體育排球訓(xùn)練中多媒體技術(shù)的應(yīng)用研究

(廣東省肇慶學(xué)院 廣東肇慶 526061)

隨著多媒體技術(shù)發(fā)展，計算機技術(shù)得到廣泛應(yīng)用。多媒體為人類日常工作生活帶來顯著的變化，為適應(yīng)教育現(xiàn)代化需求，教育部頒布《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出，大力推進(jìn)多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，教師教學(xué)方式的變革，發(fā)揮豐富的教育環(huán)境。隨著網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)發(fā)展，計算機現(xiàn)代化工具在教學(xué)領(lǐng)域平鋪機，計算機輔助教學(xué)日趨廣泛應(yīng)用。傳統(tǒng)體育教學(xué)中教師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗傳授知識技能，強調(diào)教師在教學(xué)中的主體地位，體育技能傳授依賴于教師的示范講解，為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，教師必須反復(fù)講解示范，體育教師因年齡等因素影響出現(xiàn)技術(shù)動作示范性降低的現(xiàn)象。計算機輔助教學(xué)以計算機為媒介，通過計算機與學(xué)生交互達(dá)到教學(xué)。將計算機多媒體技術(shù)引入體育教學(xué)，對提高體育排球訓(xùn)練效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率具有重要作用。

1 多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中應(yīng)用的研究

媒體是人們在生活中常見的詞匯，如將報紙、互聯(lián)網(wǎng)等成為新聞媒介，電視通過圖像等形式傳送信息，媒體是人與人溝通交流思想的中介物，是承載信息的物體。從不同角度對多媒體有不同的描述，多媒體是單個媒體復(fù)合形成，結(jié)合了文本、音視頻等多種形態(tài)信息，用以表達(dá)信息傳播媒介資源。廣義的多媒體是傳播文字圖像等類型信息手段載體，狹義的多媒體是兩種以上傳播手段的人機交互信息交流媒體[1]。

多媒體技術(shù)是信息處理技術(shù)，將文字、圖形等多種媒體信息通過計算機進(jìn)行綜合處理。以單獨形式表現(xiàn)出的技術(shù)。多媒體技術(shù)實質(zhì)是處理提供圖文等多種信息的計算機系統(tǒng)。多媒體技術(shù)教學(xué)是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，合理選擇運用教學(xué)媒體，與傳統(tǒng)教學(xué)方式結(jié)合設(shè)計實施教學(xué)的系統(tǒng)方法。通過形聲對媒體運用，以多媒體計算機為核心，集圖文全方位信息于一體的智能化教學(xué)。將教學(xué)內(nèi)容以聯(lián)想方式，將多媒體信息繼承顯示于屏幕，使學(xué)生通過交互界面完成人機交互學(xué)習(xí)。

多媒體技術(shù)在體育領(lǐng)域的研究日益增多，關(guān)于多媒體技術(shù)在體育領(lǐng)域的研究可分為多媒體課件與體育領(lǐng)域研制研究，多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究。研究者對多媒體課件開發(fā)進(jìn)行闡述，對建設(shè)多媒體教學(xué)資源具有積極意義。排球領(lǐng)域關(guān)于多媒體技術(shù)的研究較少。多媒體課件研制在體育教學(xué)中應(yīng)用等方面概況分析，發(fā)現(xiàn)多媒體課件研究對體育教學(xué)產(chǎn)生一些正面影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)質(zhì)量。目前研究集中于多媒體課件制作，對多媒體技術(shù)在排球訓(xùn)練教學(xué)中的應(yīng)用研究較少，對多媒體技術(shù)在高校體育排球訓(xùn)練教學(xué)中應(yīng)用研究具有理論指導(dǎo)意義。

