探究高職排球教學現狀及教學模式的優化

任 杰

探究高職排球教學現狀及教學模式的優化

任 杰

高職院校作為技能型人才的重要輸出基地，是推動社會發展的重要驅動力。高職體育教學作為實現素質教育的重要渠道，能夠有效推動學生全面發展，進而為社會提供更多復合型人才。本文重點高職排球教學作為討論基礎，探究高職排球教學中的問題，進而提出相應的解決措施。

排球教學 高職院校 教學問題 優化措施

一、前言

現如今，隨著排球運動的普及，排球運動越來越受高職學生的喜愛。但由于我國高職院校排球運動起步較晚，在排球教學中還有諸多有待完善之處，因此，為了能夠充分發揮排球運動的積極作用，體育教師必須轉變教學理念、創新教學模式，不斷優化排球項目教學模式，提高排球教學質量，充分發揮排球教學的積極作用。

二、高職排球教學中存在的問題

（一）教學活動的單一性

在高職體育教學中，由于缺乏系統性教學內容，很多體育項目在教學中都是點到為止，只進行一些基礎性教學，使得教學活動過于單一，其中也包含著排球運動。部分職業院校在排球教學中，依舊采用傳統的教學方法，無論是技術教學上還是課程搭配上，都無法充分發揮學生的運動能力，無法突出學生的主體地位。在教學中，由于教師過度強調“填鴨式”教學模式，給予學生真正自主實踐的實踐極其有限。雖然近些年教育領域推崇自主式、探究式、合作式體育教學模式，但在實際教學中應用的非常少，并未取得明顯的教學效果。

（二）硬件投入不足

排球運動對體育設施有一定要求。隨著我國高職院校不斷發展，學生數量不斷增多，逐漸凸顯出體育設施不足的情況，并且高職院校并未形成完善的體育設施管理，使得體育場地、設施明顯不足。由于很多高職院校沒有專業的排球場地，在教學中只能利用籃球場、足球場地展開排球教學。想要充分發揮排球運動的積極作用，必須要讓學生體會到排球運動的魅力。在排球運動中，撲、傳、打等動作都具備一定危險性，如果沒有采用專門的排球場地，會極大的提高運動風險，無法提高排球教學質量。

（三）學生綜合素質差異較大

由于每個學生都是一個獨立的個體，存在能力上的差異在所難免。但對于排球運動來說，排球運動能量與身體素質息息相關。在排球教學中，有些學生能夠正規的施行排球訓練，對排球運動有一定的天賦；還有些學生天生缺乏排球運動天賦，學習效率相對較低。同時，很多學生對排球運動還存在畏懼心理，不知道采用什么方式展開訓練，雖然高職院校針對學生差異開展的排球項目，設立了初級、中級、高級三個層次訓練班，但也無法抹平學生的差異性，進而影響教學效果。

三、高職排球教學模式優化措施

（一）改革教學內容與教學方法

在排球教學中，想要提高排球教學質量與學生積極性，教師必須要一改傳統教學模式，提高實踐教學內容所占比例，進而突出學生的主體性、激發學生的積極性。在實踐教學中，教師要挑重點、挑難點進行排球知識講解，并給予學生充分的排球活動時間，讓學生展開實戰演練，做到在實踐中獲得排球知識。同時，很多高職院校在開展排球教學時借用了專業運動員訓練教材，其排球知識非常廣泛與專業，甚至連攔網、傳墊等技術都做出了標準要求，這些專業排球技術與學生的排球水平不符。因此，在教學中，教師要以簡單的排球知識與技能作為教學主線，并在教學中設立一些排球游戲，例如小組傳接球等，進而提高學生的排球技術，培養學生的組織能力與合作能力，提高排球教學效果。

（二）豐富教學器材，增加實踐活動

硬件設備是保障排球教學質量的基礎，因此，高校必須要針對排球教學內容，補充相應的排球器材，例如設置專門的排球場地、攔網、排球、護具等，為后續的排球教學奠定堅實的基礎。同時，在排球教學中要融入一些排球實踐活動，例如小組排球賽、院系排球賽等。排球作為一門團隊技術類體育科目，因此課上教學與課外活動是密不可分的，努力將排球運動轉變為向籃球、羽毛球一樣受歡迎的運動項目。

（三）充分運用分層教學模式

由于每個學生的身體素質都存在著一定差異性，因此，教師可以采用更加靈活的教學方式，通過將學生排球素質分層、教學內容分層，進而實現分層教學模式。分層教學法能夠針對不同層級學生設置不同的教學內容與活動內容，進而實現針對性教學。在排球教學中，分層教學法能夠打破傳統教學模式的弊端，貫徹因材施教的教學理念，教師可以將學生分為：技術好、技術中等、技術欠缺三個層級，對于技術好的學生要以實踐排球比賽為主；技術中等的學生以排球游戲為主；技術欠缺的學生以基礎知識或排球游戲為主，進而保障每個學生都能夠獲得不同程度的提高，提高學生的參與性，進而提高排球教學質量。

四、結語

排球運動作為高職體育教學的重要組成部分，能夠有效提高學生的身體素質、排球技能、團隊能力，能夠有效推動學生全面發展，落實素質教育與終身教育理念。因此，體育教師必須要一改傳統的排球教學模式，實現排球教學模式優化，進而突出學生的主體地位，實現分層教學模式，保障排球教學的針對性，提高教學質量。

[1]穆濤.對高校排球教學現狀的研究與探討[J].體育世界,2012(2):28~29.

[2]周昊.高校排球教學改革現狀及對策研究[J].吉林工程技術師范學院學報,2015(8):49~50.

（作者單位：日照職業技術學院）

任杰（1985-），男，山東日照人，日照職業技術學院，助教，研究方向：體育教學。