“互聯網+文化”環境下高校黨建工作的研究

檀小璐/秦皇島職業技術學院

互聯網技術與互聯網技術的發展，為文化傳播提供了新的技術支撐與平臺支撐，在此背景下，多元化文化之間的碰撞與交融日益激烈，多種文化思潮并存的狀況成為了社會文化發展中的新常態。環境的變化對高校黨建工作帶來了新的挑戰與機遇，而如何在新的環境下推動黨建工作的進一步發展，則是高校所面臨的重要課題。

一、“互聯網+文化”環境下對高校黨建工作研究的必要性

從整體來看，雖然當前我國社會思潮呈現出了積極健康的特點，社會主義核心價值觀在社會文化建設過程中發揮著不容忽視的引導作用，但是在社會轉型時期，社會機構與政治體制的變革都對社會大眾所具有的思想觀念產生著深刻影響，艱苦奮斗的意識、集體主義精神以及奉獻主義精神等在部分社會群體中呈現出了逐漸淡化的發展趨勢，而享樂主義、個人主義等傾向則為這一部分社會群體帶來了較大沖擊。

二、“互聯網+文化”環境為高校黨建工作的影響

從“互聯網+文化”環境為高校黨建工作帶來的挑戰來看，互聯網文化的發展改變了高校黨建工作的環境，同時也要求高校黨建工作者能夠適應環境變化與時代發展，在對新環境所帶來的挑戰做出全面認知的基礎上，為黨建工作優化策略的探索提供依據。具體而言，“互聯網+文化”環境為高校黨建工作帶來的挑戰主要體現在以下幾個方面：首先，互聯網文化對主流價值觀的主導地位帶來了沖擊?；ヂ摼W是西方國家開展文化輸出、價值觀輸出的重要載體，而無論是文化輸出還是價值觀輸出，往往都具有較強的隱蔽性與滲透性，在此背景下，包含西方文化、價值觀的互聯網文化內容會對高校大學生群體的價值觀念甚至意識形態產生潛移默化的影響，從而讓為社會主義核心價值觀在黨員價值觀念中的主導作用產生沖擊；其次，互聯網文化弱化了高校黨建工作者的權威性。互聯網的發展為高校大學生群體提供了多元化的信息獲取渠道，在此背景下，高校黨建工作者在教育過程中所具有的信息優勢已經不在明顯，這導致了高校黨建工作者不再是高校大學生群體、黨員接收黨建信息、進行答疑解惑的唯一來源，進而導致黨建工作所具有的影響力與權威性被弱化。

從“互聯網+文化”環境為高校黨建工作帶來的機遇來看，首先，“互聯網+文化”環境下的高校黨建工作具有更多的可利用資源。雖然互聯網文化中的糟粕信息會對大學生群體、黨員群體的思想產生負面影響，但是互聯網文化中的積極內容卻也能夠發揮出豐富黨建工作資源、提升黨建工作成效的作用，為此，高校黨建工作者需要對互聯網文化進行辨證的看待與謹慎的選擇，從而為高校黨建資源的拓展提供助力；其次，“互聯網+文化”環境能夠強化黨建信息的傳播成效。對黨建信息進行宣傳，是高校黨建工作中的重要內容，而互聯網技術與互聯網平臺在高校黨建工作中的運用，則能夠有效提升黨建信息傳播速度、拓展黨建信息覆蓋范圍、強化黨建信息傳播中的互動性，從而在提升黨建信息宣傳工作成效的基礎上，有效提高黨建信息所具有的吸引力與滲透性；最后，互聯網能夠強化黨建工作者與工作對象之間的溝通與交流，從而有有效優化黨群干群關系、促使高校黨建工作中的各方主體能夠具有平等地位，這不僅有利于構建良好的黨建工作關系，而且對于獲取黨建工作反饋信息、為黨建優化工作的開展提供助力。

由此可見，“互聯網+文化”環境促使高校黨建工作面臨著挑戰與機遇并存的局面，在此背景下，高校黨建工作者需要認識到“互聯網+文化”環境對高校黨建工作的影響，明確“互聯網+文化”環境對高校黨建工作提出的新要求，在強化主動服務意識、創新意識的基礎上充分發揮出互聯網平臺、互聯網文化在優化黨建工作方法、提升黨建工作水平方面的作用，從而推動高校黨建工作更高的適應“互聯網+文化”環境。

三、“互聯網+文化”環境下高校黨建工作優化路徑

（一）構建網絡黨建工作平臺

在“互聯網+文化”環境下，高校不僅需要認識到深化黨建改革工作的緊迫性，而且需要重視把握互聯網為黨建帶來的機遇，在充分利用互聯網平臺開展黨建工作的基礎上，推動高校黨建工作與時俱進并適應互聯網文化傳播環境，進而占領網絡輿論制高點、為網絡黨建工作的開展提供陣地、強化社會主流價值觀在互聯網文化發展中的主導作用。在此過程中，高校不僅需要在官方網站中開設黨建工作板塊或者建設專門服務于黨建工作的網站，而且需要依賴兩微一端等新媒體平臺來構建黨建媒體矩陣，從而為網絡黨建工作的有序開展及其成效的提升提供良好保障。

（二）完善網絡文化管理機制

在“互聯網+文化”環境下，高校網絡文化建設與高校黨建工作具有相輔相成的關系，為此，高校有必要完善網絡文化管理機制，從而為黨建工作提供良好環境。在此過程中，高校有必要構建網絡文化管理工作小組，負責對各個部門所開展的網絡文化建設工作進行協調，從而有效提升工作效率。與此同時，高校需要完善網絡輿論引導機制，并為網絡信息傳播、網絡輿論引導提供技術支撐，從而有效避免網絡中的糟粕信息對高校黨建工作產生負面影響。另外，高校還有必要強化學生信息素養培養工作，通過提提升學生網絡新信息辨別能力，依托學生自律為黨建工作發展提供助力。

（三）做好黨建工作隊伍建設

“互聯網+文化”環境下的高校黨建工作需要優秀的黨建工作隊伍作為支撐，為此，高校需要認識到“互聯網+文化”環境對高校黨建工作者所提出的新要求，并以此為依據完善上崗制度、培訓制度以及考核制度，從而確保高校黨建工作者綜合素養能夠與“互聯網+文化”環境要求實現良好對接。在此過程中，高校需要著重關注提升黨建工作人員的信息素養，引導黨建工作人員掌握互聯網環境下的信息傳播規律以及各個網絡平臺、新媒體平臺所具有的特點，從而確保黨建工作者能夠依托互聯網平臺提升黨建工作成效。與此同時，高校需要引導黨建工作人員發揮自身先鋒模范作用，在日常工作中踐行社會主義核心價值觀、展現我黨所具有的先進性，從而為黨建工作成效的提升奠定良好基礎。

四、結語

綜上所述，為了推動高校黨建工作適應“互聯網+文化”環境，促使高校黨建工作在“互聯網+文化”環境取得良好成效，高校有必要針對“互聯網+文化”環境下的黨建工作做出深入研究。在此過程中，高校不僅需要認識到“互聯網+文化”環境為黨建工作帶來的挑戰與機遇，而且需要明確“互聯網+文化”環境為黨建工作提出的新要求，并通過構建網絡黨建工作平臺、完善網絡文化管理機制、做好黨建工作隊伍建設，占領網絡輿論高地、充分發揮出互聯網平臺以及網絡文化環境在高校黨建工作中的推動作用。