高職乒乓球興趣教學(xué)方法的有效運(yùn)用

■戴佳妮

/南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

乒乓球在我國被譽(yù)為國球，有著較為廣泛的群眾基礎(chǔ)，乒乓球教學(xué)也備受社會(huì)各界人士的關(guān)注。高職體育教學(xué)中開展乒乓球教學(xué)能夠滿足教學(xué)的需求，但是也存在很多不容忽視的問題。很多學(xué)生會(huì)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式感到枯燥乏味，無法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，很難取得良好的教學(xué)效果。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，越來越多新型的教學(xué)方式被運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，興趣教學(xué)法就是其中一種，將其運(yùn)用到高職乒乓球教學(xué)中，不僅能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的興趣，還有助于實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)[1]。

一、興趣教學(xué)法在高職乒乓球教學(xué)中應(yīng)用的意義

(一)能夠擺脫傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛，滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求

長期以來，由于受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，部分高職體育教師在進(jìn)行乒乓球教學(xué)時(shí)，都會(huì)采取單一的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，過于重視理論知識(shí)的講授，致使課堂教學(xué)枯燥乏味，難以提高教學(xué)的質(zhì)量。不僅如此，體育學(xué)科在高職院校并不受重視，無論是教學(xué)時(shí)間還是教學(xué)資源都存在很大的不足，束縛了教學(xué)活動(dòng)的開展。運(yùn)用興趣教學(xué)法進(jìn)行高職乒乓球教學(xué)，能夠擺脫傳統(tǒng)單一教學(xué)方式的束縛，豐富課堂教學(xué)的形式，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而提升課堂教學(xué)的效果，這樣一來，學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力都能夠得到很好的提升，進(jìn)而能夠滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求。

(二)能夠加深學(xué)生對(duì)乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的了解

乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是高職體育教學(xué)中的重要項(xiàng)目之一，運(yùn)用興趣教學(xué)法開展乒乓球教學(xué)，可以結(jié)合乒乓球運(yùn)動(dòng)制定游戲規(guī)則，將乒乓球規(guī)則和相關(guān)知識(shí)引入其中，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行乒乓球游戲，這樣就能夠在潛移默化中向?qū)W生傳遞乒乓球文化，這樣不僅能夠加深學(xué)生對(duì)乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的了解，對(duì)于學(xué)生深入學(xué)習(xí)乒乓球知識(shí)也發(fā)揮了極大的促進(jìn)作用[2]。

(三)有助于營造出良好的課堂氛圍，加強(qiáng)師生之間的交流

將興趣教學(xué)法運(yùn)用到高職乒乓球教學(xué)中，教師可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展教學(xué)活動(dòng)，能夠營造出良好的課堂氛圍，在這種情況下，師生都會(huì)全身心參與到乒乓球教學(xué)活動(dòng)中，并且能夠?yàn)閹熒g的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì)。不僅如此，興趣教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法相比，更能滿足教學(xué)的需求，能夠促使學(xué)生熟練掌握乒乓球的技巧，從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力都能得到提升。

二、高職體育教學(xué)的現(xiàn)狀

(一)教學(xué)觀念和教學(xué)模式過于落后

自從新課改實(shí)行以后，體育學(xué)科在高職教學(xué)中越來越受重視，并且在體育教學(xué)中倡導(dǎo)實(shí)施人性化教學(xué)，目的是能夠通過體育教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。但是從目前情況來看，高職體育教學(xué)的改革受到了極大的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)主要來自于體育教學(xué)的觀念和模式，由于受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，很多高職學(xué)校并沒有意識(shí)到體育教學(xué)的重要性，以至于教學(xué)觀念和教學(xué)模式仍然處于落后的狀態(tài)，缺乏相應(yīng)的創(chuàng)新，從而無法得到人性化的教學(xué)效果，在一定程度上阻礙了高職體育教學(xué)的發(fā)展。

(二)高職體育教師教學(xué)能力有限，無法滿足現(xiàn)代體育教學(xué)的要求

一些高職院校的體育教師的受教育程度相對(duì)較低，教學(xué)能力有限，隨著高職院校生源的增加，無形中增加了高職體育教師的教學(xué)工作量，使得他們很少能夠抽出時(shí)間提升自身的學(xué)歷和專業(yè)水平，久而久之，他們的教學(xué)能力已無法滿足現(xiàn)代高職體育教學(xué)的要求。不僅如此，很多高職體育教師由于受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，自身對(duì)體育教學(xué)缺乏足夠的重視，教學(xué)觀念也難以在短時(shí)間內(nèi)得到改變，缺乏對(duì)體育教學(xué)的正確認(rèn)知，從而導(dǎo)致高職體育教師教學(xué)能力與現(xiàn)代高職體育教學(xué)要求出現(xiàn)較大的差異[3]。

