Red在英語兒童文學(xué)中的使用研究

岑青林

1目的

本研究旨在探討red在英語兒童文學(xué)中的使用。考察了詞頻和分布、語義韻律和特征、綜合模式（語法結(jié)構(gòu)）和搭配。

2數(shù)據(jù)來源和語料庫工具

英語兒童文學(xué)語料庫（CHILD），AntConc3.2.1（Anthony，2007），LancsBox v2.0.1（Lancaster University），iWeb語料庫（https：//corpus.byu.edu/iweb/），英國國家語料庫（BYU-BNC）（https：//corpus.byu.edu/bnc/）

3研究過程

研究在CHILD中發(fā)現(xiàn)了696個(gè)使用red的例子（每萬個(gè)單詞中有5.344個(gè)）。隨機(jī)選取200例進(jìn)行進(jìn)一步分析。根據(jù)語法結(jié)構(gòu)對(duì)這些例子進(jìn)行分類。計(jì)算了不同模式的百分比。通過考察語境的積極意義、消極意義和中性意義來分析語境中的語義、韻律和特征。最后，研究了red的L2到R2的搭配，總結(jié)得出常見的模式。

4研究結(jié)果

4.1搭配結(jié)構(gòu)

4.2語義偏好

在實(shí)例中發(fā)現(xiàn)了三種語義韻律，即積極韻律、消極韻律和中性韻律。它們的數(shù)量非常相似。在所有的韻律中，中性韻律最為常見，積極韻律緊隨其后，中性韻律的數(shù)量較少。因此，red通常出現(xiàn)在中性語義的上下文中。

從表2中可以看出，當(dāng)用red修飾某物、顯示顏色特征或強(qiáng)調(diào)某物時(shí)，其語義韻律最有可能是中性的。當(dāng)red顯示出如興奮、健康、明亮、溫暖等含義時(shí)，它也可能是積極的。此外，當(dāng)red修飾某人或某人身體的某些部位時(shí)，通常是消極的，有生氣、害怕、尷尬等含義。

4.3搭配詞

4.3.1被修飾詞類別

總的來說，red傾向于修飾的詞可以分為兩類含義。一是物，主要可以再細(xì)分為四類：衣服、自然（風(fēng)景和動(dòng)物）、光和火、商品。

e.g. She first noticed it because an old woman in a red cloak made a bobbing courtesy to her

另一種是人或身體的某些部位，如眼睛、嘴唇、頭發(fā)、臉、腿等。的一個(gè)人。

e.g. It would be strange indeed if she did not come downstairs with pale cheeks and red eyes and an unhappy，humbled face.

4.3.2修飾詞類別

通過研究發(fā)現(xiàn)，red通常被兩類詞修飾：形容詞和副詞。

在形容詞的修飾下，其顏色含義被細(xì)分為許多不同的種類。

e.g. It was of bright red silk ornamented with purple horseshoes and horses' heads.

在副詞的修飾下，其內(nèi)涵可以在不同程度上得到強(qiáng)調(diào)。

e.g. Martha faltered， turning quite red.

5啟示

通過英國國家語料庫（BYU-BNC），筆者研究了red在不同文本中的分布。其中，red最常用在小說中，包括英國兒童文學(xué)。因此，對(duì)英語兒童文學(xué)中red使用的研究具有一定的代表性。

red在記敘文中尤為常用。然而，它似乎并不經(jīng)常出現(xiàn)在教科書中。當(dāng)學(xué)生遇到這個(gè)詞時(shí)，他們可能需要額外的指導(dǎo)來理解和掌握這個(gè)詞的形式、意義和用法。因此，教師在教學(xué)過程中向?qū)W生解釋這個(gè)詞的各種含義是有必要的。在牛津詞典中，red有8個(gè)意思：形容詞含義包括血或火的顏色、充血的、鮮紅色或粉紅色、尷尬或羞愧等等;名詞含義包括血或火的顏色，紅酒……但通過研究發(fā)現(xiàn)，red紅色的內(nèi)涵能進(jìn)一步細(xì)分，通過使用不同的副詞、形容詞來修飾red，通過不同的搭配方式，語言表達(dá)更加生動(dòng)。

為了幫助學(xué)生正確使用red一詞。在教學(xué)中，教師可以利用CHILD和任何其他母語英語語料庫，作為教材的重要補(bǔ)充材料。語料庫中的例子可以幫助學(xué)生以更為直觀的方式學(xué)習(xí)、積累關(guān)于red的含義以及用法;學(xué)習(xí)如何用更生動(dòng)的方式把red運(yùn)用在記敘文中;幫助他們培養(yǎng)注意語境的意識(shí)。此外，借助語料庫學(xué)習(xí)還可以幫助學(xué)生了解漢語和英語的不同內(nèi)涵。