兩道杠三道杠的那些事

文韓今

外孫女二年級當了中隊委，戴上了兩道杠的臂章。四年級改選，換成了一道杠。看她有點不開心的樣子，我想起了少年時代在少先隊任職的那些事。

1958年，我進入南京市鼓樓小學上學。我在二年級率先入隊，被班主任孫老師任命為班長、中隊長，戴上了兩道杠的臂章。孫老師是山東人，高個子、大眼睛，爽朗耿直，丈夫是南下的部隊干部。她教語文，把我從一年級帶到六年級。現在想起來，她很會培養(yǎng)孩子，許多工作鼓勵我去獨立完成，如黑板報的內容、班會的組織、春游活動的策劃。有時因為沒有經驗，活動搞砸了，她用老師的權威給我補臺，還給我打氣：“下次你就會了！”

五年級時，學校對我“破格提拔”，直接進入學校大隊委當了“大隊長”，三道杠。按慣例，大隊長一般由六年級的同學擔任。記得那年六一兒童節(jié)全校舉辦篝火晚會，在紅紅的篝火映照下，我用自己寫的朗誦詞做了主持開場，博得眾多喝彩，當時還頗為得意地對六年級的副大隊長夸耀說：“我一點也不緊張！”

不過今天回憶起來，五年級當大隊長，拔苗助長了，也未必是好事。因為得意，我開始飄飄然，口氣漸大，對同學甚至有的老師都不放在眼里，終于發(fā)生了一件與孫老師直接頂嘴的事。那天，因為中午貪玩沒休息好，我在下午的語文課上打瞌睡了。平時對我的自滿情緒已不太滿意的孫老師，故意喊我起來，提了一個問題。昏頭昏腦的我自然答不上來，被孫老師批評了幾句。我坐下后忍不住嘀咕了一句：“都是廢話。”孫老師聽見了，氣沖沖跑到我跟前：“給我站起來！”狠狠批評了我一頓。大隊長頂撞老師的事很快傳遍全校。回家后媽媽把我痛斥一番，要我第二天給孫老師賠禮道歉。

六年級少先隊改選，我落選了。孫老師手下留情，讓我改任中隊學習委，三道杠變成了兩道杠。

1964年，我考上了南京外國語學校，分在德語班。老師任命的班干部沒有我，一道杠也沒掛上，只是擔任了宿舍的“室長”。

或是小學多年班干部的素質使然，我關心集體，工作認真，加上有點策劃和組織能力，努力被同學們認可了，在第二學期民主選舉班干部時，被同學們推選為班長、中隊長，恢復了兩道杠。緊接著，在初二年級少先隊大隊委改選時，善于寫作和出黑板報的我，又被學校輔導員看中，提名為副大隊長，負責少先隊的宣傳和黑板報工作，我又當上三道杠了！

進入高中，我擔任了學校宣傳報道組副組長，負責廣播站和黑板報的工作。很多南外同學對我的印象，就是當年經常抄寫黑板報，還有那個獨特的“抹布空心字”，蘸水的抹布在黑板上寫出草書，然后用粉筆勾出輪廓和筆鋒，獨特而快速。

年過耳順，當年的小學同學在母校附近的茶社聚會，我開車從干休所接來白發(fā)蒼蒼的孫老師，聊起一個個孩童時代的故事引來陣陣開心的大笑。我說到當年頂撞孫老師的囧事，慈祥的孫老師爽朗大笑起來：“我當時就是想壓壓你的傲氣，讓你有點挫折感！挫折也是進步的臺階。”我連忙起身向孫老師鞠躬：“這是我一輩子的教訓，明白了起步早未必都是好事，挫折也是進步的臺階。”

我把這段兩道杠、三道杠的故事說給外孫女聽，希望她也能早點領悟這個道理。