(三)高職體育沒有做到規(guī)范化教學(xué)，教學(xué)設(shè)施和場地存在嚴(yán)重不足

自從實(shí)施素質(zhì)教育以來，國家開始重視體育教學(xué)，并且頒布了很多相關(guān)的規(guī)定，確保體育教學(xué)能夠有效的開展。但是從實(shí)際情況來看，高職體育教學(xué)過程中仍然存在較大的隨意性，并沒有做到規(guī)范化教學(xué)。不僅如此，很多高職院校存在教學(xué)設(shè)施老舊、匱乏以及卻少教學(xué)場地等問題，這主要是因?yàn)閷?duì)體育教學(xué)缺乏足夠的重視導(dǎo)致的，這樣不僅會(huì)打擊學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)的積極性，也無法保證高職體育教學(xué)的效果。

三、高職乒乓球興趣教學(xué)方法的有效運(yùn)用

(一)興趣教學(xué)法在熱身中的運(yùn)用

對(duì)于乒乓球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)來說，具有較強(qiáng)的對(duì)抗性，運(yùn)用過程較為快速和激烈，需要在進(jìn)行乒乓球運(yùn)動(dòng)前充分做好熱身工作，這樣主要是為了避免肌肉拉傷或者是由于熱身不足而對(duì)身體造成其他的傷害。但是從實(shí)際情況來看，很多學(xué)生并沒有意識(shí)到熱身的重要性，不認(rèn)真對(duì)待熱身過程，致使運(yùn)動(dòng)過程中偶爾會(huì)出現(xiàn)受傷的情況，會(huì)對(duì)學(xué)生的身心造成不良的影響。將興趣教學(xué)法運(yùn)用到乒乓球熱身運(yùn)動(dòng)中，可以創(chuàng)設(shè)相關(guān)的游戲來引起學(xué)生熱身的興趣，促使學(xué)生能夠主動(dòng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，這樣不僅能夠取得很好的熱身效果，還容易被學(xué)生

接受，從而能夠有效降低乒乓球運(yùn)動(dòng)中受傷情況的出現(xiàn)[4]。

(二)興趣教學(xué)法在乒乓球教學(xué)過程中的運(yùn)用

大多數(shù)體育運(yùn)動(dòng)都講究技巧，只有掌握了技巧，才能夠加深對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的深入了解，乒乓球也不例外。高職乒乓球教學(xué)中，需要掌握很多有關(guān)乒乓球的技巧，比如發(fā)球技巧、回球技巧等，但是傳統(tǒng)教學(xué)方式下，學(xué)生只是一味的進(jìn)行動(dòng)作的模仿，并不能夠理解其中的道理，教學(xué)很難取得事半功倍的效果。教師可以運(yùn)用興趣教學(xué)法進(jìn)行乒乓球技巧的教學(xué)。例如，教師可以組織學(xué)生開展乒乓球?qū)官悾⒃诒荣惖倪^程中傳授學(xué)生乒乓球技巧，這樣一來，對(duì)抗賽可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行乒乓球技巧教學(xué)，學(xué)生更容易接受。

(三)興趣教學(xué)法在強(qiáng)化身體訓(xùn)練中的運(yùn)用

乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的對(duì)抗性和靈活性，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)有一定的要求，想要提高學(xué)生的乒乓球水平，需要加強(qiáng)學(xué)生的身體訓(xùn)練。一些傳統(tǒng)的身體強(qiáng)化訓(xùn)練方式已經(jīng)落后，無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，需要?jiǎng)?chuàng)新強(qiáng)化身體訓(xùn)練的方式。將興趣教學(xué)法運(yùn)用到強(qiáng)化身體訓(xùn)練中，可以結(jié)合不同學(xué)生的身體機(jī)能制定相應(yīng)的趣味性體育游戲，促使學(xué)生能夠主動(dòng)參與其中，不斷提高自身的身體素質(zhì)，從而為提高學(xué)生的乒乓球水平奠定良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)[5]。

(四)興趣教學(xué)法在休息期間的運(yùn)用

興趣教學(xué)法在高職乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用，除了可以在課堂上運(yùn)用以外，也可以在學(xué)生休息的時(shí)間進(jìn)行運(yùn)用。無論是在乒乓球訓(xùn)練中還是比賽中，都需要學(xué)生集中精力，長時(shí)間下來，學(xué)生會(huì)感到身體疲勞，將興趣教學(xué)法運(yùn)用到學(xué)生休息的時(shí)間，不僅能夠幫助學(xué)生放松身心、緩解壓力，還能夠激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力，進(jìn)而能夠提高乒乓球教學(xué)的效率[6]。

四、結(jié)語

綜上所述，乒乓球運(yùn)動(dòng)是高職體育教學(xué)中的重要組成部分，為了能夠提高學(xué)生的乒乓球水平，教師采取興趣教學(xué)法進(jìn)行乒乓球教學(xué)，這樣不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生乒乓球水平的目標(biāo)。