樊楊軍
厚厚的《平凡的世界》,數十個花朵標本,我輕嗅幾下,心底漾出一縷淡淡的芳香……
兩年前,暑假里的一個上午,我前往翠玲家體驗農家生活。
山巒疊翠,佳木繁陰,牛羊漫坡,炊煙繞村。一條石板路,一座磚瓦房。
“你好,我是翠玲,歡迎到我家”翠玲身著干凈整潔的校服,腳上一雙布鞋。她的皮膚有點黑,一雙大眼睛閃著光,一笑,臉上現出淺淺的酒窩。我一下就喜歡上了她。
別有風味的農家午飯后,我纏著翠玲玩。她先在煤火上放鍋添水,下了綠豆;然后端著一大盆父母換下的衣服,說:“走,到河邊去玩吧!”小河清澈見底,河岸旁開滿了花兒,我們一會玩水,一會采花,笑聲在溪水里蕩漾。玩累了,我躺在柳蔭下睡著了,醒來后發現翠玲已經把洗好的衣服晾在河邊的大石頭上,坐在我旁邊讀《簡·愛》呢。見我醒了,翠玲說:“渴了吧,咱回去喝綠豆湯。”我忙抓起采的一大把花兒跟她往回走。
回到家,她教我做花標本。她拿出爸爸生日時送她的《平凡的世界》,把我采集的牽牛花和那些不知名的野花一一鋪平,夾在書里。一朵朵花躺在書頁里,散發著芳香。我覺得她能干極了,十分敬佩。
后來,她拿出鋁制的飯盒,盛滿綠豆湯,說:“你喜歡花,咱們去田地里再采一些,順便給我爸媽送些湯解渴。”我們沿著灌木叢間的小路走著,她一邊給我講各種莊稼、野花、中藥材的名字和習性,一邊采些好看的花朵,什么荊芥花、葛藤花、連翹花、丹參花、桔梗花、黃豆花、芝麻花、玉米花、蓖麻花……返程時,她又拔了些野菜,說是回家后切碎喂雞,我對她越發敬佩了。
第二天一大早,我醒來時,翠玲已經在挑水澆菜,汗水濕透了衣衫。我趕緊去幫忙,卻笨手笨腳地踩壞了不少蔬菜。翠玲咯咯地笑著,說剛開始都這樣,慢慢就好了。忙完后,她又為我采了黃瓜花、茄子花、豆角花、辣椒花、西紅柿花……我的花朵標本更多了,芳香也更濃了。
一天又一天,我們一起洗衣做飯,一起拔草澆菜,一起讀書寫日記,一起聊城鄉生活……她說她想做像袁隆平一樣的科學家,我也漸漸找到了自己學習的目標。
一周很快過去了,翠玲流著淚,把那本散發著芳香的《平凡的世界》送給我,我們約定要一同考縣城的重點高中,到那時天天在一起……
我拿起一個豌豆花的標本,暗暗惦念,翠玲,你還好嗎?別忘了我倆的約定哦!
點評
作文放眼家庭教育和社會生活大視角,以“我”到偏遠農村體驗生活為素材,契合當下“城鄉交換生”的社會熱點話題。一周的生活體驗,可寫的事情很多,本文將筆墨集中到“翠玲帶我采花做標本”這個焦點事件上,收到了聚焦一點,連綴一線,輻射一面的效果。山村的“美景”、采花做標本的“美事”、翠玲雖樸實卻打動人心的“美言”首尾呼應,極為出彩。