來信

社區(qū)黨組織緣何不愿接收高校畢業(yè)生預(yù)備黨員

多數(shù)高校會把每屆最后一批黨員發(fā)展放在大四第一學(xué)期或畢業(yè)前，這樣，這些預(yù)備黨員畢業(yè)后將面臨要找到一個黨組織可以接收、轉(zhuǎn)正的情況。如果他們因為一時半會找不到工作或就業(yè)單位沒有黨組織，而想把組織關(guān)系放在居住社區(qū)時，社區(qū)黨組織一般不愿意接收。究其原因主要是：黨員自身態(tài)度上“缺乏重視”。許多預(yù)備黨員找黨組織接收時“火急火燎”，接收之后卻把預(yù)備期考察“不當回事兒”，認為只要不犯錯誤到時間就會自動轉(zhuǎn)正。這樣的心態(tài)，導(dǎo)致他們對組織生活和組織制度缺少敬畏之心。同時，高校畢業(yè)生預(yù)備黨員流動性大，參加組織生活難。社區(qū)黨組織和黨員對預(yù)備黨員不熟悉，在其轉(zhuǎn)正時很難投贊成票。

南京市雨花臺區(qū)鐵心橋街道 李代婧

干部“云培訓(xùn)”亟待規(guī)范

隨著疫情防控進入常態(tài)化，多地正逐步把線上學(xué)習(xí)作為干部教育培訓(xùn)主要形式，開啟教育培訓(xùn)“云通道”。但因缺乏有效的教學(xué)保障機制，培訓(xùn)“成色”難以保證。教學(xué)主題、授課內(nèi)容有的粗制濫造，照著稿子“念”，錄制視頻簡單“播”，線上教學(xué)匆匆進行。“云培訓(xùn)”一般通過是否在線、在線時長來把控，有的缺少現(xiàn)場互動，流于形式。簡單以“記了多少筆記、寫了多少體會”來衡量培訓(xùn)質(zhì)量，評價質(zhì)量難評估。此外，因為缺少有力監(jiān)督，“云課堂”和考試紀律都難與傳統(tǒng)培訓(xùn)相提并論，替學(xué)替考現(xiàn)象頻發(fā)。因此，對“云培訓(xùn)”須進行規(guī)范，確保下足“云下”備課功夫，嚴管“云上”監(jiān)督考核，讓學(xué)員真正學(xué)出質(zhì)量、練出成效。

淮安市清江浦區(qū)委組織部 劉宇馨