在高中政治課中培養閱讀能力的必要性

■祝 夢/吉林師范大學馬克思主義學院

教育之父蘇霍姆林斯基從教多年，一直強調閱讀，并把培養學生閱讀能力滲透在各個學科教學過程中，他認為，一切閱讀都是在為學習奠定基礎，這個基礎越厚實，學習就越容易。因為，閱讀的內容與在課堂上所學的內容有千絲萬縷的接觸點，這些接觸點會在之后學習的某一個瞬間喚醒記憶之錨，這些錨會把知識碎片連接成網，建構在腦海中。因此，培養學生的閱讀能力在高中政治課中十分必要。

一、通過培養閱讀能力，提高學生的政治認同情感

思想政治學科核心素養的政治認同是指培養學生對中國共產黨和社會主義的真摯情感和理性認同，使學生擁護中國共產黨的領導，堅定中國特色社會主義理想信念，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，政治認同素養是其他素養的內在靈魂和共同目標。對學生政治認同素養的培養，僅靠教材內容的支撐是單薄的，還必須在深度挖掘教材內容的基礎上，引導學生閱讀相關歷史讀物和人物傳記增添其思想的厚度。讓學生通過閱讀，去身臨其境感受歷史的沉重，戰爭的殘酷，英雄的悲壯，才換來今天國家的強大。古老的拉丁語說：“話語開導人，榜樣吸引人”，閱讀，正是通過書中有力的語言感染學生，鮮活的形象影響學生，教育學生勿忘國恥，銘記歷史，堅定自己的政治立場，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義和共產主義的信念，增強對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

二、通過培養閱讀能力，增強學生的公共參與熱情

思想政治學科核心素養的公共參與是體現人民當家做主的責任擔當，培養學生集體主義精神，樂于為人民服務，積極行使人民當家做主的政治權利，履行義務。我國憲法和法律規定公民有參加國家管理、參政議政的民主權利以及在政治上享有表達個人見解和意愿的自由，公民享有這種自由的前提是敢于表達自己的勇氣，公民運用這種自由的橋梁是積累豐富頭腦的學識。享有政治權利與掌握廣博知識相統一，就勢必要求在高中政治課堂上加強閱讀能力的培養，在保證教學進度的基礎上，廣泛涉獵各類書籍，教師在課堂上起指導和點撥作用，這樣教師所講的內容減少，留給學生支配的時間增多，組織學生進行交流分享，使自己的想法和觀點得到增值、完善、補充和更正，鍛煉學生敢于表達自己想法的勇氣和膽量，培養學生的邏輯思維能力、語言組織和表達能力，為日后學生行使政治權利，履行政治義務奠定基礎，提高學生公共參與的熱情。

三、通過培養閱讀能力，完善科學精神素養

思想政治學科核心素養的科學精神是指自然學習中應體現求真務實思想，堅持真理，尊重規律，實事求是，堅持馬克思主義世界觀和方法論，對個人成長、社會進步、國家發展和人類文明作出正確的價值判斷和行為選擇，期望青年成為新一代有理想、有本領、有擔當的時代新人。閱讀可以發展學生的智力，所讀的東西越多，思想就越清楚，學生的智力就越積極。培養學生養成閱讀的習慣，使閱讀在學生的生活中像吃飯、睡覺一樣必不可少，并在此基礎上，引導學生有針對性地閱讀超出思想政治學科教學大綱的相關內容。這種閱讀可以安排在學習該部分內容之前，學生提前對所學內容進行了解；也可以與學習該部分內容同步進行，對所學內容進行必要的補充；或者在學完之后作為拓展，組織學生進行閱讀與此相關的內容。在學生閱讀的過程中，會遇到一些不懂的地方，產生許多疑問，這種疑問越多，學生在課堂上學習的興致就會越濃，學習的效率也會更高，對學生的學習和教師的教學都可以起到積極作用，在日積月累的知識儲備中，擴充知識容量，完善科學精神素養。

四、通過培養閱讀能力，強化學生的法治意識觀念

思想政治學科核心素養的法治意識是使學生尊法、學法、守法、用法，自覺參加社會主義法治國家建設，這是其他素養的必要前提。廈門大學人文學院教授易中天說：“書分為兩種：一種是謀生的，一種是謀心的。讀謀生的書那不叫讀書，可以叫學習。我說的讀書是養心，謀心之道在養心，養心之法莫如讀書”。書籍是人類智慧的結晶，是銜接古今文化的紐帶，弘揚傳統美德的載體，讀書會使你成為一個行為端正、舉止端莊、品格高尚的人。在書籍的浸泡下，人性中的邪惡、貪婪、虛榮、自私、傲慢種種不堪會被書籍洗滌沖刷，取而代之的是，善良、理解、包容、尊重和謙遜。有人說：“閱讀有三重境界：一為讀知識，長學問，從而高雅；二為讀智慧，把知識變成覺悟、動力、謀略；三為讀人品，修身養性。閱讀不僅僅是長知識，學謀略，更多的是跳出書本，形成一種明辨是非、獨立思考的能力。”通過閱讀來完善人格，靜思己過，讓人清醒的活著，遠離暴力、犯罪等違法亂紀活動，教會學生做一個尊法、學法、守法、用法的合格公民。

五、通過培養閱讀能力，敦促學生的自主學習能力

自主學習是與傳統的接受學習相對應的一種現代化學習方式，以學生作為學習主體，學生主動通過閱讀、聽講、研究等手段自覺獲得知識的一種學習能力。高中學生具備了一定的知識儲備、學習方法和自學能力，可以自己獨立完成學習任務，但是這也需要學生有自主性和自律性來約束自己。定期的閱讀會使你養成閱讀習慣，著名詩人黃庭堅曾經說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人則言語無味”。這也就是說，它會讓學生離不開書籍，離不開閱讀，這種對閱讀的習慣性會在潛移默化中幫助學生養成自主、自律的良好習性。但是，在高中階段，每個學生都面臨著升學考試的壓力，學習始終處于緊迫的狀態。一面是學習考試的壓力，一面是閱讀書籍的熾熱，要想平衡二者，就會迫使學生合理利用時間，將要做的事情列出來，分清主次緩急，合理規劃，高效完成學習任務，利用零碎時間抓緊閱讀。所以說，良好的閱讀習慣幫助學生形成自主、自律的獨立學習習慣，以便更好的完成政治科目和其他學科的學習。

六、結語

思想政治學科是面向高中學生進行馬克思主義、中國特色社會主義理論體系，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，以及社會主義核心價值觀教育的主渠道、主陣地，肩負著培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的重要使命。所以在高中政治課中有必要通過培養學生閱讀能力來將思想政治學科核心素養潛移默化地滲透在教學中并幫助學生養成良好學習習慣，提高學習能力，使學生學會學習，不僅有益于高中政治的學習，還對其他學科的學習有所幫助。