高校圖書館閱讀推廣中存在的問題與對策

文/菏澤學(xué)院圖書館 趙曉潔

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國已經(jīng)全面進(jìn)入信息化時代，各種不同類型先進(jìn)的技術(shù)手段以及電子設(shè)備等，不僅得到了人們的廣泛關(guān)注和重視，而且對人們的日常生活具有非常重要的影響。在當(dāng)前我國提出全民素質(zhì)教育理念的背景下，圖書館的重要性越來越明顯。高校圖書館在日常運(yùn)營以及發(fā)展過程中，其主要的目的就是為了滿足高校師生對于各種不同類型信息資源的個性化需求，同時還能夠?yàn)榭蒲腥藛T提供閱讀場所，滿足不同人群對于資料的個性化需求。由于受到當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)的影響，導(dǎo)致人們?nèi)粘ｉ喿x的方式已經(jīng)發(fā)生了非常大的變化，圖書館的上座率越來越低，同時書籍的借閱率也一直無法得到有效提升。雖然當(dāng)前有很多高校已經(jīng)逐漸認(rèn)識到該問題的嚴(yán)重性，但是在高校圖書館閱讀推廣活動的實(shí)施過程中，仍然存在很多問題，只有提出有針對性的實(shí)施措施，才能夠最大限度保證活動的順利實(shí)施。

一、高校圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀

高校圖書館在日常運(yùn)作以及發(fā)展過程中，在開展閱讀推廣活動時，內(nèi)容具有一定的豐富性特征，同時在形式方面也具有一定的多樣化，比較常見的幾種方式有圖書推介、讀書征文等。現(xiàn)代化社會發(fā)展過程中，對閱讀的方式提出了更高的要求，閱讀方式的創(chuàng)新和優(yōu)化已經(jīng)逐漸成為當(dāng)代社會發(fā)展過程中非常重要的一部分。比如可以通過藝術(shù)作品的展覽和賞析等，這種方式的推廣和實(shí)施，不僅能夠滿足當(dāng)前高校在閱讀推廣時提出的個性化需求，而且還能夠?qū)⒏咝D書館在新時代背景下的作用和價(jià)值充分發(fā)揮出來。

隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步和快速發(fā)展，越來越多的產(chǎn)業(yè)在發(fā)展時，都會選擇利用信息化技術(shù)來進(jìn)行操作，這樣不僅能夠提高效率，而且還能夠?qū)崿F(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展。在當(dāng)前高校圖書館閱讀推廣活動的實(shí)施過程中，要想保證該活動在實(shí)踐中的有效落實(shí)，就必須與新時代發(fā)展過程中的諸多技術(shù)手段進(jìn)行有效結(jié)合，同時還要與網(wǎng)絡(luò)自媒體平臺等建立有效的連接，這樣才能夠最大限度保證高校圖書館閱讀推廣活動的有效開展。微博是當(dāng)前比較流行的一種網(wǎng)絡(luò)交流平臺，通過微博可以實(shí)現(xiàn)信息的分享，微博的粉絲群體以及受眾量，將會直接對信息的整體傳播效果產(chǎn)生影響。但是在與當(dāng)前實(shí)際情況進(jìn)行結(jié)合分析時，發(fā)現(xiàn)在本科學(xué)生的群體中，微博在其中的宣傳性并不是很理想。所以對于高校而言，基本上很少會使用這種方式進(jìn)行宣傳。在與高校圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀進(jìn)行結(jié)合分析時，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前主要使用的方式就是線上與線下相互結(jié)合的措施。這種方式在應(yīng)用時，不僅可以實(shí)現(xiàn)微信與網(wǎng)站的合理應(yīng)用，而且還能夠?qū)崿F(xiàn)易拉寶等各種不同類型宣傳方式的有效應(yīng)用，推動閱讀推廣活動的開展。

