了。唉，笑聲再次爆出！那一刻，我便體會(huì)到了瞬間長(zhǎng)得可怕的滋味。我?guī)缀跏腔伊锪锏囟愕搅俗詈竺妫B再試一次的勇氣都沒(méi)有了。（比喻形象生動(dòng)。再次出丑更是增加了尷尬的分量。）

穆天宇，張旭，大百……他們幾個(gè)加起來(lái)也沒(méi)有我出的彩大，更讓我無(wú)地自容的是幾分鐘前我居然是笑得最夸張的那一個(gè)。（照應(yīng)前文，突出“我”的尷尬。）

那真是尷尬的一瞬！（結(jié)尾點(diǎn)題。）

這篇文章的結(jié)尾很簡(jiǎn)短，運(yùn)用的是普通點(diǎn)題法，卻同樣有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。好的結(jié)尾一定是與整篇文章內(nèi)容、風(fēng)格協(xié)調(diào)的。文章快寫完時(shí)，多讀，多感悟，你就能寫出最合適的結(jié)尾！

文章中還有一些表達(dá)方法也是很值得我們借鑒的，比如，為了突出這一瞬間的尷尬，前面用大量的筆墨去做鋪墊，寫體育老師跳得輕松，寫其他人的表現(xiàn)，寫“我”對(duì)其他人的嘲笑，寫“我”勢(shì)在必得的感覺(jué)，這都是在蓄勢(shì)，是為了突出下文的“一瞬”蓄勢(shì)。

4.下筆成文

下面，我們動(dòng)筆來(lái)寫自己“尷尬的瞬間”吧！注意寫好結(jié)尾，把那個(gè)讓你尷尬的瞬間寫得生動(dòng)傳神。