2 多媒體技術(shù)在體育排球教學(xué)中應(yīng)用的作用

多媒體技術(shù)教學(xué)是常用的現(xiàn)代教學(xué)方式，可以節(jié)省教師的板書時間，容納更多的資料，以音視頻方式展現(xiàn)。多媒體技術(shù)對體育教學(xué)訓(xùn)練具有很大的輔助作用，有些多媒體課件可以直接下載使用，但并非所有體育多媒體課件都是現(xiàn)成的，體育教學(xué)多媒體課件制作需要體育相關(guān)資源數(shù)據(jù)庫，利用相關(guān)軟件對資源進(jìn)行加工，對現(xiàn)成的課件應(yīng)結(jié)合教學(xué)安排調(diào)整使之適合教學(xué)內(nèi)容[2]。

排球理論教學(xué)中使用多媒體技術(shù)可以讓學(xué)生在觀看激烈的國際性比賽中，通過案例資料讓學(xué)生了解發(fā)球方式及面對不同對手采用的戰(zhàn)術(shù)等，讓學(xué)生掌握排球比賽規(guī)則，學(xué)習(xí)排球比賽所需技巧，教師可以借助多媒體技術(shù)分解動作步驟，使學(xué)生詳細(xì)了解動作完成過程。多媒體技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)越性被實踐證實，對排球運動教學(xué)工作開展具有積極的促進(jìn)作用。主要體現(xiàn)在符合時代發(fā)展需求，拓展學(xué)生接觸信息的形式。

3 多媒體技術(shù)在排球訓(xùn)練教學(xué)中的有效應(yīng)用

高校體育排球教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)可以通過理論教學(xué)，技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)等內(nèi)容發(fā)揮多媒體技術(shù)優(yōu)勢。排球理論教學(xué)枯燥乏味，傳統(tǒng)教學(xué)方式單純由教師講授，無法吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合多媒體教學(xué)播放課件，畫面轉(zhuǎn)換音效有利于學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到良好的教學(xué)效果。排球理論教學(xué)中可以將難以用語言說明的知識通過多媒體直觀呈現(xiàn)，如講解排球場地時，可以將排球場地制作為多效圖片文件通過多媒體展示，將場地圖片各區(qū)域使用不同顏色填充進(jìn)行音視頻說明，向?qū)W生展示時可以將鼠標(biāo)放入指定區(qū)域，播放特定音視頻鏈接，使學(xué)生深刻記住排球場地的區(qū)域劃分特性，達(dá)到高效的理論排球教學(xué)效果。

通過合理利用多媒體技術(shù)方式，可以使學(xué)生快速理解學(xué)習(xí)有關(guān)技術(shù)動作，學(xué)生學(xué)習(xí)排球技術(shù)動作主要通過教師示范，教師動作示范是否規(guī)范關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，往往出現(xiàn)教師示范動作不標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)動作不到位情況，教師可以通過多媒體技術(shù)向?qū)W生展示規(guī)范的技術(shù)動作，如向?qū)W生播放標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)動作視頻教程，視頻課程由資深人員錄制，可以保證教學(xué)質(zhì)量[3]?？梢越厝?yōu)秀運動員參加比賽時錄像資料播放，講解技術(shù)動作具體結(jié)構(gòu)，對學(xué)生的基礎(chǔ)技術(shù)動作學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的啟發(fā)，多媒體技術(shù)在排球教學(xué)中應(yīng)用解決了傳統(tǒng)教學(xué)面臨的困難，通過多種方式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的激情。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

高校排球教學(xué)訓(xùn)練是以實體訓(xùn)練為主，教師在教學(xué)中起到絕對作用，多媒體技術(shù)的引入對教學(xué)產(chǎn)生積極的作用，多媒體技術(shù)手段引入會對其他教學(xué)手段產(chǎn)生影響，

4.2 建議

高校體育排球訓(xùn)練教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)應(yīng)注意合理使用，適當(dāng)把握多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的比重，多媒體技術(shù)為教學(xué)輔助，不能替代教師的地位，教師要提高教學(xué)能力，充分發(fā)揮多媒體技術(shù)優(yōu)勢作用，促進(jìn)體育排球訓(xùn)練教學(xué)效果提升。要認(rèn)識到其為輔助作用，教師不能有效示范教育時可以通過多媒體向?qū)W生展示講解，但應(yīng)注意不能代替教師的主導(dǎo)地位。合理運用多媒體技術(shù)教學(xué)，提升排球體育教學(xué)效果。