新中國成立以年來我國高校思想政治教育的歷史進程與思考

■劉宇菲 陳雪嬌

/海南大學馬克思主義學院

研究思想政治教育歷史工作的作用就在于可以反思過去，總結經驗進而展望未來。習近平總書記在2019年主持召開學校思想政治理論課教師座談會，會上再一次強調思想政治教育課程的重要性，[1]并且總結歷史經驗以確立對未來思想政治教育的要求和應當實現的價值，為今后的發展指明方向。

一、高校思想政治教育發展階段

(一)艱難探索時期(1949年-1978年)

繼“抗美援朝”、“三大改造”等政治經濟等活動后，我國進入了社會主義社會并繼續鞏固和推進社會主義大發展。與此同時，高校為開展理論教育，普遍增設思想政治教育課程，為國家建設、社會穩定以及青年的健康成長奠定了思想基礎。這一階段，雖然歷經艱難曲折，但是中國在各方面的發展包括思想政治教育方面的成就都是對中國人民不懈奮斗的饋贈，這是毋庸置疑的。

(二)轉折發展時期(1978年-1999年)

改革開放后，黨和國家開始籌劃思想政治教育學科的開設。1984年，我國正式確立了思想政治教育學科。陳萬柏，張耀燦[2]認為該學科的系統建設時期就是從1984年開始一直持續到未來的十五年。在1997年，高校的本科和研究生的專業點超出七十個，博士點有六個，這是此階段高校思想政治教育及該學科取得的顯著成果。

(三)強化充實時期(1999年-2017年)

隨著改革開放與國際貿易的往來，我國經濟平穩運行，在此基礎上，黨和國家對思想政治教育作出進一步工作部署。在這樣的大環境中，我國不斷推動高校思想政治教育，使青年思想符合社會要求，提高主導思想的學術性和科學性，進而推動社會發展進步。

(四)欣欣向榮時期(2017年-至今)

十九大中，習總書記指明我國現在步入新時代。[3]隨著科技的進步，網絡的各大平臺都成為宣傳思想的主陣地，網絡思想政治教育不斷深入到社會成員們的生活和學習當中，新媒體為教學內容增添了生動性和趣味性，吸引著大學生的注意力和參與熱情，潛移默化地引導大學生的政治是非觀，幫助大學生樹立科學的符合社會規范和國家主旋律的思想意識。

二、高校思想政治教育經驗總結

(一)始終堅持馬克思列寧主義作為思想政治教育的根本指導思想

建國之初，毛澤東指出“現在文化教育領域中的進步力量還小，馬列主義的力量比起資本主義的力量來要小得多。”[4]指明我黨和人民必須堅持在馬列主義和黨的領導。新時代，習總書記仍強調黨的領導權，以及黨員和人民群眾在思想意識方面的堅定性。

(二)始終加強思想政治教育理論創新研究

革命年代，中國共產黨團結帶領人民建立了中華人民共和國，人民翻身成為國家的主人。社會發展進程加快，人民安居樂業，但是因此人民有著更高更美好的發展需求，這就推動著各個領域不斷創新，從而滿足需求。建國初期，我們堅持用根本指導思想教育學生，促進社會和諧安定。此后，在改革和建設時期，中國領導人相繼對理論進行研究和創新，形成了中國特色社會主義理論體系。這些思想理論都是將馬列主義、學生特點、本國國情、社會需求結合創新的產物。

(三)始終加強教師隊伍建設

建國后我黨在教師隊伍上做了很多工作，在思想上采用“團結-批評-團結”的方式來對待思想上有分歧的同志。倡導教師要努力提高自身的工作能力和思想覺悟，避免望文生義，斷章取義。新時代，習總書記多次主持召開思想政治教育老師座談會議，真正做到貼近基層和實際，并要求教師在課堂中要堅持做到四度。

(四)始終促進理論與實踐相結合

自社會主義改革到現在，我黨提倡學生在實踐中實現自身價值并且必須堅定馬列主義的信念。近來高校開展“支教”、“大學生普法宣傳”、“學工學農”等社會實踐活動，促使青年將理論內化為信、外化為行。國家也注重節日儀式的重要性，如在建國七十周年之時，舉辦閱兵儀式，目的就是要讓人民群眾體驗到儀式背后真正存在的意義，讓中國人民乃至全世界關注到中國的發展和繁榮。

(五)始終堅持以人為本的教育理念

“為人民服務”、“一切為了人民、一切依靠人民”、“從群眾中來到群眾中去”，這些標語無不表現出我黨對于人民的態度。歷史里不光有精英，也有人民群眾，這是唯物史觀的基本觀點。傳承中國精神和優秀文化，包括發展思想政治教育在內，都是每個社會成員的責任，每位成員都義不容辭盡自己所能，帶動更多的人學習好我國的主流意識，這也是群體思想政治教育的存在價值。同時高校思想政治教育應堅持以學生為本，將主流意識滲透到學生生活中。

(六)始終發展高校思想政治教育載體

近年來新媒體的發展勢頭蒸蒸日上，成為新的教育載體。新媒體有速度快、時效性強、空間感強的特征，能夠整合分享教育資源，形成教育合力。高校可利用各種新媒體平臺，如抖音、微博等與學生加強聯系，傳播主旋律和國家意識形態，加快實現思想政治教育現代化。

三、高校思想政治教育當代價值

(一)培養實現中華民族偉大復興的時代新人

我黨和國家要把工作重心放在青年身上。“五四運動”后，學生登上歷史舞臺，封建、帝國、官僚資本主義的推翻都離不開青年。改革開放后，青年投身于國家經濟建設，為我國現代化建設奠定了經濟基礎。新時代的總任務是要實現民族復興，實現中國夢，這一歷史重任雖在青年的肩上，但也離不開黨的領導和思想政治教育，幫助青年樹立使命感，對于青年自身、家庭、社會乃至國家都有著巨大意義。

(二)鞏固和發展中國共產黨的政治優勢和優良傳統

實現共產主義是思想政治教育的終極目標，但這是艱難又漫長的過程，我黨始終牢記并堅持共產主義思想及其道德觀。為鞏固國家政權，建設和諧社會，團結人民力量，就要把科學社會主義思想灌輸到無產階級和人民群眾當中。我黨繼承馬列主義的思想精髓，堅持以人為本的理念、理論灌輸的思想方式、正確的政治方向，不斷提高全體黨員的政治素養、覺悟、意識。根本政治優勢是保持黨的先進性、純潔性，切實維護黨的團結統一。我黨的優良傳統則是我黨始終堅持的三大優良作風。堅定正確的政治方向，有利于鞏固我黨的政治優勢，弘揚優良傳統，使青年朝著我黨所指引的方向邁進。

(三)牢固樹立四個自信

四個自信對于一個國家發展尤為關鍵。建國以來，我國有志青年不斷尋找適合自身發展的路子，在不懈的探索中走上了符合國情的中國特色發展之路。實踐證明：我國根本指導思想是完全正確的。只有辦好思想政治教育課，才可以彰顯我國的各項優勢，促使社會成員尤其是青年堅定四個自信。

四、結語

我國進入新時代，有更多的任務等待著青年們去完成，需要青年堅定理想信念，鼓起勇氣，爭做實現中華民族偉大復興歷史重任的實踐者。國勢之強由于人，人材之成出于學。建國以來我黨一直重視高校思想政治教育，培養出一代又一代富有強烈愛國熱情，崇高社會理想，正確價值觀點的優秀社會主義接班人。