關于高校公共體育教學安全問題的思考①

(山西大學商務學院 山西太原 030031)

1 影響高校公共體育教學安全的因素分析

1.1 高校學生自身安全意識薄弱

在大學校園的這幾年，正值大學生身體與思維最為活躍的時期，他們精力旺盛、追求新鮮事物、表現欲望強烈，且喜歡冒險與挑戰，帶著這些品質參加體育運動，他們往往不能很好地克制自己，把握不好運動強度，在公共體育課堂上往往會因為忽略了熱身運動的重要性且過度運動而產生抽筋、肌肉拉傷等運動損傷，嚴重的甚至會影響終身。又或者說，在高校公共體育課程的學習過程當中，學生沒有認真學習、掌握正常的技術動作，忽略了防護措施的重要性，對運動項目安全風險的評估不足，也容易產生不必要的運動損傷。此外，通過近幾次學生體質健康測試結果可以明顯看出，大學生體質呈逐年下降的趨勢。學生在日常生活當中，不規律的作息、不健康的飲食習慣，加之現在網絡的發展及電子產品的普及，使得學生更熱衷于電子競技而不是參加體育競技，種種原因都導致了學生體質的下降，影響了學生上公共體育課程的熱情，上課不認真，缺乏安全意識，這也都是高校公共體育教學必須引起重視的問題。

1.2 高校體育教師忽略了安全教育的重要性

通過調查發現，在高校公共體育課堂上，體育教師通常只注重對學生相關運動技能的教學，旨在幫助學生掌握相應的技術動作，使其能夠在達標測試中合格，而忽略了對學生進行正確的訓練方法及注意事項的指導，沒有刻意進行安全教育，這就容易導致安全事故的發生。此外，在體育教學過程當中，高校體育教師，既是運動理論知識、運動技能的教育者，又是課堂的管理者，但是許多高校體育教師都忽略了自己作為一個課堂管理者的職責，沒有檢查好運動器材、沒有調節好學生情緒，也容易造成一些安全事故。因此，為了保證學生的運動安全，高校體育教師必須明確安全教育的重要性，應該在教學的過程中，時刻提醒學生注意安全，認真講解技術要領，幫助學生掌握正確的技術動作，同時營造出一個和諧有序的課堂氛圍，使學生能夠在一個安全、和諧、有序的環境中學習。

1.3 體育場地器材的潛在威脅

在高校公共體育課程開展過程當中，學生學習與練習各種運動項目都需要使用相應的運動場地及一些運動器材的輔助。假如在教學過程中所使用的運動場地及器材設施，存在著諸如場地不平、照明不佳、器材質量不合理等問題，不但會直接影響教學效果及學生的學習積極性，而且學生在這種條件下運動也容易受傷。例如，在室內籃球場地進行公共籃球課程的教學，籃球場地的邊線與墻壁之間的距離必須要符合相關的標準，假如距離不足，那么學生在進行籃球比賽或者練習的時候，一旦沖撞時沖擊力過大，在慣性的影響下，學生很有可能會直接沖出邊線，沖向墻壁，從而受傷。并且，當前許多高校都存在著運動場地不足的問題，在這種情況下，就容易出現幾個班級同時使用一個運動場地的情況，學生過于密集也容易引發安全事故。

2 高校公共體育教學安全問題解決對策分析

2.1 不斷提升學生的體育安全意識

通過對高校公共體育教學安全問題影響因素進行分析可見，造成安全問題的首要因素就是學生缺乏安全意識，因此，為了解決這一問題，首先要做的就是努力提升學生的體育安全意識，具體來講，可以從以下幾方面著手：第一，在教學過程當中，高校體育教師應該將體育運動安全問題置到首位，每節課都必須強調體育安全的重要性，時刻提醒學生注意運動安全，讓學生能夠時刻保持警覺，從而養成良好的運動習慣；第二，校方也應該重視對學生體育安全意識的培養，在學校運動會、校際體育比賽等活動當中，也要強調運動安全的重要性，要將安全教育滲透到各方各面；第三，在《全民健身計劃》的推動下，應在大學校園當中宣傳體育鍛煉的重要性，宣揚健康的生活作息方式，支持學校體育社團、體育俱樂部活動的開展，鼓勵學生在課余時間積極參與體育鍛煉來提高自身體質健康水平，保持健康的體魄才能夠安全運動。

2.2 突出安全教育在高校公共體育教學中的重要性

在高校公共體育教學當中，普遍存在著重技術、輕理論的問題，只重視技能教學，而忽略了技術動作原理的講解、忽略對學生終身體育意識的培養、忽略了對學生進行系統的運動安全教育。通過教學實踐發現，安全教育與學生終身體育意識的培養是緊密相連的，學會正確的運動方式，養成良好的運動習慣，才能夠體驗到運動的快樂，才能夠真正實現體育教學對于促進學生身心健康的目的，這樣才有助于學生終身體育意識的培養，反之，缺乏安全教育易導致學生在運動過程當中受傷，就容易讓學生在心理上產生抵制的情緒。因此，在高校公共體育教學當中，應該重視理論知識教學，突出安全教育的重要性，建立一個專業的安全理論課程體系，幫助學生養成運動安全意識。

2.3 做好體育教學場地器材的管理與規劃

眾所周知，體育課堂開展時的安全隱患普遍高于其他文化類課堂，因此，高校體育教師及相關行政管理人員需要時刻保持高度的敏感性與觀察力，要重視對學校體育場地器材的使用管理，定期檢查相關運動器材，以避免由于器材質量不合理、器材老化而產生的安全事故。同時應該深入了解安全管理的內涵與重要性，應預先做好場地器材的管理、保養工作。除此之外，學校還應該建立一套完善的緊急救護系統，以保障意外傷害不幸發生的情況下，也不至于手忙腳亂，耽誤治療，盡可能地降低意外傷害對學生產生的影響，讓學生能夠在一個安全的環境下進行體育鍛煉。

3 結語

綜上所述，盡管說在高校公共體育教學活動當中，無法百分百避免安全事故的發生，但是可以通過分析影響高校公共體育教學安全的主要因素，然后有的放矢地制定相應的解決對策，盡可能地避免安全事故的發生，確保高校公共體育教學活動安全、有序地進行。即便意外傷害產生了，也能夠將其對學生的影響降至最低，確保學生的生命健康安全。