大思政視域下黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)模式探析

■繆小勇/黃岡師范學院

一、前言

黨內(nèi)法規(guī)是管黨治黨的重要依據(jù)。隨著黨建的推進，在大思政視域下對黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)的模式也顯得尤為重要。黨的十八大以來，在習近平總書記的帶領下，黨中央高度重視黨的建設與制度，強調(diào)依法治黨，推動黨內(nèi)法規(guī)的制度、黨內(nèi)法規(guī)對人才培養(yǎng)模式的發(fā)展。黨內(nèi)法規(guī)是依靠管黨治黨的問題以及黨內(nèi)法規(guī)的制度體系展開的專門學科，黨內(nèi)法規(guī)發(fā)展的隊伍也逐漸壯大，在大思政的視域下，人才也成為黨內(nèi)法規(guī)建立的支點。人才培養(yǎng)體系是黨內(nèi)法規(guī)建設的出發(fā)點，加強黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)地模式是黨內(nèi)法規(guī)的建設需要，是確保黨內(nèi)法規(guī)制度完善的重點。在大思政視域下，人才培養(yǎng)的模式是遵循教育思想政治的指導，從而實施人才培養(yǎng)計劃，黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)模式應著重于以下三個方面開展。

二、大思政視域下明確黨內(nèi)法規(guī)的人才培養(yǎng)目的

在大思政的視域下明確人才培養(yǎng)目的，是黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)模式的前提。從黨內(nèi)法規(guī)的人才需求、層次結(jié)構(gòu)等方面建立完整的黨內(nèi)法規(guī)建設體系。OBE指出以提升學生的學習能力為導向，明確人才的培養(yǎng)目標，以預料中的學習成果為導向，是應用型人才的培養(yǎng)目標。黨內(nèi)法規(guī)屬于法學類的二級學科，對于人才的培養(yǎng)要趨于法學教育的特點，要加強學生的職業(yè)素養(yǎng)以及人文關懷等內(nèi)容上的培養(yǎng)。在大思政視域下，黨內(nèi)法規(guī)是以具備堅定信念、崇高的理想，具有服務于黨的意識、自身格局意識的高素質(zhì)的人才為培養(yǎng)目的。學生在學習的過程中不僅要學習理論上的知識，也要進行實務學習，立足于治黨的實踐中，落實到行動中去，從而推動黨內(nèi)法規(guī)制度的完善，充分發(fā)揮人才培養(yǎng)模式在黨內(nèi)法規(guī)中的作用。在大思政視域下，培養(yǎng)熟悉治黨的實務工作、具有優(yōu)秀品質(zhì)與積極精神的人才，是黨內(nèi)法規(guī)的人才培養(yǎng)最終意義。

三、大思政視域下堅持對黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)模式的建設

黨的十九大指出“堅持黨管理人才的原則，聚天下英才而用之，加快人才的建設來強國”。針對黨的建設來講，人才的培養(yǎng)是制度建黨的重要力量，黨內(nèi)法規(guī)制度是治黨的武器。從一定程度上可以看出黨內(nèi)法規(guī)人才的培養(yǎng)就是黨建的主力軍，加強對黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)模式的建設就是重中之重的任務。在大思政的視域下，把黨的教育全面落實到黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)模式建設到各個工作的方面，才能保證人才培養(yǎng)的旗幟鮮明、立場堅定，從而進一步推進黨的建設，黨內(nèi)法規(guī)制度的完善。思想政治工作是黨建的組成部分，也是我國的傳統(tǒng)，在黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)模式的建設中要加強對思想政治的教育，提出新的目標、新的使命與黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)相結(jié)合。因此，在大思政視域下堅持對黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)模式的建設，可以促使人才不忘初心、牢記使命，堅守自身責任從而推動了黨內(nèi)法規(guī)的建設。

