新時期高職院校體育教育教學改革研究

金顯春 四川職業技術學院

習近平總書記在黨的十九大報告中提出：“廣泛開展全民健身活動，加快推進體育強國建設，籌辦好北京冬奧會、冬殘奧會。”這段話高度概括了在中國特色社會主義進入新時代下賦予體育的新使命、新定位、新功能。我院作為高職院校準確把握體育教育教學發展面臨的新形勢、新任務下，堅持體育課程改革與創新，在體育教育教學改革上積極探索與實踐，確保教學過程順利進行和教學質量不斷提高，在教育教學過程中更加突出注重育人的成效。

一、研究結果與分析

（一）體育場地（館）基本概況

學院建有標準足球場1個，按省運會標準建設了籃球館1個，還建有露天籃球場、網球場、排球場等，以及體育舞蹈館、綜合訓練館、形體訓練房等場所，總面積超過3萬多平方米。其中，籃球館、足球場分別承擔了四川省第十二屆運動會籃球、足球比賽任務。體育用地三期新增網球場、游泳池等，目前我院配置的體育設施基本可以滿足體育課的要求和在校師生的業余體育生活。

（二）體育教育教學現狀簡析

根據人才培養要求，設置了體育基礎課和體育選修課，其中體育基礎課通過傳授田徑、球類等體育基本技能，提升學生身體素質；體育選修課上學生可以根據自己興趣愛好，自主選擇喜愛的體育項目及老師，從而進一步提升自身專項技能，從2003年以來，開設了健美操、瑜伽、三大球、三小球等10門選修課程，極大滿足學生需求。

（三）體育活動開展現狀分析

多年來，學院逐步形成了相對固定的體育活動，每年舉辦的“校園體育節”（三大球聯賽、三小球聯賽、每年一次的校園運動會等）、依托學生社團的體育活動、少數民族運動會、教職工趣味體育活動等，形成了川職院特有的體育文化。

二、體育教育教學改革思路

（一）深化教學內容

根據現有師資力量及學生特點，科學制定專業大類的體育教學內容，拓展學生體育知識與技能，增設運動廣播操、武術、八段錦、五禽戲等全民健身類體育項目；增加職業病防護、運動康復、運動保健等教學內容。

（二）強化德育教育

德育教育對大學生健康成長、步入社會至關重要。體育在大學生素質培養中擺在首要位置，建立體育教育的思政課堂，將大思政教育全面融入課堂，實現“課堂思政”的教育，充分利用體育課堂陣地、活動場所，多角度培養學生高尚的體育道德和體育精神，培養出大學生具有健全的人格和良好的心理品質。

（三）加強體育活動的開展

充分發揮社會體育專業的核心作用，引領全院院學生會、學生社團積極協助舉辦，動員全院學生參與，有效開展學院、系部體育活動，提升學生的體育技能與身體素質；充分發揮學院工會的組織作用，積極組織教職員工開展各類體育文娛活動，提升教師身體素質、刻苦鉆研以及團隊協作能力。

（四）打造優勢和傳統體育項目

根據自身發展條件，以社會體育專業學生為隊伍組建基礎，在全院征招有體育特長的學生，打造2-3支在川內高職院校具有一定影響力的比賽隊伍，通過責任教師的指導和長期的日常訓練，力求在田徑、健美操、網球項目上形成傳統優勢，在成績上保持領先位置，引領其他體育項目有所突破。

三、建議

（一）進一步加強師資團隊建設

師資團隊的建設是教學模式改革得以開展的重點，體育教師需要探析如何將體育知識與學生所學的專業更好地結合在一起，還要將現代化的體育教學技術合理地運用到其中，進而對職業特點有一個更深地了解，這樣能夠讓學生更好地適應專業的發展。

（二）優化教學內容，提升體育教學環境

在現有教學內容基礎上，通過實踐教學和運動競賽，不斷增強教學內容的時代性和民族性，增加體育項目的種類設置，滿足學生不斷發展的需求。同時為了保障教學內容的有效實施，新建游泳館、田徑場、室內氣排球館及網球場等，進一步解決體育活動場地的迫切需求。

（三）提高體育專項能力，形成優勢項目

根據教師、學生在體育方面的專項特點，選擇優勢特色項目，著力打造具有學院特色的體育運動品牌。選擇特色項目，持續塑造品牌，如田徑、少數民族運動、水上運動項目（龍舟）等；組建專業訓練團隊，全院范圍遴選具有一定體育特長的學生，保證訓練水平；制定科學訓練方法，實現科學的“教、訓結合”的模式，培養較高水平運動隊。

（四）提升教師業務科研和德育科研水平

針對高職院校體育教育的特點，組織開展體育教育教學研究，在技術、技能方面積累經驗，提煉科學訓練方法，提升體育教育與競賽質量；從體育教育教學著手，積極開展教研活動，通過不斷的實踐、教研，推動體育課程改革。

四、結束語

體育強則中國強，國運興則體育興。體育是社會發展和人類進步的重要標志，是綜合國力和國家軟實力的重要體現，也能為中華民族偉大復興提供凝心聚氣的強大精神力量。我院將進一步加強體育教育事業的發展，積極貫徹落實黨和國家關于體育工作的各項要求，確立了堅持以立德樹人為根本任務，著眼學生的終身體育發展，塑造體育項目品牌，全面推動學校體育工作全面可持續發展。