高中書法教學中學生書法素養的有效培育

張響剛

（甘肅省甘谷縣第四中學，甘肅天水 741211）

引 言

在當今社會，學習成績并不代表一切，作為教育者，我們要務求學生的全面發展。所以，素質教育便應運而生。文章從書法教學入手，從以下幾方面簡要論述如何對學生的書法素養進行有效培育。

一、在高中進行書法教學的意義

為了滿足學生的發展需要，讓學生更好地學習中國傳統文化，許多高中紛紛開設書法課程。書法學習對學生的發展具有重大意義，具體可分為以下幾點。

（一）學習書法有助于塑造學生人格

高中階段的學習生活是枯燥的，學生承受著巨大的心理壓力，在長時間的壓力之下，許多學生出現了心理問題，這無益于學生的人格發展。在枯燥的學習中加入書法課程，一方面可以緩解學生緊張的情緒，另一方面可以培養學生穩重的性格，從而有助于學生其他科目的學習，進而促進學生的全面發展[1]。

（二）學習書法可以拓寬學生的視野

高中階段的學生兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。學生為了升入理想的大學，只想著如何把書本上的知識學好，而忽略了對其他知識的涉獵。而書法學習，不僅能提升學生的寫字水平，還能拓寬學生的視野[2]。

（三）學習書法有助于提高學生的藝術素養

眾所周知，書法是一門學科，更是一門藝術。隨著社會的不斷進步，各界對人才的要求也變得越來越高。學生通過學習書法，能提高藝術素養，有助于更好地適應社會發展[3]。例如，筆者有一名學生在畢業后，因為書法寫得好，加上自身勤奮努力，最終受到重視，得到很好的發展。

二、當前高中書法教學存在的問題

（一）缺少專業書法教師執教

高中書法課程是一門新學科，因此，很多學校缺少專業書法教師。當前，高中書法教師大多是由語文教師擔任的。但是，因為書法教學有較高的專業性要求，語文老師不能勝任，所以書法課變成了語文課，并沒有發揮書法課的作用。

（二）學校領導不重視書法教學

因為高中階段教學的特殊性，許多學校領導仍把精力放在升學率上，認為開設書法課只會占用學生的文化課時間，會影響學生的學習成績[4]。但是，上級領導部門的要求又不能不落實，所以就出現了應付現象。

（三）家長不理解學校做法

對于高中生學書法，有很多家長存在不理解的現象，更有甚者，直接找到學校，質問教師為什么要浪費自己孩子的寶貴時間，認為書法課什么時候都可以學，沒必要安排在這么重要的時期。

（四）學生對書法教學不感興趣

許多高中生認為，學習書法是非常枯燥的事情，而只是把書法課當成自習課。教師在講臺上激情四射地講解，學生卻在偷偷寫作業，甚至有學生在書法課上睡覺。盡管教師反復提醒，這些學生依然我行我素。

三、有效培育學生書法素養的方法

（一）書法教師專業化

招聘專業的書法教師，是加強學生書法專業素養的基礎。教師的不專業化，會導致學生所學知識的不系統，而專業的書法教師任教能夠改善這一現象，所以說書法教師專業化勢在必行。以筆者所在的學校為例，今年通過公開招聘的方式引進了書法專業的教師。學生表示：書法老師教授的知識更易懂，而且具有連貫性，比之前教授的知識更好理解。

（二）學校領導要重視

要想切實培養學生的書法素養，學校領導要從思想上改變書法課是浪費學生時間的觀念，重視書法課的教學。書法素養對學生的影響深遠，學校領導也要認識到這一點，并采取措施，促進書法課的順利開展。

如今，一些人將學習成績優秀但生活能力較弱的學生戲稱為“高分低能”。為了改變這一現象，校領導一定要對學生技能的培養引起重視，為社會發展輸送一批批全面發展的高素質人才。

（三）端正家長育兒觀念

望子成龍、望女成鳳，是每位家長畢生的追求。因此，許多家長把高考當成改變孩子命運的唯一途徑，于是就出現了家長不理解學校開展書法課程的做法。

學校要想對學生的書法素養進行切實有效的培養，關鍵是要得到家長的支持。所以學校要加強與家長的溝通，端正家長的觀念，進而培養學生的書法素養。

以筆者所在的學校為例，學校為了開展書法課程，多次召開家長會，向家長展示學生的書法作品，并向學生家長進行專業的解釋。經過多次溝通，家長都理解了學校的做法，目前，我校書法課程進行得十分順利，學生的書法素養都得到了有效培養。

（四）優化學生書法素養的評價方式

書法課是否受到重視，要在對學生的評價上有所體現。簡單而言，就是要把書法課提升到高中生發展綜合素養中來。教師在對學生的書法素養進行評價時，要注意以下幾點：（1）教師要對書法教學中的教學思想、教學目標、教學方法等做出反思，并引導學生參與對教學活動的評價，通過收集學生反饋，了解學生學習需求與提升方向，并以此為依據對教學活動進行優化；（2）教師要重視評價學生書法素養的習得過程、書寫習慣的養成過程，而不能僅僅關注結果性評價，并對學生的學習過程進行糾錯或者肯定，為學生書法素養的進一步提升奠定良好的基礎。

結 語

綜上所述，在高中開展書法課程是非常有必要的，其對培養學生持之以恒的精神、塑造完善的人格和拓寬學生的視野有重大的影響。因此，教師及學校領導要重視書法課的教學，正視當前高中書法教學存在的問題并積極糾正，為了學生更好地發展而不懈努力。以上是筆者對高中書法教學中學生書法素養的有效培育闡述的一些見解，以供參考。