二、高校圖書館閱讀推廣存在的問題分析

（一）高效圖書館閱讀推廣方式過于老舊。當(dāng)前我國已經(jīng)全面進(jìn)入到信息化時代，大數(shù)據(jù)技術(shù)以及信息化技術(shù)等被廣泛應(yīng)用在各個領(lǐng)域，尤其是在人們的日常生活以及生產(chǎn)工作中。現(xiàn)如今數(shù)字化閱讀時代的到來，很多不同類型的資料，基本上都是以數(shù)字化的方式呈現(xiàn)在大眾的視野中。這樣做的根本目的是為了滿足新時代背景下的發(fā)展需求，同時也是高校圖書館在推進(jìn)和落實(shí)信息化建設(shè)時的主要措施。雖然這種方式在當(dāng)前已經(jīng)初步取得成效，但是高校圖書館閱讀推廣活動在實(shí)踐中的實(shí)施，仍然存在很多問題，特別是在網(wǎng)絡(luò)入口方面缺乏針對性和有效性。在與現(xiàn)階段高校圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀進(jìn)行結(jié)合分析時，發(fā)現(xiàn)很多高校在推廣活動的具體實(shí)施過程中，仍然選擇利用傳統(tǒng)的推廣形式，比如閱讀比賽或者是圖書的媒介會等。這種思想觀念，導(dǎo)致當(dāng)前的高校圖書館閱讀推廣活動在開展時，缺乏先進(jìn)性和創(chuàng)新性，宣傳措施也不到位，影響到整個推廣效果。

（二）高校圖書館閱讀推廣團(tuán)隊(duì)缺乏專業(yè)性和有效性。高校圖書館閱讀推廣工作在開展時，其根本目的是為了將圖書館在新時代發(fā)展過程中的價(jià)值和作用充分發(fā)揮出來，滿足不同群體提出的個性化需求。一般情況下，高校圖書館在開展和實(shí)施閱讀推廣活動時，都會不定期地舉辦活動，需要從其他部門調(diào)派人手，活動完成之后，這些人就會回到自己原本的工作崗位上。這種換崗的方式，不僅會直接影響到高校圖書館閱讀推廣工作的開展，而且很難達(dá)到預(yù)期的推廣目標(biāo)。由于現(xiàn)有的閱讀推廣團(tuán)隊(duì)缺乏專業(yè)性，所以即使可以在表面上進(jìn)行推廣，但是最終的實(shí)施效果并不是很理想。在學(xué)生中間，也沒有根據(jù)實(shí)際情況的需求組織和實(shí)施符合實(shí)際要求的閱讀推廣活動，甚至還有部分高校在開展和落實(shí)推廣活動時，并沒有重視高校內(nèi)的學(xué)生，進(jìn)而直接導(dǎo)致推廣效果受到嚴(yán)重的影響。

（三）閱讀推廣形式比較單一。在與高校圖書館當(dāng)前的閱讀推廣方式進(jìn)行結(jié)合分析時，發(fā)現(xiàn)一般都是將各種不同類型的圖片預(yù)覽以及征文等作為閱讀推廣活動的主要形式。雖然在活動的組織以及具體實(shí)施過程中，會有所改變和調(diào)整，但是整體形式在實(shí)施時過于單一，沒有與新時期背景下先進(jìn)的思想觀念進(jìn)行有效結(jié)合。高校圖書館如果選擇利用這種方式進(jìn)行閱讀推廣，那么很難吸引學(xué)生們的注意力，學(xué)生們的閱讀興趣很難在實(shí)踐中被有效地激發(fā)，久而久之，學(xué)生們參與的積極性和主動性會很低。

