高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對策研究

張苗苗/浙江工業(yè)大學

隨著網(wǎng)絡(luò)信息化時代的不斷發(fā)展和普及，許多教學模式受到影響發(fā)生了根本性的變化，開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是新時代下的必然要求，大學生的人生觀、價值觀、思維和行為方式也受到網(wǎng)絡(luò)的影響在不斷發(fā)生改變。如何幫助當代大學生建立符合當代社會所需的思想道德素養(yǎng)，需要教育工作者加強網(wǎng)站安全建設(shè)，積極建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育平臺，改善教育模式，加大管理力度等方式來完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系，從而保證網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教學的順利開展與平穩(wěn)進行。

一、當代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教學現(xiàn)狀

(一)對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認識尚未成熟

如今網(wǎng)絡(luò)信息化的高速發(fā)展為高校思想政治教育教學提供了全新的平臺，內(nèi)容相比傳統(tǒng)教學要更加豐富，但目前部分高校對思想政治教育教學仍然存在教育模式過于單一，內(nèi)容死板無法吸引學生興趣等問題。教師在網(wǎng)絡(luò)上進行思想政治教育教學時，沒有充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，而是以直播課的形式，單純把網(wǎng)絡(luò)當成一個傳播媒介，將課堂教學搬到了計算機上，缺少內(nèi)容上的創(chuàng)新，加上大學生沒有了課堂的束縛無法集中注意力學習，導致思想政治教育的建設(shè)無法順利進行。

(二)傳統(tǒng)的教學觀念阻礙思想政治教育順利開展

高校在開展思想政治教育教學中對大學生思想政治素養(yǎng)的塑造還存在一些不足之處，部分地方將思想政治教育作為選修課程讓大學生進行選擇性學習，將教育工作重點放在專業(yè)課上，企圖用專業(yè)來彌補思想政治教育教學的不足，致使高校缺乏對思想政治教育的有效管理，直接影響大學生思想道德素養(yǎng)的建立與培養(yǎng)。因此教育工作者需要重視對大學生思想政治素養(yǎng)的建設(shè)，不斷完善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，優(yōu)化平臺，合理的使用信息技術(shù)，引導大學生建立良好的人生價值觀與道德素養(yǎng)。

(三)網(wǎng)絡(luò)整治不力，缺乏相應管理

網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)內(nèi)容龐大，大學生在網(wǎng)絡(luò)的影響下，人生觀、價值觀、思維、行為活動都在受到影響，網(wǎng)絡(luò)上面形形色色的信息充斥著大學生們的生活，雖說網(wǎng)絡(luò)倡導言論自由，大學生在瀏覽時難免會見到一些與事實相違背的話語，這些話語潛移默化的影響著大學生的認知，這都不利于大學生養(yǎng)成良好的思想道德素養(yǎng)，教育工作者在進行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時應著重加大網(wǎng)絡(luò)管理力度，加快完善管理體系機制，對網(wǎng)絡(luò)上的信息進行嚴格篩選，確保大學生思想道德素養(yǎng)的正確建立。

二、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的優(yōu)勢

(一)促進大學生個人素養(yǎng)全方位發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開展對大學生思想道德的建立起到了積極作用，良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響著大學生日常生活與學習，基于網(wǎng)絡(luò)交互性的特點，在網(wǎng)絡(luò)中大學生們相互交流學習，又能形成正確的思想政治傳播圈，大學生在學習的同時，還能提升個人道德修養(yǎng)，對和諧社會的構(gòu)建起到了積極的導向作用。

(二)完善大學生思想道德素養(yǎng)

積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的建設(shè)，需要教育工作者具備優(yōu)秀的思想政治素養(yǎng)，能夠有效地將網(wǎng)絡(luò)與教育充分融合，發(fā)揮其優(yōu)勢，激發(fā)大學生的學習興趣，提高自身素養(yǎng)，進而成為社會的高素質(zhì)骨干人才。

(三)塑造良好人生價值觀，提升自我滿足感

信息化時代的影響下，大學生對網(wǎng)絡(luò)里豐富的內(nèi)容充滿了好奇心。教師在進行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教學同時，還應將側(cè)重點放在學生思想道德的培養(yǎng)上，根據(jù)大學生心理行為豐富教學內(nèi)容，引導學生融入進來，收集學生意見，創(chuàng)造屬于大學生自己的網(wǎng)絡(luò)課堂，學生才會感興趣，思維逐漸活躍，各自發(fā)表見解，互相學習建立良好的思想道德素養(yǎng)，樹立堅定信念完善正確的人生觀、價值觀，進而豐富滿足自己內(nèi)心需求，提升個人價值。

