聲樂藝術指導在聲樂演唱中的重要性探究

摘要：在聲樂演唱中，聲樂藝術指導發(fā)揮著不容忽視的作用，能夠深化演唱內涵，引入演唱情緒，最大程度的展現(xiàn)出樂曲的情感和內涵，讓聽眾深深陶醉于樂曲的意境之中，主動挖掘音樂的魅力。本文將探討聲樂藝術指導的價值以及在聲樂演唱中的重要性，并提出聲樂藝術指導未來發(fā)展的有效路徑。

關鍵詞：聲樂藝術指導;聲樂演唱;重要性

中圖分類號：J616-4;G642??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1005-5312（2020）23-0130-01? DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.23.084

在人們審美標準和審美水平越來越高的今天，對于舞臺演出中演唱者的專業(yè)水平也提出了更為嚴格的要求，因此必須要切實加強對聲樂藝術指導在聲樂演唱中作用的分析，以便最大化的展現(xiàn)出聲樂演唱的藝術性和審美性，從而為我國聲樂藝術事業(yè)的蓬勃健康發(fā)展增添助力。

一、聲樂藝術指導存在的價值

1.??? 演唱作品奠定藝術指導的重要性。聲樂藝術指導通常是以伴奏的形式存在的，通過伴奏來烘托和渲染氛圍，將演唱者和聽眾帶入到特定情境之中，音樂的感染力也會得到進一步的強化，進而達到打動人心的效果，讓聽眾感到回味無窮。伴奏、歌詞、旋律之間往往是相輔相成，只有充分認識到聲樂藝術指導對于聲樂演唱的作用，加強二者之間的配合，才能讓演唱者跟隨伴奏適時地轉換情緒，感染周圍的聽眾，引導聽眾產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，引起聽眾的情感共鳴，激發(fā)他們探索音樂作品內涵的強烈愿望，這樣的演唱才能更有意義。

2.??? 藝術指導是成功演唱的關鍵。為了在聲樂演唱上取得成功，必須要明確聲樂藝術指導與聲樂演唱的關系，指導者和演唱者必須要拋棄私心，通力合作，致力于將音樂作品的內容淋漓盡致的表現(xiàn)出來。而伴奏是比較常見的聲樂藝術指導形式，以樂團為例，樂團指揮對于演唱者和樂器的演奏者具有至高無上的指揮權，在排練時會告知所有成員不同手勢和動作代表的含義，演唱者和演奏者都要根據(jù)樂團指揮的動作進行演唱和伴奏，不能有絲毫的遲疑，否則就會造成音樂銜接不暢，演唱和伴奏不能緊密結合到一起。這就對指揮的音樂素質提出了較高的要求，其所代表的身份恰恰是聲樂藝術指導，可見聲樂藝術指導專業(yè)素質是決定聲樂演唱成功與否的關鍵。

二、聲樂藝術指導在聲樂演唱中的作用分析

1.??? 藝術指導深化演唱內涵。由于不同音樂作品的情感基調千差萬別，把握正確的情感基調是提高音樂表現(xiàn)力的關鍵所在，因此聲樂藝術指導要利用伴奏來表現(xiàn)情感，讓演唱者清楚感受到音樂作品的思想內涵，在音樂情感發(fā)生變化時通過伴奏形式讓演唱者迅速知曉，接下來演奏者的演唱情緒就會隨之改變。

2.??? 藝術指導提示演唱方式演唱方式的轉變。同樣是聲樂藝術指導的一個重要作用，在演唱之前聲樂藝術指導要將音樂作品的情感基調傳授給演唱者，讓演唱者大致了解到音樂作品需要經(jīng)過幾次情緒的轉換，在聲樂演唱過程中聲樂藝術指導還要運用多種手段進行提示，讓演唱者可以毫無阻滯的轉變演唱狀態(tài)，這種方法取得的效果更為理想。

三、聲樂藝術指導在聲樂演唱中的發(fā)展路徑

1.??? 設置相關聲樂藝術指導課程。鑒于聲樂藝術指導在聲樂演唱中有著不可替代的作用，要想提高聲樂演唱教學質量，就要專門設置聲樂藝術指導課程，向學生傳授專業(yè)知識，提高學生的相關技能。在聲樂藝術指導課程中確保學生能夠踴躍參與到聲樂藝術指導課程教學中，跟隨教師的步伐獲得聲樂藝術指導專業(yè)知識和能力的協(xié)同發(fā)展。與此同時，學校還要重視加強師資隊伍建設，提高聲樂藝術指導教師的專業(yè)素質和教學能力，使之能夠在聲樂藝術指導課程教學中全心全意的為學生服務，讓學生意識到聲樂藝術指導對于聲樂演唱的作用，從而以端正的態(tài)度來面對聲樂藝術指導課程的學習，讓那些真正熱愛聲樂藝術的學生能夠獲得良好的發(fā)展平臺。

2.??? 提高對聲樂藝術指導的重視。對于音樂藝術類院校來說，建立健全的聲樂藝術指導課程體系已經(jīng)勢在必行，這關系到本校學生是否能夠領先一步，走在時代的前列，在就業(yè)競爭中占據(jù)優(yōu)勢。音樂藝術類院校需要注重聲樂藝術指導課程的專業(yè)性，還要不斷豐富教學內容和教學手段，要讓學生始終保持對聲樂藝術指導課程學習的新鮮感，與此同時，學校還要給學生提供更多的舞臺實踐機會，幫助學生積累更多的舞臺經(jīng)驗，使之能夠切實用聲樂藝術指導知識來武裝自己，提高自己的演唱水平。

四、結語

綜上所述，聲樂藝術指導在聲樂演唱中有著多重作用，能夠讓演唱者實時準確的把握演唱情緒，提高音樂的表現(xiàn)力和感染力，對各種突發(fā)狀況予以有效應對。因此在現(xiàn)代音樂教育中音樂藝術類院校需要加強對聲樂藝術指導的重視程度，設置專業(yè)課程體系，提高聲樂藝術指導課程教學質量，培養(yǎng)學生的藝術協(xié)作精神，真正成為聲樂藝術行業(yè)發(fā)展需要的高素質、高水平人才。

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作者簡介：高恒（1996-），男，山西呂梁人，大學本科，長治學院。