三、高校圖書館閱讀推廣的實(shí)施措施

（一）豐富閱讀推廣內(nèi)容。高校圖書館在日常運(yùn)營和發(fā)展過程中，其不僅可以滿足高校內(nèi)廣大師生的閱讀需求，而且還能夠給讀者提供良好的閱讀環(huán)境。現(xiàn)如今，隨著全民素質(zhì)教育理念的提出以及在實(shí)踐中的有效實(shí)施，高校圖書館在開展閱讀推廣活動時，要想實(shí)現(xiàn)大范圍、有針對性的推廣，就必須要實(shí)現(xiàn)線上與線下相互之間的有效配合，這樣才能夠達(dá)到理想化的宣傳效果。一般情況下，傳統(tǒng)模式下的書評等活動在組織以及具體開展過程中，整個持續(xù)的周期相對比較長。由于活動方式非常單一，所以周期越長，學(xué)生們參與的積極性和主動性就會越低，很難推進(jìn)高校圖書館的閱讀推廣活動。針對這一現(xiàn)狀，在具體實(shí)施過程中，要與學(xué)生們的個性化需求進(jìn)行有效結(jié)合，有針對性地完善和優(yōu)化，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生們的參與積極性和主動性，而且還能夠保證閱讀推廣活動在開展時具有一定的趣味性和豐富性。與此同時，還要對現(xiàn)有的推廣內(nèi)容進(jìn)行合理的安排，最大限度滿足不同群體在閱讀方面的個性化需求。

（二）建設(shè)和完善閱讀推廣團(tuán)隊(duì)。當(dāng)前高校圖書館閱讀推廣活動在具體開展過程中，要想從根本上保證該項(xiàng)活動的有效落實(shí)，就必須要清楚地認(rèn)識到該活動在具體開展時的特征，比如臨時性就是無法忽視的特征。所以對于高校而言，在開展該項(xiàng)活動時，必須要與實(shí)際情況進(jìn)行結(jié)合，成立符合實(shí)際要求的閱讀推廣委員會，同時還要保證人員構(gòu)成的完善性和有效性，保證內(nèi)部人員可以各司其職，將各自的職能作用真正地發(fā)揮出來，體現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)中。主要涉及的人員包括教職人員以及圖書館內(nèi)部的管理人員等。與此同時，還要在實(shí)踐中構(gòu)建符合要求的閱讀指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，這樣做的根本目的是為了保證該項(xiàng)活動的有序開展，同時還能夠?qū)顒舆M(jìn)行一定的指導(dǎo)。除此之外，高校在組織以及落實(shí)圖書館閱讀推廣活動時，要在校園內(nèi)部營造良好的氛圍，對學(xué)生們可以起到耳濡目染效果。這樣不僅能夠提高學(xué)生們對于閱讀的重視程度，而且在實(shí)踐中還可以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，保證高校圖書館閱讀推廣活動的有效落實(shí)。

（三）創(chuàng)新閱讀推廣形式。在高校圖書館閱讀推廣工作的具體開展過程中，為了從根本上達(dá)到理想化的宣傳效果，必須要對現(xiàn)有的形式進(jìn)行改革、創(chuàng)新和優(yōu)化。雖然傳統(tǒng)推廣模式也具有一定的影響和作用，但是已經(jīng)無法滿足新時代背景下學(xué)生們的個性化要求。所以要對現(xiàn)有的閱讀推廣形式進(jìn)行豐富，這樣有利于吸引更多的學(xué)生。比如，高校可以根據(jù)實(shí)際情況，與當(dāng)前比較流行的宣傳形式等進(jìn)行借鑒和分析，同時還可以深入到學(xué)生內(nèi)部進(jìn)行調(diào)查和分析，對學(xué)生們的需求進(jìn)行了解。這樣不僅能夠從根本上實(shí)現(xiàn)高效閱讀推廣活動的有序開展，而且還能夠?qū)Q書、交流等活動真正有效地落到實(shí)處，為高校圖書館閱讀推廣活動的有效開展打下良好基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

高校圖書館在開展閱讀推廣活動時，要對高校自身、師生、閱讀群體以及社會等不同因素進(jìn)行綜合分析，同時還要與新媒體傳播方式進(jìn)行結(jié)合，這樣不僅能夠?qū)崿F(xiàn)閱讀推廣形式的創(chuàng)新和優(yōu)化，而且還能夠保證高校圖書館閱讀推廣活動的有效開展。