2020年廣東省中考作文解析及滿分佳作

李小慧

【中考真題】

閱讀下面的文字，按要求作文。

自律，就是自我約束。

自律的人，可以享受更多的樂趣，擁有更大的自由，得到意外的收獲：

理性網游，生活會更充實多彩;

節制飲食，身體會更輕盈敏捷;

管控情緒，內心會更從容平和。

請以“給×××的一封信”為題目，以“自律的樂趣”為內容，給老師、親友、同學……寫一封信，可以講述自己的經歷，也可以闡述觀點，暢談感悟。

要求：（1）明確收信人xxx，將題目“給xxx的一封信”補充完整;（2）統一以“小華”為寫信人，不得泄露考生個人及學校的相關信息;（3）不少于500字。

【文題解讀】

導語中“自律，就是自我約束?！笨梢岳斫獬稍谀撤N境遇中或者誘惑時的“自我管控”，對自我的一種嚴格要求，懂得生活中有所為有所不為;深層內核立意可以是自尊自愛，把“自律”深化為一種積極主動的力量，甚至是一種信仰。該考題的目的在于引導學生正面思考生活，引導學生向內探求自我，認識自我，向外表達自我，分享收獲。

“自律的人，可以享受更多的樂趣，擁有更大的目由，得到意外的收獲”這一句，則是提示考生自律的意義。“理性網游，生活會更充實多彩;節制飲食，身體會更輕盈敏捷;管控情緒，內心會更從容平和”則提示考生自律可以體現在生活、學習或者個人素養等方面，這其實就已經更為明確地提示考生寫作的范圍以及自律在不同方面所表現出的不同意義。

以“自律的樂趣”為內容，這就限定了考生應緊扣“自律”和“樂趣”這兩個關鍵詞行文，同時提出了更深層的立意追求，不僅要求學生寫“自律”，更需要學生能認識到“自律”背后的“樂趣”。其切題與否，需要談及“樂趣”的具體內涵——這個內涵可以更廣些，導語中提及的“快樂”“自由”“收獲”“充實的生活”“健康的身體”“平和的心境”等都能指引考生明確寫作的立足點，進一步地闡明“自律”帶來的“樂趣”：讓你發現生活的幸福、健康的快樂、內心的強大，讓你永遠充滿積極向上的力量。

本次作文題結合生活實際，可以寫面對誘惑時的堅守自我;可以寫在追求理想的過程中的堅持不懈;可以寫成長路上的不忘初心;可以寫從自然風物的生命軌跡中悟到守住本分的可貴;可以寫國家在歷史進程中的節制與長足發展。

文體考查書信體，所以書信該有的格式必須準確體現，此信的傾訴對象，可以是某個親人、師者、朋友、同學，也可以是某個時段的“自己”，另外，也可虛指。可以考慮這個“傾訴對象”的抽象性，如《給春天的一封信》《給舊時光的一封信》。

【考場佳作一】

給游戲中的自己的一封信

◎廣東一考生

正在酣戰的你：

展信安！但也許此刻你根本無暇展信。

你還在游戲地圖里奔波著吧？也許在為一次勝利而喜上眉梢，抑或因可能敗北而憤懣不甘。無論如何，對局的計時周而復始，你放縱沉溺在游戲里，一路牽著周末的夕陽傍于西山。

可咱們心照不宣的是，你心底那根尖刺般的死線——此前老師勒令這周末完成的作文，始終扎在肉里悶痛著，扎得你勝利時眉梢提不起來，沉迷游戲的短暫樂趣也消散了。

于是這次對局的間隙里，你終于正視起那猩紅殘酷的任務死線，又猛然回想起最初那個“開始寫作”的念頭。戚戚打開稿紙，你掙扎著要開工，可屏幕上的空白散發的光芒直刺眼睛，閃爍的光標牽動著煩躁的心。與屏幕相對半晌仍毫無進展，娛樂至死的放縱感又攀上脊梁——自我約束的念頭將明又滅，你想干坐著浪費時間，還不如再打一局游戲呢！

脆弱的約束眼見崩塌，你幾乎又要陷入一局新游戲里了，但肉中刺鮮明可怖，扎得你回過神來，從放縱的魔障中懸崖勒馬，回神驚覺游戲的樂趣全然消散，徒留不加節制的空虛。你該得空仔細聽我說了吧：游戲固然快樂，可娛樂一旦泛濫，淹過生活沒過正事，則后患無窮，那些虛無短暫的勝利快感一沖即垮，被時間擠壓遺留的瑣事能讓你切膚悲傷。

