科普微視頻之于群眾文化建設的重要價值分析

王鳳威

摘要：在互聯網和數字化信息社會的推動下，微媒體作為一種新型媒體開始出現，在此背景下，科普微視頻應運而生。在眾多的科普類作品中，科普微視頻以其獨有的時代新特色贏得了更多人的青睞。科普微視頻創作意義重大，特別是在推動群眾文化建設方面不可小覷。本文概述了科普微視頻，分析了科普微視頻之于群眾文化建設的重要價值，最后給出了利用科普微視頻進行群眾文化建設的措施。

關鍵詞：科普微視頻;群眾文化;建設;重要價值;措施

中圖分類號：J905 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2020）30-0256-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.30.184

隨著科技興國、科技強國觀念的不斷深入人心，有愈加多的群眾意識到科學知識重要性，而科普微視頻是承載科普知識的視頻，能極大地滿足群眾對科普文化的需求。

一、科普微視頻概述

科普微視頻是一種承載與傳播科普文化知識、普及科學技術方法、傳播現代科學思想、弘揚時代科學精神的微型視頻，這種視頻的時長一般由30秒到20分鐘不等。它的表現形式主要是記錄短片、微型電影、動畫片等，一般是由真人拍剪輯攝或者運用Flash技術經過精心制作而形成的。一般而言，科普動畫、科普微電影、科普小實驗、科普演講等是科普微視頻傳播科普文化知識、弘揚科學精神的主要形式載體，任何的科普微視頻似乎都要以以上這幾種傳播形式為主。科普微視頻本身便是在傳遞某種文化，故就當下來說，利用科普微視頻進行群眾文化建設十分必要和重要。

二、科普微視頻之于群眾文化建設的重要價值

（一）科普微視頻搭建了群眾文化建設的橋梁

科普微視頻本身便是科技文化的一種載體，將其作為群眾文化工作開展的重要憑借手段是可行的。在地區群眾文化建設中，不乏存在著各種各樣的科普文化知識宣傳活動。毋庸置疑，這些科普宣傳活動的介入，讓人們群眾的文化生活愈加豐富多彩，愈加趣味多姿。而作為科普宣傳活動開展的一種重要手段，科普微視頻的引入搭建了群眾文化建設的橋梁，在人民群眾與科普文化之間架起一條“文化”的橋梁。隨著現代信息技術的發展，人們正由讀圖時代加速進入“讀視頻”的時代。科普微視頻短小精悍，趣味豐富，既能帶給人民群眾無限樂趣，又不會讓人們在觀看過程中產生觀看疲勞，反而會有意猶未盡之感覺。

（二）科普微視頻拓寬了群眾文化建設的內容

現代社會人們的生活節奏變得越來越快，更多的人利用碎片化的時間獲取知識，而科普微視頻則迎合了人們的這種生活與學習需求。在快節奏的生活中，集中性的地區文化工作開展顯得十分困難，而科普微視頻則能突破這一局限性，傳遞給人們更多、更豐富的科普知識。在以往的群眾文化建設工作中，文化建設的內容是單一的，而且需要借助一些線下活動來展開。科普微視頻引入之后，群眾文化建設的路徑更加多元，內容也更加豐富。人們足不出戶便可體驗到各種各式各樣的科技文化知識。無論是科普小實驗、科普演講，亦或是科普微電影都讓群眾文化生活增色不少，極大滿足了人們日益增長的科普文化需求。

（三）科普微視頻提高了群眾文化建設的效率

科普微視頻具有很強的互動溝通性，它依托現代互聯網信息技術，在科普文化傳播范圍、傳播內容、傳播方式等各個方面均實現了高效率互動。在新媒體時代，科普微視頻打破了文化傳播者與文化接受者的界限，每一個文化接受者都可成為文化的傳播者，文化傳播者也會成為文化接受者，這種無界限的文化傳播方式，可讓科普文化在更廣范圍內傳播。群眾文化建設打破了時空的局限性，人們利用碎片化的時間可通過手機、平板電腦等觀看各種各樣的科普微視頻，這提高了群眾文化建設的高效性。因此，一定要發揮科普微視頻在群眾文化建設中的重要價值。

三、利用科普微視頻進行群眾文化建設的措施

科普微視頻的制作要考慮到科學性、技術性、趣味性、互動性等各個特點，而制作關乎整個群眾文化建設的效率。首先，要培育一大批具有優秀科普微視頻制作能力的人才。要想充分發揮科普微視頻的文化建設價值，就必須要打造高素質微視頻創作人員隊伍，有視頻錄制人員、微視頻演員、微視頻劇本編寫人員、微視頻剪輯人員等。其次，當地的科技館應發揮重要作用。一方面，科技館可利用自身資源拍攝出內涵豐富的科普微視頻，為群眾文化建設出力;另一方面，科技館還可面向區域中學、大學舉辦科普微視頻制作大賽，讓更多群眾參與到科普微視頻創作中來。

綜上所述，在當今時代，科普微視頻愈加深入人心，其具有較大的發展前景，其產生的社會效益也是可圈可點的。為了在人民群眾中更廣泛地普及科普文化知識，推動群眾文化建設，一定要將科普微視頻與群眾文化建設緊密相連。地方科技館應與應與微視頻創作團隊實現精誠合作，培育更高素質的創作人才，打造更具有社會影響力的科普微視頻，推動科普微視頻在群眾中的傳播。只有這樣，科普微視頻才能真正在群眾文化建設中發揮“主力軍”的價值。

參考文獻：

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