三、開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的具體對策

(一)建設(shè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

現(xiàn)如今高校教育工作者對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育網(wǎng)站管理過于薄弱，導致一些不良信息在網(wǎng)絡(luò)上肆意傳播，對大學生思想道德建設(shè)產(chǎn)生一定影響，而且教育工作者對校園網(wǎng)絡(luò)平臺的管控力度不足，不良信息篩選不嚴格，加上網(wǎng)絡(luò)法案尚未完善，大量的詐騙偽造信息充斥在學生周圍。為了防止此事件繼續(xù)危害學生，教育工作者應加強網(wǎng)站管理維護網(wǎng)絡(luò)秩序，給予大學生一個良好綠色的網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境。有利于幫助學生建立正確的思想道德素養(yǎng)，對學生網(wǎng)絡(luò)道德法律意識的培養(yǎng)有著積極作用。

(二)調(diào)整網(wǎng)上授課形式

傳統(tǒng)的思想政治教育教學模式只是單純的依照書本上進行講解，但思想政治的知識大部分都過于抽象，學生在接受知識時難免會感到困惑。雖然步入網(wǎng)絡(luò)時代，但是教師授課方式也不盡相同，只是采用直播網(wǎng)課效果也不是過于出眾，而且教育對象現(xiàn)如今都是“90后”大學生，需要多考慮思想和行為，準確把握他們的心理活動，合理調(diào)整教學方式，勞逸結(jié)合。只有保證內(nèi)容新穎，課堂氛圍融洽。學生對思想政治教育學習才會產(chǎn)生濃厚的興趣。

(三)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教育平臺

網(wǎng)絡(luò)教學是教師進行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要途徑之一，通過網(wǎng)絡(luò)平臺收集學生反饋信息來調(diào)整教學模式，有利于大學生學習接受知識。大學生作為社會高素質(zhì)人才，思想更活躍，思考深度也十分透徹，對于事物都有屬于自己的看法，表達展現(xiàn)自我。教育工作者在網(wǎng)站管理時應給予學生一個可以暢所欲言的平臺，對學生發(fā)表的文章或者評論進行審核優(yōu)化。這樣一來，在嚴格監(jiān)管的管控下，學生公共生活的環(huán)境發(fā)生改變，豐富了內(nèi)涵與品質(zhì)，減少了有害信息的傳播，教師引導學生打造一個適合學生，專屬于學生的思想政治建設(shè)平臺。教師還可以在網(wǎng)站上定期舉辦一些知識競賽，幫助學生對思想政治知識的鞏固，表現(xiàn)好給予獎勵，表現(xiàn)不好重點關(guān)注，變相地激發(fā)大學生的競爭心理，促進學生思想政治素養(yǎng)的形成。

(四)將思想政治教育滲透到日常生活中去

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸滲透到學生日常生活中，教師可以利用這一優(yōu)勢在進行思想政治教育教學。以課程為輔助，利用日常生活來開展思想政治教育，傳播正確的社會主義核心價值觀，利用網(wǎng)絡(luò)平臺滲透到學生日常生活，而且方式的多樣性也使得教學方法更加靈活，學生也更能接受，在吸收本民族文化的同時，抵制外來文化霸權(quán)，培養(yǎng)民族情懷。教師在進行網(wǎng)絡(luò)教育時，從學生心理出發(fā)，選擇網(wǎng)絡(luò)上熱門網(wǎng)絡(luò)語言來進行教學，在吸引學生的同時，培養(yǎng)良好的思想政治素養(yǎng)，還能促進網(wǎng)絡(luò)思想政治教育順利開展。

四、結(jié)語

近幾年信息技術(shù)的快速發(fā)展，許多高校已經(jīng)逐漸開始重視網(wǎng)絡(luò)教學。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作為目前新穎的教學模式，各個高校也取得了不小的成果。教育工作者借助網(wǎng)絡(luò)平臺，采用豐富多彩的教學模式，選擇學生感興趣的方式方法授課，十分有效，但是網(wǎng)絡(luò)也是具有雙面性的，這就需要教育工作者需要加大對網(wǎng)絡(luò)的管理力度，在豐富思想政治教育教學內(nèi)容的同時，還要對網(wǎng)絡(luò)上的不良信息進行篩選。現(xiàn)如今創(chuàng)建一個良好的學習網(wǎng)絡(luò)依舊是近幾年的難題，唯有完善相關(guān)法案，嚴格按照規(guī)章辦事，才會從源頭凈化當前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。