迷惘的你聽得一定煩躁又惶恐吧，與其味同嚼蠟般開始一局必敗的游戲，不如拾起“最后一局”的律條切實履行。艱澀地敲下第一個字，重回游戲的念頭仍在呼嘯，伴著任務死線沸騰得肺腑火燒火燎。但好歹被壓制住了，分裂叫囂的血液伴隨字數的擴張一點點平息，一種讓你明朗新奇的感受也蕩漾開來，下筆愈加流暢，肉中刺慢慢抽離，放縱的后患逐一被補救，你一定嘗到了新鮮的甜頭。

你應該知曉這種甜頭的來源了——你稚嫩的“自律”首次給你帶來“戴著鐐銬起舞”的奇異快樂，這樣的快樂是否更為充實持久呢？也許是完成任務的輕松，也許是約束自己的成就感……無論如何，這都是懸崖勒馬般的自律所帶來的樂趣，讓你喟嘆快活。

聽我說，你應該全力學習，合理游戲，且應該先全力學習，再游戲放松。

聽我說，你應該明晰作為學生的任務與規則，主動自我約束，再探求合理自由的快樂，先自律，再自由。

望你悉心栽培你稚嫩的自律，早日收獲自律習慣帶來的甘甜果實！

祝：

考試順利！

期盼學會自律的另一個你：小華

2020年7月20日

【考場佳作二】

給自律的一封信

◎廣東一考生

親愛的自律：

我是一名初中生小華，我想告訴你，我喜歡你！

在此我先為我的唐突萬分抱歉。此刻我心中滾燙，熱忱心意抵在舌尖，一片衷腸無處可述，萬般糾結下我最終還是鼓起勇氣，要向你闡明我的心意。

旁人常說你立于凌云之上，美好又不真實，凡人只可仰嘆。多少人仰慕你，落實行動的追求者也不在少數，想要享受有你相伴的超脫塵俗的樂趣。坦誠地說，我于你的心意，也大抵歸于對那道聽途說的與你共處的無上樂趣的好奇。

可我確實是真心實意的。為了更靠近你一些，我數月前便開始付諸行動。

就從一張小小的便箋說起。寒假開始的某天，我拿起一張便箋，寫下“今日計劃”，但此后我昏沉發脹的腦袋空空，再吐不出只言片語。這全歸功于我為表達行動的決心而強扭來的早起，愣頭青般不得章法，結果弄巧成拙，精神不振。

吃一塹后我認清現實，在八點的鬧鐘響起時較順利地起身，腦袋也清明多了。我又揭來一張便箋，標題寫好，后續條目像這寒冬里冷澀的冰泉般，好歹鋪陳開來。渺遠的陽光不覺落于紙面，我望向窗外，暖色光束里凡塵跳動，你是否在天邊俯瞰？這親昵的念頭讓我動力十足，開始按部就班完成便箋上的條目。行動覆蓋計劃后，望著每一項后面雀躍的尾巴，新異的快感涌泉般漫上心頭，我一時沉浸在完成任務的充實喜悅中不能自已，而后又水漲船高般覺得自己離自律當真更近了些。

這樣周而復始，寒假過半，我早起幾乎不怎么需要鬧鐘了，每日設下的規條能全數完成。日光流逝，我大概已饕足體會了這種自設條框再遵循完成的樂趣，我沉醉于此卻全然不知，直至——

一股冷冽涼風從敞開的窗闖進，撲上我低埋的臉頰，料峭清新的氣息讓我心神一振，抬首卻又望見其俏皮地掀開桌角鎮紙，卷起我連日積累的便箋，眼前一時落英繽紛。我片刻拾掇好這些便箋，拿在手上竟頗有厚度。你看，我自己也覺不可思議，竟然已經堅持這么久了！我細細翻看起便箋，從飄忽到端正的字跡，時間單位的擴展，條目的擴充細致……我驚喜愕然，心潮澎湃不能自已——在求進路途中，我收獲的無窮樂趣似乎被這沓便箋具象化了，仿佛這平凡的便箋也成了那寄情于人的薛濤箋，全數成了我向你剖白的心跡。

我心仍然可鑒，我情仍然可明。無論如何，我都會繼續努力，追趕自律追趕你。

祝：

我的情誼永遠與你同在

一個普通的自律修行者：小華

2020年7月20日