父母變了，孩子才會改變

提起“家庭教育”，相信很多人都不陌生，但是什么樣的家庭教育才是合適的？今天我有幸聽了家庭教育父母“童”學公益課堂的“讓愛與青春同行ー一青春期心理健康漫談”的講座后，我給出的答案是：能夠給孩子的健康成長提供足夠的心理養分的家庭教育才是適合孩子的。

我周圍的很多父母都持有這樣的觀念——“教育孩子是學校的事情，每天送孩子上學就是在接受教育，與我們父母沒有關系”。而孩子們所能接受到的家庭教育往往也相當粗暴、簡單：聽話了就受到表揚，不聽話了就要受到斥責;考試考得好了，就有豐厚的物質獎勵，考得不好，就是劈頭蓋臉的責怪、抱怨，甚至一頓揍;遇到了困難或受了委屈流眼淚，也會被罵作是“沒出息、沒用的孩子”。父母曾說過的粗俗的話語，在類似的情境下，孩子也會照著一字不落地脫口而出;父母不當的行為也會被孩子們迅速模仿。殊不知，這就是所謂的“父母是孩子的第一任老師，而家庭就是孩子的第一所學校”。這就等于我們正在親手毀了我們的孩子。打著“為你將來好”的旗號，逼著孩子一定要考進前三、考入某名校這樣的教育方式也不可取，壓力那么大，孩子現在都不好了，哪還管得了什么將來呢！因此，父母要做出改變！我們給孩子的家庭教育應該是發自內心的源源不斷的愛與包容：接納孩子的不完美，接納孩子的壞情緒所引發的叛逆，接納孩子脆弱心靈的雙向性。我們給孩子的家庭教育應該是無條件的尊重：首先父母要尊重自己，從心底認可自己是個有價值的人，給孩子創造“尊重自我”的氛圍與模仿對象;其次父母要承認孩子是個有理想、有情感、有追求的人，即尊重孩子的想法與選擇。我們給孩子的家庭教育應該是真誠地信任孩子相信孩子，能夠處理好眼前的事情，相信孩子可以很好地面向未來。我們給孩子的家庭教育應該是設身處地地交流與溝通：允許孩子發言，允許孩子發表對事物的不同觀點與看法。當孩子遇到困擾時，融入孩子的內心，真正了解孩子需要什么，想做什么。

“幼兒養性，童蒙養正”，如果這兩個時期我們已經錯過，那么“少年養志”就一定要好好把握。孩子的教育與培養，最需要父母溫暖的關懷和細膩的愛。家庭教育的最高境界就是無條件地愛孩子，而愛孩子的最高境界莫過于父母相親相愛——給孩子創造一個溫暖的家庭氛圍，讓孩子見證父母生活的幸福，給孩子定格父母在一起看書學習的安靜平和，等孩子長大離家，走上自己的人生路時，這些充足的心理養分，會讓孩子動力十足、精力充沛、幸福滿滿。把心安下來，走進孩子的內心，給孩子的心靈澆灌充足的愛與養分，改變自己，努力幫孩子成為他們想成為的人。

肥東縣寶翠因小學五（3）班簡愛家長

指導老師：張會軍