新時代青少年體育核心價值觀的有效培養

徐 成

（如皋市港城實驗學校初中部，江蘇 如皋 226500）

青少年體育的發展，不僅需要國家、學校、社區、家庭等層面的外力支持，最為根本的是要促使青少年形成并踐行正確的體育核心價值觀，即青少年對體育領域中的各種事物與現象進行認知和評價時所持有的基本觀點。

1 新時代背景下培養青少年體育核心價值觀的意義

1.1 激發青少年為國奉獻的精神

新時代背景下教育青少年傳承和弘揚體育核心價值觀的首要意義，就是教會青少年懂得奉獻精神的價值，告訴青少年，體育不僅可以強身健體，還可以為國爭光、為民族復興作出貢獻，從而激勵青少年參與體育運動，為國家的發展添磚加瓦。

1.2 加深青少年公平、平等理念的理解

體育運動比賽不分國籍、不分種族，所有運動員和運動成績都統一按照規定標準執行和評判，這就充分體現了體育核心價值觀的公平、平等理念。培養青少年體育核心價值觀的意義就在于培養青少年遵守規則的意識。在體育活動中要讓青少年牢記公平、平等的行為準則，并運用到生活、學習的其他方面。體育運動的形式豐富多樣，能夠幫助青少年以此為載體，對公正、平等的理解進一步加深，以在適當的時候發揮其威力。

1.3 培養青少年敬業的品質

“全民健身”“體育強國”戰略口號不斷被推廣，是我國進一步實現民族振興、國家進步的重要手段和保障。所以，國家不斷加強對體育事業的關注和投入。一些青少年因受其他運動員成功光環的吸引，選擇體育訓練，但在后期的體育訓練中又因訓練的艱辛，而選擇退出，半途而廢。如果能夠在早期對青少年進行體育核心價值觀的培養，就能養成青少年堅定的品質，增強其責任感，使其擁有敬業的精神，堅持體育運動。

1.4 鍛煉青少年艱苦奮斗的意志

大部分青少年只看到了運動員在賽場上的瀟灑和自如，卻并沒有看到運動員成功背后的艱辛和殘酷。所以，在引導青少年學習體育核心價值觀的同時，也是對其心性的磨煉。在青少年訓練出現困難時要及時給予他們鼓勵和疏導，幫助青少年度過心理上的障礙和瓶頸期，從而使其擁有堅強的意志品質。但是，如果在訓練中只追求青少年身體上的強壯，而忽略對青少年進行精神上的引導和品質上的建立，就會導致青少年得失心過重、比賽心態失和，容易出現犯規或退縮的心理。

1.5 弘揚中國傳統體育文化

我國各民族的傳統體育項目具有顯著的差異和特色，是我國傳統文化寶庫中重要的組成部分。在新時代的背景下，體育運動的發展越來越國家化和西方化，導致傳統體育逐漸呈現出沒落和衰退的跡象。在這個階段對青少年進行體育核心價值觀的培養，其實也是對青少年傳統文化精神的喚醒和注入。因為在體育核心價值觀中，包含了傳承和創新兩大概念。所謂傳承，就是要充分發揚中華民族的優良品質，尤其是在體育比賽中的謙虛、恭敬、尊重，不僅要尊重自己，更要尊重對手。

2 新時代下青少年體育核心價值觀的培育方法

2.1 豐富體育教學內容和手段

新時代下我國體育教學改革不斷深入，且已取得了豐富的成果和成績。對青少年體育核心價值觀的培養，教育界也在不斷地探索和挖掘新的手段與理念進行支撐和保障。作為青少年體育教育主要開展者，學校應充分認識自身在青少年體育核心價值觀培養中的重要性。從學校角度來說，必須要加強體育教學的改革和創新，引用新的教學手段與方法，豐富當前體育教學模式。例如，使用層次教學法對青少年進行有差別化和針對性教育，這樣既能維護青少年的自尊心，又能夠較好地幫助青少年建立起體育自信，從而自愿遵守和學習體育核心價值觀。

2.2 端正青少年體育教學的態度

不同年齡段的青少年，對他們體育教學的定位也是不同的。要想幫助青少年建立體育核心價值觀，就應在教學之前明確教學目的，端正青少年體育教學的態度。青少年正處于身心快速發展期，不適宜接受過于深奧價值觀體系內容的灌輸。因此，對青少年體育核心價值觀的培養應循序漸進，從易到難，切不可揠苗助長，以免適得其反，讓青少年對體育運動產生不好的認知，出現逆反和厭煩的心理，嚴重影響青少年體育核心價值觀的培養。

2.3 引導青少年積極參與實踐

體育運動并不僅僅是用來強身健體或實現比賽成績的，其同樣作為一種社會服務而存在。隨著國家對體育事業的不斷重視，我國體育服務行業也迅速崛起，成為體育發揮其服務內涵和本質的主要方式。從這個層面上看，要培養青少年健全的體育核心價值觀，就應積極引導青少年參加社會實踐活動。例如，組織青少年進行社區體育運動服務等，讓青少年感受不同環境對體育運動訴求的差異，從而建立起一個基本的體育判斷能力，在潛意識中植入體育服務的概念，幫助青少年體育核心價值觀的養成。

2.4 營造良好的社會、家庭氛圍

青少年體育核心價值觀的培養和建立，離不開家庭與學校教育的共同作用，僅靠一方的力量很難讓青少年擁有正確的判別能力和學習精神。在青少年教育中，家庭教育與學校教育同等重要，其中家長身份所具備的交流、溝通優勢讓家庭體育教育對青少年體育核心價值觀的建立影響更大。那么，就需要家庭內部建立起一個良好的體育運動氛圍，并時刻分享體育核心價值觀的理念，以樹立正確的態度，完善人格。

2.5 完善核心價值觀建設體系

體育核心價值觀的提出是建立在社會主義核心價值觀的基礎上的，具有一致性和相似性。所以為了更好地向青少年弘揚和宣傳體育核心價值觀的理念與取向，就需要國家充分重視體育核心價值觀體系的建設完善工作，及時結合當前我國體育文化事業發展現狀及群眾對體育賽事的要求進行剔除與增加，力求體育核心價值觀是符合我國體育文化發展趨勢的。同時，也要兼顧青少年的理解和接受能力，進行適當的稀釋與刪減，保障青少年體育核心價值觀的有效培養。

3 結 語

社會主義核心價值觀的踐行和推廣，幫助我們建立了一個嶄新的和諧社會氛圍，我國精神文明建設進入了一個新時代。在這種背景下，作為國家未來發展主力軍的青少年，更應及時地接收最新的理念熏陶和培育。體育作為我國強國戰略中的重要內容，在青少年教育中同樣舉足輕重。所以，我們要設置科學的青少年體育核心價值觀培養目標，并采用科學的方式培養青少年的體育核心價值觀，以幫助青少年適應時代發展，滿足國家對人才的需要。