四、創(chuàng)新黨內(nèi)法規(guī)的人才培養(yǎng)模式

每一個行業(yè)都離不開人才培養(yǎng)模式，但人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新是促進人才培養(yǎng)體系的發(fā)展的方法。隨著社會的日益發(fā)展，新型學科也不斷出現(xiàn)在大眾的視野，黨內(nèi)法規(guī)就是其中之一。人才培養(yǎng)模式是教育工作者認同的關于人才培養(yǎng)活動的實踐，以教育目的為導向、教育內(nèi)容為主體的形式。大力加強對人才的培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，黨內(nèi)法規(guī)制度是我國特別重視的制度。在明確黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)的目標后，要結(jié)合黨建工作者的實際需求與時代發(fā)展的特點，創(chuàng)新黨內(nèi)法規(guī)的人才培養(yǎng)模式，加大對于人才的培養(yǎng)力度，能夠從實際情況上解決黨建的問題，這樣，才能真正的培養(yǎng)出黨內(nèi)法規(guī)的優(yōu)秀人才 。

（一）創(chuàng)新黨內(nèi)法規(guī)的人才培養(yǎng)路徑

人才培養(yǎng)作路徑為黨內(nèi)法規(guī)的重要載體，承擔者黨內(nèi)法規(guī)教學、培訓、決策的重要工作，黨內(nèi)法規(guī)應與人才培養(yǎng)方面形成合力，共同推進黨內(nèi)法規(guī)的進步與提升。在黨內(nèi)法規(guī)思維人才培養(yǎng)模式中，作為黨校學生與行政學院的學生應該結(jié)合自身的特點，做好以下工作：首先，將黨內(nèi)法規(guī)制度作為重要知識，傳授給學生自身，擴大黨內(nèi)法規(guī)在教育培訓中的比重，積極組織黨員進行深入學習，樹立正確的法治思維，加強對黨的意識，進一步發(fā)揮創(chuàng)新培養(yǎng)路徑的重要性；其次，在黨建教學中增添黨內(nèi)法規(guī)的研究內(nèi)容，進行多角度的研究，在大思政的視域下，有計劃的培養(yǎng)學生的思想政治覺悟，以馬克思主義為主，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的新路徑；最后，按照新型黨建的意見，堅持從問題本身出發(fā)，黨政結(jié)合，及時有效的進行問題上的解決，實現(xiàn)創(chuàng)新黨內(nèi)法規(guī)的人才培養(yǎng)新路徑。

（二）優(yōu)化黨內(nèi)法規(guī)的人才培養(yǎng)質(zhì)量

人才培養(yǎng)的質(zhì)量一直是各行業(yè)廣泛關注的問題，一旦沒有培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才，那么就缺少了核心競爭力。人才培養(yǎng)的方式要不斷強調(diào)基礎的教學以及內(nèi)容上的重點，體現(xiàn)出人才的個人能力、個人的素質(zhì)水平。黨內(nèi)法規(guī)也非常注重對于人才培養(yǎng)的質(zhì)量，黨內(nèi)法規(guī)是一門具有鮮明特點的學科，培養(yǎng)出來的人才都是為國家服務的人員，他們的成長關乎于民族乃至國家的未來。培養(yǎng)人才的目標就是為了依法治黨、從嚴治黨的實務工作，不僅需要注重人才的個性化發(fā)展，也要注重人才的內(nèi)在體現(xiàn)。因此，建議優(yōu)化黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價，除了學員在校內(nèi)的表現(xiàn)情況外，也增加了學生的主觀感受，以及在校外生活中的一些日常表現(xiàn)等。在大思政的視域下，優(yōu)化黨內(nèi)法規(guī)的人才培養(yǎng)質(zhì)量促進了黨內(nèi)法規(guī)學科的良好發(fā)展。

五、結(jié)語

在大思政視域下，黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)的模式需要隨著時代的發(fā)展逐漸進步。通過對人才培養(yǎng)模式的建設，既應滿足對人才的需求，也要形成完善的人才培養(yǎng)模式。黨內(nèi)法規(guī)的工作隊伍，堅持以思想政治為主，打造對黨忠誠、綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強的黨內(nèi)法規(guī)工作人員。培養(yǎng)出政治覺悟高、業(yè)務能力強的人是大思政視域下黨內(nèi)法規(guī)建設的基本，從而構(gòu)建與完善黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)模式。新時代，在黨內(nèi)法規(guī)的背景下，關注對人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化與創(chuàng)新是深入研究與貫徹落實的重要任務，推動黨內(nèi)法規(guī)的人才培養(yǎng)模式的發(fā)展，形成完善的黨內(nèi)法規(guī)制度。