十八大以來思想政治教育熱點前沿問題梳理與趨勢研判
——基于人大復印資料《思想政治教育》的刊載文獻

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一、前言

黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視思想政治教育，思想政治教育研究取得豐碩成果。梳理這一階段思想政治教育研究的熱點前沿問題，有利于更好地總結經驗，預測未來發展趨勢，從而更好地提高思想政治教育研究的質量和水平。本文以人大復印資料《思想政治教育》刊載的文章作為樣本進行研究，研究結果對于我們把握近年來思想政治教育研究的總體態勢，具有一定的參考價值。

二、研究樣本和方法選擇

本文以人大復印資料《思想政治教育》2013-2018六年72期共1081篇文章為研究樣本。根據研究需要，我們采用關鍵詞(組)頻率分析法，將最初3000余個關鍵詞按照內涵進行了歸類和整合，如將社會主義核心價值觀、社會主義核心價值體系、價值觀教育等歸結為關鍵詞(組)“社會主義核心價值觀(價值體系)”；將網絡、大數據、新媒體、“兩微一端”等關鍵詞歸結為關鍵詞(組)“網絡思政”……由此方法，我們最終得到257個關鍵詞(組)。

本文通過對所有關鍵詞(組)按照出現的頻率進行篩選和分析，并在此基礎上總結了研究思想政治教育前沿問題的基本原則及未來發展趨勢。

三、六年來思想政治教育研究累計百分比占前50%的關鍵詞(組)梳理與分析

2013-2018年累計百分比占前50%的關鍵詞(組)從大到小分別是：“社會主義核心價值觀(價值體系)”173次，占16.0%；“意識形態”67次，占6.2%；“德育”65次，占6.0%；“學科建設”54次，占5.0%；“思政原理”49次，占4.5%；“網絡思政”45次，占4.2%；“社會思潮”35次，占3.2%；“課程教學”29次，占2.7%；“高校思政”28次，占2.6%。

關鍵詞(組)“社會主義核心價值觀(價值體系)”占16.0%的比重，是六年來思想政治教育研究的核心詞匯。2006年10月，黨的十六屆六中全會第一次提出社會主義核心價值體系；2012年11月，十八大報告明確提出“三個倡導”，自此“社會主義核心價值觀(價值體系)”作為凝聚中華民族偉大復興中國夢的精神力量，一直是思想政治教育研究的重要內容。排名第2位的關鍵詞(組)“意識形態”同樣占有較大份額。十八大以來，我國意識形態工作大力加強，意識形態領域的嚴峻形勢得到根本扭轉，意識形態工作作為“黨的一項極端重要的工作”在受到全黨全社會的高度重視，也成為學界關注的重點。

“德育”“學科建設”“思政原理”作為思想政治教育學科需要研究的基本問題不出意外的排在前5名內，這三方面研究成果豐碩是我國思想政治教育學科健康發展的重要標志和必然要求。排名第6位的“網絡思政”與第7位“社會思潮”是近年來互聯網深度發展的必然結果，我國接入國際互聯網已有24年時間，西方文化對我國意識形態領域的滲透一直沒有停止，特別在互聯網快速發展的今天尤為突出，抵制各種錯誤思潮，維護網絡環境健康安全是思想政治教育的重要使命。“課程教學”“高校思政”兩個關鍵詞(組)反映出思想政治教育面臨比較突出的現實課題。

四、思想政治教育前沿問題研究的基本原則與趨勢研判

(一)緊跟時代發展形勢是思想政治教育研究保持前沿性的必然有求

研究方向緊跟時代發展形勢是思想政治教育學科的一個顯著特點。例如，2013年是十八大召開后的開局之年，是習近平總書記提出“中華民族偉大復興中國夢”后的第一年，這一年學界對于“十八大”和“中國夢”的研究便成為該年度的熱點。由此可見，以重大的社會發展形勢為風向標、緊跟時代前沿問題是思想政治教育前沿研究的重要特征。

今后幾年思想政治教育研究需要關注的熱點如下：2019年是新中國成立70周年，70年來我國逐步實現了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍，取得的成就是巨大的，因此對新中國成立以來的歷史回顧和經驗總結將是這一年學界研究的熱點；2020年是我國全面建成小康社會的時間節點，這一年我國現行標準下農村貧困人口將實現脫貧，對我國脫貧攻堅戰的總結與回顧、對貧困人口脫貧后我國下一步政策走向的分析將是這一年學界研究的熱點；2021年是中國共產黨建黨100周年，系統總結我黨帶領中國人民奮斗的百年歷程所取得的偉大成就和經驗總結、以及對黨的建設的展望與期待將成為學界研究的熱點；2022年將召開中國共產黨第二十次全國代表大會，對二十大勝利召開的研究和宣傳將成為學界關注的焦點。

(二)直面學科建設的機遇和挑戰是思想政治教育研究的持續熱點

六年來，對這一領域的研究較多，研究成果也較為顯著，但仍有一些理論研究不足或需要隨時代變化而取得新的突破。比如，思想政治教育學原創性理論創新與話語體系構建問題；社會變遷與思想政治教育互動的問題等。另外，思想政治教育研究應瞄準哲學發展前沿，結合現實情況，引領學科發展。

面向未來，隨著互聯網基礎設施和終端設備的發展，大數據、人工智能、云計算、移動互聯網、物聯網等技術的推動，互聯網越來越深刻地改變著人們的思想觀念和行為方式，同時也對思想政治教育產生了重大影響。如何借助與大數據、新媒體、人工智能等技術的融合實現思想政治教育走出課堂、開展個性化思想政治教育，應該成為學界研究的熱點。

(三)服務國家重大發展戰略是思想政治教育研究保持前沿性的有力抓手

服務國家重大發展戰略，為其提供理論支撐與宣傳推廣是思想政治教育近年來的重要經驗。如習近平總書記提出了構建人類命運共同體的理念，我國的國際話語權在日漸提升的同時也面臨諸多挑戰，如何打造人類命運共同體，如何構建與此相適應的國際話語體系，以便提升我國的國際話語權，理應成為學界研究的熱點。

面對當前復雜的國際國內形勢，黨和國家提出了很多重大戰略與方針政策，服務大局、積極宣傳貫徹黨的路線方針是思想政治教育研究保持前沿性的有力抓手。

(四)及時回應社會重大關切是思想政治教育研究保持前沿性的應有之義

宣傳思想部門必須守土有責、守土負責、守土盡責，思想政治教育作為宣傳思想工作的重要載體和工具更具有這樣的責任意識。近年來歷史虛無主義、新自由主義、普世價值等思潮對我國意識形態安全造成威脅，學界針對這一現象展開了有力回擊，有力地維護了社會風清氣正。

面向未來，還會有很多錯誤的思想和言論，如形形色色的“中國威脅論”、“中國崩潰論”，各種“陷阱”論，也可能還會有否定我國改革開放成果，詆毀“一帶一路”建設，妖魔化民族英雄的論調。面對人們思想觀念上的錯誤觀念和疑難問題，從事思想政治教育研究的學者必須敢于發聲、勇于發聲，引領社會輿論。如何對各種錯誤言論進行有力回擊，對各種疑慮進行澄清，加強對外學術交流，構建和提升我國國際話語權等，也應繼續成為學界關注的熱點前沿問題。