畹町南僑機工回國抗日紀念公園在高職院校思政課實踐教學中的意義

■王 婕/德宏職業學院

南洋華僑機工，是指抗戰時期，由陳嘉庚先生號召馬來西亞、新加坡、泰國、菲律賓等地的華僑青年機工，組成3200多人的“南洋華僑機工回國抗戰服務團”，他們分9批從檳城、新加坡等地出發，經越南、緬甸、香港三條線路，歸國從事滇緬公路的運輸和汽車維修等工作。

為紀念南僑機工的赤子功勛、展現海外僑胞的歷史功績、弘揚愛國主義精神，修建了南洋華僑機工回國抗日紀念公園。南洋華僑機工回國抗日紀念公園位于原滇緬公路中國段的終點——云南省德宏州瑞麗市畹町鎮，內設紀念碑和紀念館。陳嘉庚先生塑像立于四方平臺，再往上走是紀念碑，紀念碑俯瞰滇緬公路，對面是鄰邦緬甸。直沖云霄的紀念碑，象征沖破黑暗、走向光明的中華民族。

高校思想政治理論課的教學，應把理論與實踐相結合。理論知識要想變得生動具體，必須與實際相聯系。在學習理論知識的過程中，對照歷史，反省當下，緊密聯系實際，才能領會精神實質，掌握理論知識。南僑機工矢志不渝的愛國主義精神與報國情懷，是不可丟棄的寶貴的精神財富。在實踐教學中，要引導學生積極主動地從先進事跡中汲取豐富的營養，向英雄模范人物學習，從而加深對知識的理解。畹町南洋華僑機工回國抗戰紀念公園，直觀、生動地再現了當年南僑機工愛國抗日的事跡，把它作為思想政治理論課實踐教學基地，具有十分重要的意義。

一、有利于激發高職學生的愛國之心

愛國主義是個人所應該具有的公民道德之一，是忠誠和熱愛自己祖國的思想和感情，集中表現為民族自尊心和民族自信心，為保衛祖國和爭取祖國獨立富強而獻身的奮斗精神。

許多愛國的華僑舍掉了原本安穩的生活和至親好友回國支援。華僑熱愛祖國，不能忍受侵略者對祖國的侵犯，視抗日救國為匹夫之責，國難當頭，三千壯士赴國難，滿腔熱血報效祖國，他們以有機會用行動報效祖國為榮耀，這種英勇無畏的愛國精神值得當代大學生學習。

在現階段，愛國主義最基本、最本質、最重要的表現，就在于不遺余力地鞏固最廣泛的愛國統一戰線，為維護祖國統一，加強民族團結，構建和諧社會，實現中華民族的偉大復興而作出自己的貢獻。①

不管是海外僑胞，還是國內同胞，都是中華兒女，都應懷有愛國之心，愛國主義起到感召和凝聚的作用。在邊疆高職院校的大學生中，有較多的少數民族學生，各民族學生之間做到民族團結，維護祖國統一，也是愛國行為。通過參觀畹町南僑機工回國抗日紀念館中南僑機工的愛國事跡，有助于激發學生的愛國之心，把對祖國的熱愛變成自己的行動，努力為祖國和人民的利益而學習，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

二、有利于培養高職學生良好的職業道德

參觀南僑機工愛崗敬業、奉獻社會的先進事跡有利于培養高職學生愛崗敬業的職業道德。

社會主義職業道德的最高目標指向和最高要求是奉獻社會，在那個年代，與國內的同行相比，南僑機工是一個見多識廣的群體，是代表著現代生產關系和先進生產力的一個群體，他們中的大部分人有現代社會生產生活所需要的知識與能力，掌握一些技術，有一定的文化水平。在艱苦的環境中，華僑機工能夠始終堅守崗位，盡忠職守，憑借熟練的技術加上機智、勇敢，戰勝了種種艱難險阻，出色地完成了運輸任務。正因為有這些忠于職守、技術熟練的南僑機工，滇緬公路才成為名副其實的抗戰“輸血管”、“生命線”。在自己的崗位上用實際行動支援祖國抗戰，體現了南僑機工有很強的責任意識，愛崗敬業，樂于奉獻，具有崇高的職業道德。

