『三聚三專』彰顯干部教育培訓擔當作為

■常州市委常委、組織部部長 周昌明

聚焦政治主題、改革主線、培訓主體，“專向”定錨，“專題”對標，“專類”施教，以高質量干部教育培訓引領保障高質量發展。

黨的十九屆五中全會提出“提高各級領導班子和干部適應新時代新要求抓改革、促發展、保穩定水平和專業化能力”，對干部教育培訓工作提出了更高要求。常州市始終把干部教育培訓作為干部培養的重要途徑，立足組織工作“三個五五”布局，對標“兩爭一前列”新的更高要求，切實以高質量干部教育培訓引領保障高質量發展。

聚焦政治主題，“專向”定錨。堅持政治統領，把準政治方向、落實政治要求。深入實施習近平新時代中國特色社會主義思想教育工程，開展五中全會精神輪訓，將新思想學習作為首課、主課、必修課，促進干部知其然、知其所以然、知其所以必然。持續深化對馬克思主義經典著作的研究闡釋，在主體班次中設置專門教學單元，確保理論教育和黨性教育的比重不低于總課時的70%。實施“一把手”政治能力提升培訓工程，組織開展“四史”教育，引導干部做到知史愛黨、知史愛國。注重把斗爭精神、斗爭本領作為教育培訓重要內容，充分運用“三項機制”等典型案例，促進廣大干部學會全面分析“時”與“勢”，辯證把握“危”與“機”，做到善觀大勢、常思大局，在危機中育先機、于變局中開新局。

聚焦改革主線，“專題”對標。緊扣常州“135”奮斗指向，實施“推進美麗常州建設”專業化能力培訓系列工程，舉辦工業企業高質量發展、法治政府建設、創新能力提升、開發型經濟等14期“短精特”專題培訓。緊扣育新機開新局，把“十四五”規劃、“雙循環”新發展格局等新知識新技術作為重要內容，把高質量發展、長江經濟帶發展實踐中的好經驗好做法作為鮮活教材，幫助干部革新發展理念、把握發展規律、謀劃發展思路，推動干部教育培訓與決策部署、改革發展同謀劃、同部署、同推進。緊扣問題導向實踐導向，以“雙優”創建工程為抓手，深耕干訓基地和課程開發，探索運用訪談教學、案例教學和翻轉課堂等方法，構建“情境—環境—實境”三位一體教學模式，促進干部充電補課、知行合一，成為領導經濟社會發展的行家里手。

聚焦培訓主體，“專類”施教。系統謀劃縣處級干部、年輕干部和公務員培訓，逐步構建源頭培養、跟蹤培養、全程培養的素質培養體系。突出縣處級領導干部這個關鍵少數，每年舉辦縣處級干部進修班3 期次，通過課程的專題化、系列化，講清“是什么”“為什么”，推動領導干部長見識、轉觀念、強本領。突出換屆后新任職領導干部這個培訓重點，按照“扶上馬送一程”的理念，統籌集中培訓和日常培訓兩種方式，盡可能地縮短干部到位后的“空窗期”和崗位的“適應期”。突出優秀中青年干部這個中堅力量，遵循干部成長規律和干部教育培訓規律，量身定制符合中青年干部特點的培訓項目，通過強化思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，著力提升科學決策、改革攻堅、群眾工作等“七種能力”，為建設一支當下有活力、發展有潛力、未來有競爭力的優秀年輕干部隊伍提供保證。