信息化教學改革在通信類專業課程中的教學應用

田鑫 李任翀

摘要：互聯網在近幾年來迅速發展，給社會和教育帶來了很大的沖擊與變革。信息化教學把視頻、聲音、圖片都融合在一起進行教學，改變了原有的教學方式。信息化教學在這幾年的課堂中廣泛應用，為教師的教學提供了很多方便，越來越多的教師開始接受和應用。目前，在通信類專業中，傳統的教學方式已經不能滿足現代教育的發展。但是隨著信息化教學的不斷改革，也出現了一些問題和困難。本文通過對信息化教學改革在通信類專業課程中的教學應用，為廣大教師提供一些教學經驗進行分享。

關鍵詞：信息化教學;改革;通信專業

1信息化教學在現代社會中的改革

1.1信息化教學改革的背景

隨著科學技術的不斷發展，計算機技術也在不斷進步和發展。[1]教師通過應用先進的互聯網技術，可以進行信息化教學的改革，通過先進的教學手段培養更多的學生。在教學中，信息化教學已經無處不在，時時刻刻影響著教師的教學方式和學生的學習方式。很多學校也跟隨時代和科技發展的腳步，淘汰了傳統的教學方式，并通過信息化技術開展教學工作。信息化的發展給現代教學帶來了很多方便，不僅方便了教師對于學習資源的整合，也方便了學生的學習。

1.2信息化教學改革的缺點

雖然信息化教學提升了課堂中的教學質量，豐富了教師的教學活動，但是在信息化改革的過程中，還是出現了很多問題和不足。因為我國的教育和教學，很長時間都是沿用的傳統的教學方式，突然應用新型的教學方式會讓教師和學生感到不適應。而且很多教師在信息化教學中缺乏經驗，也沒有進行專業的學習，所以可能教學效果并不理想。[2]很多學校并沒有基礎的設施建設，并不能支撐教師進行信息化教學，這會對信息化教學改革造成阻礙，所以并不能滿足信息化教學的改革。

2信息化教學的特點

信息化教學就是教師通過利用計算機和網絡技術，來搜集和獲取教學信息，方便教師對學生的學習過程和學習資源進行設計、評價和應用的一種新的教學方式。信息化教學有三個特點，第一個是現代教育技術意識，第二個是信息化教學設計，第三個是信息技能。目前，信息化教學是非常先進的教學手段，能夠滿足絕大部分教師的需求，豐富教學的內容和教學環節，可以提高教師的教學質量，是一種新興的、廣泛應用的教學模式。

3信息化教學改革在通信類專業課程的影響

3.1促進教師和教師、教師和學生之間的交流

一般來說，通信類的專業需要教師更好地和時代接軌，通過不斷學習和應用新時代下的科學技術，再反映到教學當中。比如移動通信技術專業和物聯網工程專業等，需要教師學習和吸收國內外先進的技術，才能不斷引導學生擴展知識面。信息化教學可以方便通信類專業課程的教師進行交流，互相學習和了解教學經驗。一個教師的學習和了解程度有限，但是通過信息化教學的改革可以讓教師們的經驗匯聚在一起。學校可以組織一些教學活動來增加教師和教師之間交流的機會，幫助教師不斷提升自己。[3]教師不斷提高自己的專業知識和職業修養，還可以增加對于每位學生的了解程度。每個專業的學生都很多，很多教師對學生的具體情況都不太了解，通過信息化教學的改革可以幫助教師了解學生的學習情況、學生的性格、學生的特長和愛好等等，通過全方位地了解學生，結合學生的實際情況進行教學。這樣可以促進教師和學生之間的溝通，讓教師更了解學生。

3.2激發學生學習的興趣

教師通過借助信息化教學，可以讓學生擺脫傳統的、枯燥的課堂，教師利用信息化手段可以在課堂中穿插一些小視頻、音樂和圖片，這樣可以帶動學生學習的興趣。傳統的教學方式只是教師在講臺上，借助黑板和粉筆進行教學。現如今的課堂，教師可以通過高科技教學技術提高課堂效率，在課堂中也可以增加和學生的互動。[4]信息化的教學對比傳統的教學模式來說，可以讓學生更了解通信類專業的知識，能夠學習和了解到與時俱進的信息，掌握當下社會關于通信類專業的熱點信息。

3.3幫助學生更簡單地理解專業知識

通信類專業的理論知識比較復雜，而且覆蓋的知識面較廣，學生在學習起來有著一定的難度。再通過傳統的教學模式，更會讓學生感覺到理論知識的枯燥、難懂。如果學生無法掌握學習的要點，那么專業課的成績也不會理想。教師在教授專業知識時，教授的內容也不能很好的吸引學生，所以學生會出現犯困、不認真聽講、甚至逃課的情況發生。所以，應用信息化教學可以幫助學生把復雜難度的專業知識精簡化，教師可以根據學生的思維方式來調整教學進度和教學方式，幫助學生更簡單地理解。

4結語

隨著計算機的不斷進步，計算機已經廣泛應用在各個行業和各個領域，方便了教師的教學和學生的學習，尤其對于通信類專業的教學來說，產生了巨大的影響。通信類專業作為近年來國家高度重視的專業之一，需要社會和教育界不斷地創新和改進教學方式，培養更多的通信類專業人才。學校需要不斷改進硬件設施建設，為教師開展信息化教學提供教學條件和教學環境，促進通信類專業的不斷發展。

參考文獻

[1] 耿晶晶. 信息化教學改革在通信類專業課程中的教學應用[J]. 信息系統工程， 2019， 000（005）：176.

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[3] 吳曉嵐. 信息化教學模式探討及在通信工程項目管理課程中的應用[J]. 職業， 2017， 000（030）：77-78.

[4] 陳婷， 敖茂堯. 高職通信技術專業課程信息化教學改革研究[J]. 廣西教育， 2017（23）：166-167.