特色中隊(duì)的抗疫活動(dòng)如何找準(zhǔn)“結(jié)合點(diǎn)”——?jiǎng)?chuàng)建特色中隊(duì)系列談之六

河北省少先隊(duì)工作學(xué)會(huì) 張小春

“黨有指示，隊(duì)有行動(dòng)”，這是少先隊(duì)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。面對新冠肺炎疫情，特色中隊(duì)該如何結(jié)合新形勢開展工作？仔細(xì)分析，優(yōu)秀中隊(duì)大多從以下三個(gè)方面入手，找準(zhǔn)特色與抗擊疫情的“結(jié)合點(diǎn)”，開展中隊(duì)活動(dòng)。

第一，從特色內(nèi)容的關(guān)聯(lián)上找準(zhǔn)“結(jié)合點(diǎn)”。以英雄人物的名字命名的英雄中隊(duì)是特色中隊(duì)。比如，“馬本齋中隊(duì)”“錢學(xué)森中隊(duì)”“雷鋒中隊(duì)”等，其特色都是以英雄模范為榜樣開展中隊(duì)建設(shè)。那么，中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員們尋找戰(zhàn)“疫”中涌現(xiàn)出的鐘南山、李蘭娟、張定宇等先鋒人物的事跡，向他們學(xué)習(xí)，就是從內(nèi)容上找準(zhǔn)“結(jié)合點(diǎn)”開展特色中隊(duì)活動(dòng)。

河北省石家莊市陽光小學(xué)的“馬本齋中隊(duì)”組織隊(duì)員們開展了“我又多了一個(gè)偶像”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員們尋找自己崇敬的偶像——戰(zhàn)“疫”先鋒。隊(duì)員馮光涵這樣表達(dá)對戰(zhàn)“疫”先鋒的敬佩之情：“我是‘馬本齋中隊(duì)’的隊(duì)員，英雄馬本齋是我學(xué)習(xí)的榜樣。今天，在我心中又多了一個(gè)令我崇敬的偶像——鐘南山爺爺。他呼吁大家別去武漢，自己卻逆行！他是我學(xué)習(xí)的榜樣……”隨后，他和伙伴們還用手抄報(bào)、小快板等形式，宣傳鐘南山的戰(zhàn)“疫”事跡，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)他敢于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的精神。

有些特色中隊(duì)以富有特殊意義的標(biāo)志命名，比如，“國歌中隊(duì)”“長城中隊(duì)”等。河北省石家莊市槐北路小學(xué)的“國歌中隊(duì)”根據(jù)人們眾志成城抗擊疫情的情況，開展了“萬眾一心抗疫情”主題活動(dòng)。隊(duì)員們通過上網(wǎng)搜索、觀看電視節(jié)目等方式，了解戰(zhàn)“疫”的故事，并匯編成了《萬眾一心抗疫情》故事集。這一活動(dòng)激發(fā)了隊(duì)員們熱愛祖國、熱愛人民的情感，也加深了他們對社會(huì)主義制度優(yōu)越性的認(rèn)識(shí)。

河北省張家口市明德路小學(xué)的“長城中隊(duì)”則以面對疫情時(shí)中國人民表現(xiàn)出的艱苦奮斗、堅(jiān)韌不拔等精神品質(zhì)為“結(jié)合點(diǎn)”，開展了“長城好漢，中國必勝”主題戰(zhàn)“疫”活動(dòng)。隊(duì)員們在活動(dòng)中加深了對“長城精神”的理解，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝疫情的信心。

第二，從特色形式的關(guān)聯(lián)上找準(zhǔn)“結(jié)合點(diǎn)”。有的特色中隊(duì)是以某項(xiàng)技能或藝術(shù)形式來命名的，那么，就要充分發(fā)揮技能或藝術(shù)形式的作用，開展抗疫特色活動(dòng)。

比如，河北省石家莊市建東小學(xué)的“童謠中隊(duì)”依托隊(duì)員們擅長編童謠、唱童謠的特色，開展了“我用童謠來戰(zhàn)‘疫’”線上主題活動(dòng)。隊(duì)員們通過中隊(duì)微信群學(xué)唱小伙伴王澤潭編寫的《防疫三字經(jīng)》童謠，記住了預(yù)防新冠肺炎疫情傳播的妙招。隊(duì)員高蘊(yùn)哲在爸爸、媽媽的幫助下，寫出了拍手謠《戰(zhàn)“疫”先鋒》，并分享到中隊(duì)微信群里。隊(duì)員們一邊拍手一邊學(xué)唱這首童謠，既了解了舍小家為大家、甘于奉獻(xiàn)的戰(zhàn)“疫”先鋒的精神，又營造了積極向上的中隊(duì)集體氛圍。

又如，河北省石家莊市西苑小學(xué)“快板中隊(duì)”的隊(duì)員杜宇航，是一個(gè)小有名氣的“快板王”。他創(chuàng)作了快板作品《致敬社區(qū)志愿者》，講述了社區(qū)志愿者日夜奮斗在“戰(zhàn)”疫一線的故事，表達(dá)了自己對社區(qū)志愿者的敬意。小伙伴們也和他一起，以快板的方式，向更多人進(jìn)行了宣傳。

第三，從間接的關(guān)聯(lián)上找準(zhǔn)“結(jié)合點(diǎn)”。特色中隊(duì)建設(shè)需要中隊(duì)輔導(dǎo)員運(yùn)用發(fā)散思維，不斷尋找身邊事和特色相關(guān)的“結(jié)合點(diǎn)”，開展抗疫活動(dòng)。

比如，河北省石家莊市合作路小學(xué)“小白鴿中隊(duì)”的宣言是：“我們是一群美麗純潔的小白鴿，把和平和快樂帶給每一個(gè)人?！彼麄兊目谔柺牵骸坝峦鼻?，永不言敗?！庇谑?，在抗擊新冠肺炎疫情期間，中隊(duì)輔導(dǎo)員將“小白鴿”與“白衣天使”聯(lián)系起來，組織隊(duì)員們開展了“小白鴿致敬白衣天使”線上主題活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員們用實(shí)際行動(dòng)，致敬“白衣天使”。

河北省石家莊市裕華西路小學(xué)的“京劇中隊(duì)”則以京劇《紅燈記》里的唱詞“做人要做這樣的人”作為“結(jié)合點(diǎn)”，開展了“做人要做逆行武漢的人”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們學(xué)習(xí)疫情中的“逆行英雄”敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛！跋蛉湛嘘?duì)”以中隊(duì)口號“葵花朵朵向太陽，我們永遠(yuǎn)心向黨”作為“結(jié)合點(diǎn)”，開展了“學(xué)習(xí)戰(zhàn)‘疫’中的共產(chǎn)黨員”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員們以黨員先鋒為榜樣，立志從小學(xué)先鋒、長大做先鋒，爭做新時(shí)代好隊(duì)員。