關于初中作文教學的幾點思考

○ 隴西縣喬門九年制學校

寫作文是當今很多中學生感到苦惱的事,他們在寫作時普遍感到無內容可寫和不知怎么下筆。這是因為作文是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程,又是應用語言文字進行表達和交流的重要方式。那么,如何去面對這些令人頭疼的問題呢?

一、弄清作文類型,抓住寫作重點

1.命題作文。顧名思義,作文題目已經給定,寫作前首先要認真審提示語,明確寫作意圖。其次審題目抓住寫作重點,如作文題目是“有一種聲音,在記憶深處”,寫作的重心應該突出“聲音”,同時還要注意前面的修飾語“有一種”,后面的限制語“在記憶深處”。最后審寫作要求,明了寫作要點。只有抓住了這些要素,作文才不會跑題。

2.半命題作文。半命題作文也叫補題作文,省去的部分要求學生根據寫作要求補充完整,再進行寫作的作文形式。這種作文,我們第一步要審導語收集有效信息。導語部分一般提示了作文的寫作對象,包括思想、情感、精神力量等。第二步審題目,挖掘命題信息。

3.材料作文。材料作文是近幾年考試的熱點,作文特點是給出一段材料,考生通過閱讀,根據寫作要求自選角度,自擬題目進行寫作。遇到這類作文,我們不能以偏概全,要細心讀懂材料,全面把握,抓住重點即中心,不斷章取義,同時還要準確把握命題者的情感傾向,最好不要反彈琵琶(即反面立意),要穩中求勝。

4.話題作文。話題作文是以所給“話題”為中心,通過閱讀思考,以其內涵和外延進行寫作的一種作文形式。要做到審清材料,審清話題,審清要求。這類作文切忌直接用“話題”當題目,題目一定要自擬,而且要不拘一格。

二、立意積極向上,緊跟時代旋律

作文的立意是決定作文深度和主旨的關鍵,也是決定能否取得高分的重點,所以在寫作文時立意是很重要的。

1.多寫親身經歷，多抒真實感情。只有自己經歷過的事,在寫作時才能抓住細節,寫得具體生動,只有把自己的真實感情表達出來了,才能感動讀者引起共鳴。比如在寫半命題作文“ ,我想對你說”這篇作文時,幾乎每一級的每一位同學都能寫得很棒,就是因為他們說出了自己的心里話,表達了自己真實的想法和愿望。真實的東西誰還會反對呢?

2.立意要與時俱進，緊扣時代主題。時代在飛速發展,時代精神也在不斷變化,作文的主題也應緊跟時代主題,多反映社會中的好人好事,多宣揚社會正能量。作文中切記把個人的消極思想和社會的陰暗面作為詳寫的內容,不然就功虧一簣了。

3.從生活哲理出發，寫生活偶得。考試的失利,同學的誤解,家庭成員之間的關系,常成為學生心靈深處的一道坎;另外自己在生活中學會了什么,一個甜甜的微笑、一個溫暖的擁抱、一句叮囑的話語,從這些細微的生活中揭示生活哲理,用心去發現幸福,運用以小見大的寫法,給人以啟迪。

三、平時多看、多讀、多思,多累積

1.平時多讀、多記。古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神”,可見讀書對于作文的成功有多么重要。那么在平時的學習中,學生應識記生字生詞,掌握句式、語法,通過教師的分析,了解名家名篇的謀篇布局。在學到經典課文時,還要熟讀成誦,把一些優美的語句記在筆記本上,刻在頭腦當中,為以后寫作的運用打下基礎。除了對語文課本的學習之外,還要多讀自己喜歡的課外書籍,多方涉獵,拓寬視野,為以后作文的內涵和立意做鋪墊。另外,學生在看電視時也可以是一種學習:?？聪旅孀帜?夯實字詞基礎,學習電視中人物的說話技巧,學習人物的表現方法,設置懸念,心理描寫,高潮的設計等等,這些都對寫好作文有幫助。“厚積薄發”這個詞講得應該就是這個道理。

2.發揮想象聯想，情景再現。中學生寫作時千萬不能憑空捏造,為完成任務而脫離生活去“編”作文。作文就是生活的反映和升華,不聯系生活就不會有好的作文。因此學生寫作文時要樹立作文就是寫日常生活的觀念,這樣才不怕寫作文時沒話可說,沒事可寫。當然,作文是日常生活的反映和提煉,不是簡單的生活記錄,要把自己對生活的看法和思考添加進去,這樣作文才有深度、有靈魂。另外,為了增加作文的可讀性,可以進行一些藝術的創造,正如小說可以是“三分事實,七分想象”,作文也可以有自己的想象成分在里面,可以對生活進行適當“改變”,這就要用到我們學過的寫作技巧,如人物描寫方法,表達方式等,對作文進行必要的“化妝”。 語言的運用要講究,要學以致用,多用書面語,方言口語可以適當點綴,但不能滿篇皆是。