葡萄架下的那群孩子再也不會(huì)是我們

星煥之

開學(xué)后，校園里的葡萄大概也熟了吧，可惜葡萄架下的那群孩子再也不會(huì)是我們了。

7月11日，天空依舊灰蒙蒙的，和以前一樣，蟬在枝頭無力地聒噪著。但對(duì)于我們這群即將畢業(yè)的學(xué)生來說，這是在學(xué)校的最后一天。

果不其然，為了留住這美好的三年回憶，有的同學(xué)一下課就迫不及待地拿著校服到處要簽名，而有些感情表達(dá)比較直白的女生，上課時(shí)便一直抽噎，互相約定要考同一所高中。蒼白無力的天，哭哭啼啼的雨……

上午的最后一堂課是語文，語文老師仍和往常一樣邁著小碎步不緊不慢走進(jìn)教室，身著粉色白點(diǎn)連衣裙的她，雙耳各釘一只粉白耳墜，年輕的面龐上點(diǎn)綴著淡淡的妝容，沒有濃妝的艷麗，只有恬靜的素雅。劉老師是初二才開始跟的班，從前語文成績(jī)一直倒數(shù)的我們，自從有了劉老師的到來，漸漸變成了數(shù)一數(shù)二。語文課自然也成了充滿歡聲笑語的課堂。可轉(zhuǎn)眼間已是最后一節(jié)，沒有任何說笑和往常的嘈雜，大家都聚精會(huì)神地聽劉老師講課，想要將這不斷流逝的每一分每一秒都記在腦海中，鐫刻于記憶深處。

離下課只剩20分鐘了。劉老師深吸一口氣，眉宇間有那么一絲嚴(yán)肅和不舍，緩緩踱步走下講臺(tái)：“同學(xué)們，最后的一節(jié)課，最后的時(shí)間里，我有一些話想和大家說。三年里，你們?yōu)閷W(xué)習(xí)而付出的汗水我都看在眼里，下課積極問題的場(chǎng)面我還歷歷在目。雖說我和你們相處只有兩年，但我早已把大家當(dāng)成了自己的孩子。中考前，我送給你們一句話吧……”語閉，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下幾個(gè)大字：愿有前程可奔赴，亦有歲月可回首。“‘前程就是你們未來選擇的道路，‘歲月就是我們?cè)谝黄鸬倪@些日子……”說完，她的聲音突然哽咽。我雖坐在倒數(shù)第二排，但卻清楚地看見了劉老師眼睛中正閃爍著淚花，看見她轉(zhuǎn)過身背對(duì)我們，面對(duì)黑板輕拭眼淚。心頭不覺一緊，腦海里如同放電影一般，回憶起剛做課代表時(shí)，略微青澀地向老師問好;網(wǎng)課時(shí)有不會(huì)的題劉老師的耐心教導(dǎo);還有心情抑郁時(shí)劉老師的循循善誘……種種往事化為一顆酸果，在口腔和心間炸裂開來，淚水慢慢溢滿了眼眶，模糊了視線，更是朦朧了雙眼。“老師別哭了，我們看著難受。”瞬時(shí)班中悲聲一片，感情細(xì)膩的女生早已哭成淚人;而男生們還在強(qiáng)忍淚水，努力向老師擠出一個(gè)笑容。

下課鈴聲終于響起，大家都一股腦兒地沖上講臺(tái)和劉老師擁抱，而我卻默默坐在課桌前。好友問我為何不去留最后一個(gè)紀(jì)念，我只是笑了笑沒作聲。我并非和劉老師感情不深，相反，這兩年里她幫助了我許多，對(duì)我的影響很大。只是我太懦弱，怕去擁抱后努力抑制的淚水會(huì)奪眶而出;怕?lián)肀Ш缶筒蝗谭攀?怕?lián)肀Ш蠡貞洉?huì)再次讓我心頭一緊，仿佛被大手捉住般呼吸困難……有時(shí)“冷漠”一點(diǎn)兒也挺好的，學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)一個(gè)人去面對(duì)困難，畢竟分別有時(shí)是為了更好的相遇。這是劉老師教給我的最后一課。

漫步在走廊上，昔日里熙熙攘攘的校園因假期的到來而變得沉寂。陽光透過樹葉灑向大地，形成一個(gè)個(gè)金燦燦的光斑，如同我們燦爛的笑容。開學(xué)后，校園里的葡萄大概也熟了吧，可惜葡萄架下的那群孩子再也不會(huì)是我們了。

編輯/王語嫣