中職籃球課堂教學中游戲教學法的作用及應用

羅彬毓

(廣西河池市技工學校 廣西 河池 547000)

在中職籃球課堂教學中，教師可以合理的運用游戲法進行教學，將籃球的基本要領與技巧改編成游戲，引導中職學生能夠在游戲活動中，掌握到籃球運動的知識，促進中職學生的學習熱情以及積極性，奠定扎實的基礎。

1.中職籃球課堂教學中游戲教學法的作用

中職籃球教學中，教師需要運用合理的游戲教學法激發學生的興趣，加強學生的積極性，讓學生能夠全面的掌握籃球技能。其具體作用為以下六點：其一，中職教師在運用游戲法教學前，需要制定符合學生的教學方案，為學生的籃球基礎提供幫助。教師做好上課前的準備工作可以使學生更快的進入教學活動中，讓學生的注意力可以快速集中。例如：在上課之前，教師可以要求學生進行拋球報數，這樣一個環節可以使學生不自覺的進入到課堂學習中，進而合理的安排教學內容，調動了學生的積極性。其二，教師在進行籃球基礎教學前，運用游戲法能夠提高學生的積極性，使學生對籃球充滿興趣[1]。可能在以往的教學中教師基本上都是選擇讓學生一起跑步作為熱身運動，進而導致學生對籃球的抵觸心理越來越嚴重，教學氛圍非常的嚴肅。而現在運用游戲法教學后，教師可以為學生設置有活力的游戲，使課堂氛圍充滿陽光，調動學生的情緒，使其參與到教學中。其三，中職學生現在的心理屬于初步階段，運動能力方面較差，注意專注時間不長，如果長時間重復一個動作，會導致教學效率低。所以中職教師在籃球教學期間可以適當的運用游戲激發學生的興趣，對學生的心理需求，智力等方面都是有幫助的，利用游戲作為輔助性的教學活動，能夠使學生自覺的學習籃球知識，促進對籃球學習的興趣。其四，運用合適的游戲法教學能夠提高學生掌握籃球技能的成果，在游戲教學法的環境中，教師選擇合適的教材配合學生對籃球技能的訓練，使課堂內容變得豐富多彩，還能有效的使學生產生對籃球學習的興趣，有效的進行基礎練習，讓學生在課堂中獲得更多的籃球技巧。例如：教師在傳授新知識的同時復習舊知識，這樣使學生在新舊知識有個過渡，接著聯合游戲設定，學生會對新舊知識都有一定的了解，優化學習過程，達到高質量的教學效果。其五，教師在課堂教學中采取多樣化的教學內容，對提高教學水平也是有幫助的。籃球運動中會出現各種各樣的形式，以往教學的教學方式已經滿足不了籃球教學要求，教師在教學中沒有創新，無法進行多樣化的教學。因此，中職教師需要利用游戲的設定對學生進行多樣化的教學，培養學生各種籃球技巧，讓學生自主參與籃球活動，學習籃球知識[2]。其六，中職教師運用游戲教學法教學，可以有效的提高學生的身體協調能力，還能培養學生的團隊意識以及默契度。例如：教師在教學中，將學生分為幾個團隊，然后教師給出比賽規則，讓學生互相配合，養成良好的合作意識，進而完善學生籃球教學。另外，長期的籃球運動會讓學生出現厭煩的心理，興奮狀態慢慢恢復到平靜，此時便需要教師設置一些活動內容，讓學生在活動中調節體力，發揮游戲的特點，創造舒適愉悅的教學環境。

2.中職籃球課堂教學中游戲教學法的應用

2.1 合理的運用游戲激發學生的學習興趣。孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”學生只有在對某件事有了興趣，才會有想去探究，了解的動力。所以，教師需要運用合理有效的教學方式激發其興趣。若像以往傳統的教學方式，講解一些基本的技巧然后將動作示范一遍，便喊著讓學生自己去練習，長期以往運用這種方式，學生只會對籃球這項運動產生抵抗心理，想要提升籃球技能更是難上加難。由于籃球是一項對體能要求較高的項目，所以消耗體力會比較大，因此在進行籃球運動前需要做一些準備運動，這樣才能讓身體做好準備，進入最佳狀態。教師在進行準備活動時采取一些富有趣味性的小游戲代替枯燥無趣，單一的準備活動。例如：教師在鍛煉學生跑動運動時可以讓學生玩一些“貼膏藥”“原地接球”這樣的小游戲，不僅可以活躍體育場上的氣氛，還能鍛煉其反應能力，使學生能夠快速的進入狀態，可以更好的學習到籃球知識[3]。

2.2 利用游戲解決枯燥乏味的籃球技能訓練。在籃球這項運動中，基本的技巧與技能是非常重要的，而籃球基本技能的掌握是需要花費很多的時間，堅持的訓練，在不斷的鞏固中掌握技能，而且這個時間也是非常的漫長且無聊，再加上中職學生也不能把很多的精力放在籃球練習中，經常會出現沒有時間去練習的情況，所以技巧的掌握也沒有那么的完善，以至于在平時的“投籃，運球過人”中沒能達到自己想要的效果，長期以往，學生會對籃球沒有信心。所以，教師可以將籃球的一些基本技能練習結合有趣的游戲進行訓練，這樣在游戲的過程中激發了學生的興趣，也讓學生的有了放松自己的時間[4]。例如：在講解運球的時候，教師先給出示范，然后在組織學生進行游戲活動。教師先在籃球場上畫出范圍，然后讓兩名學生在這個范圍圈里面運球，不僅要保護好自己的球還要盡量的破壞對方的球，誰的球先離手誰輸，輸的同學需要表演才藝。在通過這樣的方式進行基礎知識鞏固，學生會覺得很新穎，熱情自然高漲，對運球的技能也能有提高。

2.3 在游戲中加深團隊意識。籃球這項運動不僅僅是在課堂上出現，許多熱愛體育的人士也會經常打籃球。所以學生不僅可以在體育課堂上進行籃球訓練，生活中也是可以的，籃球運動也有鍛煉身體的作用。學生在大量繁重的學習之后，可以適當的進行籃球運動舒緩壓力，與同學一起更能增加彼此的友誼。學校可以經常組織一些班級之間的友誼賽，讓學生對籃球這項運動更加的重視，在空閑時間能夠投入到籃球中，練習籃球的技巧[5]。在學校組織的班級團隊對抗挑戰中，想為班級獲得榮譽，與小隊成員之間的默契配合息息相關，這時候便是能感受到團隊的重要性了，讓學生能夠更好地進行配合，發現自己的缺點加以改正，培養學生對團隊合作以及集體榮譽的意識。

3.結束語

中職籃球教學中運用游戲教學法有利于提高學生的學習效率，對于激發學生對籃球的興趣也是非常有利的。游戲法教學還能為學生提供輕松和諧的課堂氛圍，使學生在游戲教學法中感受到體育的真正樂趣。所以，中職籃球教師應當在課堂中結合籃球與游戲之間的聯系，策劃符合學生的游戲活動，讓學生能夠在游戲中拓展自己的思維能力，學習到籃球的技能，實現自我約束的意識，健康快樂的成長。