探究素質教育背景下的高中生德育管理策略

歐芳君

貴州省黎平縣第一民族中學

隨著素質教育的不斷普及，高中學生們的學習成績取得了非常大的進步，與此同時，教師也要注重對學生們德育方面的管理，從而促使學生們成為一名名品學兼優的新時代人才。素質教育中提到根據社會和個人發展的需要，全方面的提高我國學生的基本素質，而這恰好為落實高中生的德育管理奠定了堅實的理論基礎。教師加強對學生的德育管理將能夠在一定程度上促使學生更加富有精力和動力去學習。

一、結合心理加強情感教育

學生在進入高中階段以后，其思想情感會逐漸變得更加豐富，但也會有一部分學生在緊張的學習壓力以及種種因素下變得情感開始脆弱，對此就需要教師在開展德育管理的過程中添加情感教育的內容，幫助學生樹立強大的內心情感，從而充分培養學生吃苦耐勞的精神，為學生高中階段三年的學習奠定堅實的精神基礎。例如，很多學生在考試失利后都會產生懈怠學習的心理，此時教師就可以及時通過各種方式來與學生進行聊天，幫助學生緩解心理壓力，從而更好的面對接下來的學習。針對一些較為內向的學生，教師可以通過網絡的形式和學生來談心，及時獲知學生的內心想法，從而便于及時調整教學的進度，讓教學安排更加符合學生的學習能力和認知能力。另外，針對一些在學習上偷懶的學生，教師也要通過情感教育來讓他們意識到學習的重要性，從而積極投入到日常學習的過程中，最終促進自身的成長和發展。……