高校開展龍獅運動的理論分析與應對策略①

(濟南大學體育學院 山東濟南 250000)

1 龍獅運動的開展現狀

中國人自古以來一直以“龍的傳人”自稱，所以龍可以說是中國人的一個符號。龍獅運動不僅具有很好的娛樂性、觀賞性，在現代社會中，無論是在婚禮中、店鋪開業慶典，還是大型的活動儀式上，人們都喜歡邀請龍獅隊來表演，增加喜慶的氛圍。龍獅運動作為我國優秀的傳統體育項目，自誕生以來，已有兩千多年的歷史，代代相傳。國家還頒布了有關政策，鼓勵學校積極開展民族傳統體育活動。

在如今舞龍舞獅已經成為一種新的體育競技賽事項目。1994年，國際體育總局將舞龍運動加入體育競技項目中；1995年，中國龍獅運動協會的成立申請被體育總局批準；1998年，湖南師范大學體育學院第一個創建了中國高校大學生舞龍隊；1999年，北京體育大學體育必修課程中加入龍獅項目；2007年，全國運動會比賽中加入了舞龍比賽。

2 高校開展龍獅運動的理論分析

2.1 國家政策支持

2004年，國家教育部頒布了“全國百校龍獅進課堂”計劃；2016年，國務院辦公廳在《加速發展健身休閑產業的指導意見》中提出，要大力發展舞龍舞獅等民族民間健身休閑項目；2018年，國務院辦公廳《關于加快發展體育競賽表演產業的指導意見》中提出，發展并弘揚舞龍舞獅運動等充滿民族特色的傳統體育項目。

2.2 自身價值

舞龍舞獅的文化內涵：能夠讓大學生對中華民族傳統文化有更深入的了解，增強大學生民族文化的自尊心和自信心。舞龍舞獅運動的健身價值：強化大學生的力量、協調等身體素質，有助于培養大學生團結協作能力和集體精神。舞龍舞獅運動的競技價值：能夠培養大學生奮發向上、積極進取、勇于拼搏的精神。舞龍舞獅的藝術價值：舞龍舞獅具有較高的觀賞性，不僅可以豐富大學校園生活，利于校園文化建設，還有助于大學生釋放學習壓力，宣泄不良情緒，更能促進學生身心健康的發展。

2.3 體育文化

高校體育課程相對固定，舞龍舞獅課程的增加，不僅可以拓寬體育選修課的項目，還能讓學生的選擇更加自由化，有利于學生的個性發展。高校體育課程內容單調枯燥，學生的參與性不高，如果在其中增加人們都見過但不曾學習過的舞龍舞獅運動，不僅可以豐富教學項目，而且可以激發學生學習的積極性，增強高校體育課堂的教學效果。舞龍舞獅運動集觀賞性、娛樂性、民族性、競技性于一體，能夠促進學生的身心素質得到更全面的發展。舞龍舞獅運動加入課程內容，必將給高校體育的課程改革帶來新的生機與活力，還能夠傳承中華民族傳統文化。

2.4 促進就業

舞龍舞獅本就屬于民間傳統習俗，源自于民間，自然要回歸于民間。如今，舞龍舞獅在社會中已經有不小的市場，在店鋪開業、公司活動、婚慶、學校運動會、逢年過節的習俗都能夠欣賞到舞龍舞獅運動的身影。舞龍舞獅是受人們歡迎的活動，市場非常大。就算入職公司、企業，在公司舉辦活動時，舞龍舞獅也算是一個特色節目。所以，大學生學會舞龍舞獅技能，不僅能夠拓寬就業途徑，還能增加就業機會。

3 高校開展舞龍舞獅運動的應對策略

3.1 加強龍獅運動的文化宣傳

舞龍舞獅運動是中華民族優秀的傳統體育項目。發揮高校校園文化傳播的特長，向學生全方面地展示舞龍舞獅運動的魅力，突出龍獅運動深刻的文化內涵，讓學生在了解和接觸的過程中得到龍獅運動的熏陶，從而培養學生的愛國情懷，達到營造校園內舞龍舞獅運動濃厚的文化氛圍。高校內的社團組織，也應該積極參加學校內的各種慶祝活動、各種場合，在活動中宣傳龍獅文化。

3.2 增加師資力量建設

在高校中一個項目能否成功的開展在很大程度上取決與高校領導認為這個項目能否提高學校的知名度、為學校爭得榮譽。因此，建議有關方面的領導應該拋棄功利性思想，深入了解龍獅文化。另外，對于師資力量，高校可以在社會上聘請知名的龍獅團來高校進行龍獅教學，當然也可以聘請專業教師。社團組織，可以去參加龍獅運動協會舉辦的舞龍舞獅運動培訓班，來增強社團的師資力量。

3.3 注重交流

任何運動都是在交流中，獲得靈感，產生升華，獲得進一步的發展，更何況是團體性很強的龍獅運動。高校之間的龍獅組織可以建立大學生龍獅文化聯盟，多組織人員之間的互相交流、探討。高校之間也可以舉辦濟南市高校舞龍舞獅錦標賽等，在競賽中相處促進，共同發展。除了高校之間比賽、交流，也應該去社會上比賽，增長見識，畢竟高手都來自民間。在社會中，能夠學習到學校中所沒有的知識。

3.4 降低技術難度，進行創新編排

大部同學分是擔心難度系數太高，所以可以降低舞龍舞獅運動的技術難度，重視龍獅基本功的訓練，運用適合龍獅運動的教學方法。還要對舞龍舞獅運動進行創作和創新，使其能夠讓大學生普遍進行學習。另外，還能在器材上減輕器材重量等。

3.5 對接市場，尋找可持續發展

藝術來源于生活，舞龍舞獅運動源于民間，高校龍獅運動可以走向社會，借助市場，更好地促進龍獅運動的多樣化。在社會上有很多的商業演出，可以鼓勵大學生參與這些活動，不僅能夠讓大學生鍛煉自己的身心素質，還能實現獲得資金，使得舞龍舞獅運動可以獲得可持續發展。

4 結語

舞龍舞獅運動近年來頻繁的出現在國民的視線當中，2017年獅王爭霸賽作為新年賀歲節目在央視直播，2018年《百獅報喜賀新春》出現在春晚節目當中，2019年獅子作為地方特色出現在建國70周年的國慶閱兵大典當中。由此可以看出國家相關部門已經開始重視屬于民族特色的非物質文化遺產——龍獅運動。龍獅運動帶來的價值是多元化的，它具有文化價值、健身價值、娛樂價值、藝術價值、經濟價值等。所以有必要在高校開設舞龍舞獅課程，它作為我國傳統體育項目，在高校開展有國家政策支持；有助于大學生身心素質全面發展；能促進高校體育改革，傳承中華民族傳統文化；拓寬就業渠道，增加就業機會。當今已有部分高校開設了這門課程，要想在全國推廣還是有一定難度的，所以在學校中有必要加強龍獅運動的文化宣傳，師資力量建設，還要對龍獅動作進行創新編排，降低技術難度，這樣能夠加快“龍獅進高校”的推廣步伐。