美育進中考有利于提高學生綜合素質

習近平總書記強調，美術教育是美育的重要組成部分，對塑造美好心靈具有重要作用。做好美育工作，要堅持立德樹人，扎根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，讓祖國青年一代身心都健康成長。這一要求充分體現了美術教育的重要性，有助于通過美育涵養青少年美麗心靈。

心理學、教育學認為，幼兒時期是人的智力開發的關鍵時期，少兒時期是人的思維的發育時期。在這兩個時期進行美術教育是開發智力、訓練思維、培養靈感、提高孩子自身修養和氣質的一種有效方式。

然而，當前作為德智體美勞“五育”之一的美育，由于和升學關系不大，成了學校教育的薄弱環節，往往處于“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的尷尬地位。基層學校美育軟件、硬件方面的問題多，讓美育的育人功效難以實現。

現在，教育部要求美育進中考在試點基礎上盡快推廣，強化美育在學生評價中的占比，加強過程性評價，將美術納入高中階段學校考試招生錄取計分科目，能夠倒逼學校和家長重視學生美育，提高學生綜合素質。

與此相關的一個問題是，美育之類的藝術不同于其他學科，與思想道德類似，無直接功利，沒有標準答案，也未必好量化。特別是應試教育有一定弊端，學生可能被教會如何考試過關，但可能沒有真正懂得美育。

當前，美育進中考尚處于試點階段，有關部門理應對家長們的擔憂有所考慮，有所回應，在不斷完善考試相關制度安排，不斷總結經驗的基礎上，做好頂層設計，確保考試公平公正。另外，別“一考了之”，要回歸美育本意，重視學生美術賞析和生活運用能力的培養。因為對學生而言，擁有發現生活之美的眼光、熱愛生活之美的能力，是他們一生一世無窮無盡的寶貴財富。