高職院校的責任是培養一批又一批生產、建設、服務和管理第一線的技能人才，具有明顯的職業性特征，職業道德教育的指向十分明確，加強高職大學生職業道德教育顯得尤為重要。高職學生畢業后必然要走進社會，走上工作崗位，應該努力把自己培養成為具有良好職業道德素養的社會人，遵守職業道德，提高責任意識。通過參觀畹町南僑機工回國抗日紀念館中展示的南僑機工愛崗敬業、忠于職守的事跡，有利于高職學生樹立正確的職業道德觀念。

三、有利于培養高職學生艱苦奮斗的精神

南僑機工為抗戰提供后勤保障，輾轉于云南、貴州、四川、廣西、湖南以及印度、緬甸等地。滇緬一線地處邊沿，經濟落后；熱帶疾病高發，感染幾率大；山高路險，濕霧迷離，意外事故頻發；雨季常遇山洪爆發，土石坍塌，公路被雨水沖陷，有車毀人亡的危險，環境十分艱苦。但機工們不怕艱苦，無論白天還是黑夜，在日軍戰機的無數次轟炸中奮力拼搏，不管刮風還是下雨，運送軍需物資，維護整修車輛，用自己的赤子之心、報國之身有力地支援了人民抗戰。南僑機工放棄安穩優越的生活，回到祖國支援抗戰，這種艱苦奮斗的精神值得大學生學習。

在思想開放、理念更新、生活安逸的和平年代，仍然需要艱苦奮斗的精神，這是一種生活準則，一種工作作風，一種利益觀念，一種精神狀態，一種高尚的奮斗目標和人類共同的價值方向②。

高職院校的大學生，在校期間應勤學苦練，學好專業知識，掌握好專業技能，畢業后應從基層做起，不畏艱難，一線工作雖然辛苦，但可以扎實專業，打好基礎，學到最前沿、最基本的專業技能。許多基層單位尤其是中西部地區、邊疆多民族地區的地理位置偏遠，交通不便，經濟相對落后。這些地區雖然沒有優越的物質條件，但人才需求十分強烈，能夠為大學生提供施展才華的廣闊空間。大學生畢業后應積極響應國家號召，適應社會發展需求，面向基層、面向國家建設的第一線，為經濟社會發展貢獻智慧和力量，支援邊疆建設、參與社會主義現代化建設，這就需要大學生發揚艱苦奮斗的精神。通過參觀畹町南僑機工回國抗日紀念館中展示的南僑機工不畏艱難、艱苦奮斗的事跡，有利于培養大學生艱苦奮斗的精神。

南洋機工用生命、鮮血和汗水，在華僑愛國史上譜寫了可歌可泣的壯麗篇章，也建立了不可磨滅的功績，人們永遠不會忘記南洋機工們為抗日戰爭所作出的特殊貢獻。通過參觀畹町南僑機工回國抗日紀念館，生動地再現南僑機工的先進事跡，使學生們仿佛身處抗戰年代，更能深刻地體會到南僑機工的精神。結合我們今天所處時代的特征，在競爭激烈、心思浮躁的時代，大學生更應懷著一顆赤子之心，努力學習，把在思想政治理論課課堂上學到的書本理論，應用到實踐中來，把知與行結合起來，把學習與踐履結合起來，把知識轉化為內在素質，通過個人的主觀努力和親身實踐，為實現中華民族偉大復興而奮斗。

注釋：

①愛國主義[N].人民網.2016-10-16.

②劉芳.淺論當代大學生艱苦奮斗精神的培養[J].中共云南省委黨校學報,2012.