視界、境界、邊界

2020年7月7日，北京市海淀區中關村第二小學（以下簡稱“中關村二小”）科技團隊的教師們舉辦了一場云端科技教育總結會，全面系統地總結了這一學期的工作。

本次大會共5個版塊，分別是“在線教學成果篇”“學科育人事跡篇”“教師成長分享篇”“科技教育資料篇”和“積淀反思再前行”。15位教師先后發言，從學科育人到線上教學，從技術難題到錄課經驗，從疫情挑戰到成績收獲，完成了一場意義非凡的分享交流會。

2020年初，新冠肺炎疫情來勢洶洶。面對嚴峻的突發情況，中關村二小在海淀區教委的領導下立即開展應對措施，“停課不停學”悄然拉開了帷幕，學校的科技教育也因此走向線上教學的前線。經過一學期緊張而又忙碌的工作，老師們根據不同學科的特點，對教學過程中的問題進行了詳細的梳理，總結出線上教學設計的實施過程與效果。這是老師們經驗的結晶和智慧的火花，為以后指導科技教育教學工作奠定了基礎。

疫情期間，朱戈雅老師帶領的天文社團不僅沒有懈怠，反而如火如荼地開展云端活動。6月21日，中關村二小星云社聯合阿里巴巴等直播平臺舉行云上觀測日食活動，讓所有天文愛好者共享天文盛宴。

雖然大多數學生都是云端上課，但老師們線上教學并不比線下輕松，在實施過程中所有教師都在學習、探索和創新，經歷了困難和疑惑后最終有所收獲。這其中有青年教師在教學方法的突飛猛進，有骨干教師的線上課程探究與精講，也有跨界教師的責任與擔當?！?br>