新形勢下高校學生黨員教育管理方法創新研究
——以西安醫學院口腔醫學院為例

■王文鹓/西安醫學院

西安醫學院口腔醫學院黨總支歷年來重視學生黨員教育管理，并已在“互聯網+”領域有了理論+實踐的經驗，并曾獲得西安醫學院頒發的“先進基層黨總支”榮譽稱號。如何在新形勢下，利用“互聯網+”技術，加強黨的領導，改進黨的建設，用創新的教育管理方式方法辦好具有中國特色社會主義大學，是響應新形勢下高校學生黨員教育管理模式創新提出的重大命題。

一、“互聯網+”技術不可小覷的教育管理作用

根據權威報告顯示，截至2018年12月，我國網民規模為8.29億，以中青年群體為主，占26.8%。在我校黨員教育管理方式的創新中，利用“互聯網+”成為必不可少的重要方式方法。

（1）便捷的信息數據為我校學生黨員教育管理提供了豐富的教育資源，有效彌補了傳統方式中更新速度慢的特點；（2）互聯網內容的鮮活度、圖表化等表現手法，更適合當下年輕人的閱讀體驗，也更容易吸收相關的知識點；（3）信息的隨手可取，有效實現了學習無處不在，管理隨時隨地，大大減少了人力物力的投入消耗，實現綠色環保可控；（4）互聯網標簽化管理，有利于實施個性化教育，更適合當代高校年輕人的個性化表達與溝通，使得高校黨員教育管理更具有吸引力；（5）各種溝通渠道的搭建，有利于深度滲入黨員學生的方方面面；（6）互聯網的記憶功能，有利于打造一條具有時間長度、歷史跨度的完整信息庫，有利于追根溯源。并且互聯網擁有不可磨滅性，從一定程度杜絕了篡改等情況發生，對于情況的屬實度有了一定的保障性。

二、“互聯網+”技術在教育管理中不可避免產生的問題

（1）海量信息對篩選能力提出考驗：“互聯網+”時代，用戶在獲得資訊便利的同時，也面臨著虛假信息、不良信息等轟炸。在我校黨員教育管理中，要意識到其雙面性，提高信息過濾篩選能力，對于黨員學生的信息攝取實行有效引導；（2）黨員教育管理工作者對互聯網技術的認知更新率參差錯落：互聯網技術更新迭代的速度非常快，這對我校黨務管理工作者提出了更高的學習要求：及時掌握最新技術手段，及時更新數據庫信息，及時了解未來技術趨勢，才能主動結合黨建工作的特性加以運用；（3）黨員教育管理工作者對“互聯網+”時代輿情處理的能力：“互聯網+”平臺作為信息和社會輿論的主要陣地，影響力不容小覷，這就要求黨員教育管理工作者對于網絡信息保持持續的關注，提高信息敏感度，以及處理負面信息的應對能力；（4）黨員教育管理工作者缺乏創新基因：一個合格的高校黨員教育管理工作者應該具備互聯網公司的創新基因，而其角色應轉化為“產品經理”。結合自身工作實際需求，能夠開發設計相應的課程模式，創新學生體驗感，成為眼下面臨的問題之一；（5）我校在利用“互聯網+”技術方面，還存在技術短板及軟件欠缺的問題，需要加以重視并向沿海發達地區的高校黨員管理方法學習、改進；（6）我校一批優秀資深的黨建教育管理工作者尚未完全掌握互聯網技術，有良好的理論實踐經驗，卻無法用學生黨員喜聞樂見的方式溝通傳達，造成一定的斷層。

三、“互聯網+”技術如何行之有效應用于日常教育管理工作中

（1）加強黨員教育管理工作者的互聯網學習培訓力度：鑒于互聯網技術的飛快發展與創新，定期對我校黨員教育管理工作者進行技術培訓與使用指引，是一項必不可少的工作。該工作能夠使我校黨員教育管理工作者獲得較強的自信，在實際工作中獲得更有效的技術支持與知識支持。（2）將黨員教育管理工作做細致分工：針對不同時期、不同年齡、不同背景、不同情況的黨員，進行個性化標簽管理，及時更新數據，并結合最新數據做出個性化學習方案。（3）及時掌握黨的最新動態，建立專門的管理方式方法研討機制，以有規律的周期學習研討方式，形成更適合新形式下的黨建教育管理方式。（4）積極動員和培養學生黨員中的優秀干部，以點帶面的形式，用同齡人能懂的網絡語言進行黨的思想滲入溝通。（5）著重培養新一代黨建教育工作者，并與傳統的黨建教育工作者互相幫扶，互相支持。以新一代黨建工作者對互聯網技術的運作能力，搭配傳統黨建教育工作者的豐富理論、實踐經驗，打磨出互相進步的學習組合。（6）主動利用主流黨建平臺資源，在學校內加大宣傳力度進行推廣，使得各項互聯網+黨建項目得以廣泛運用和有效覆蓋。

四、“互聯網+”技術如何與高校黨建工作深度結合發展

如何將“互聯網+”技術與黨建工作深度結合發展，是值得繼續探討的問題：（1）黨員教育管理工作者應意識到，互聯網是不可逆轉的趨勢，與其試探性、選擇性的使用，不如全面性、深度性的結合。（2）除黨建工作之外，其他學科的學習也應該擁有互聯網的“呼吸方式”和“生命規律”，從根本上建立以互聯網為根基的教育體制系統，活化互聯網在高校中的實際應用，提升其潛在發展性。（3）黨建工作需要顛覆傳統的單向傳播方式，增加互動交流溝通的渠道，打造具有本院特點特色的互聯網閉環模式，增強學生黨員的使用率和黏性，從被動學習轉為主動學習。（4）打造特色欄目、開展“造星運動”，打造有說服力的學生黨員典范和標準，培養有影響力的典型，以偶像的力量動員年輕人。（5）加大與社會黨建機構的交流互通學習，及時吸收不同的方式方法，并結合實際進行改造升級。（6）加強“線上——線下”的環節設計，將線上的內容帶到線下中，也及時將線下的上傳到線上，形成完整的流程。（7）成立專門的互聯網技術小組，協助解決各類現實問題，以守護者的身份，護航我院黨建教育管理工作的順利開展。同時，從技術角度，及早發現問題，將危險苗頭及時扼殺在萌芽狀態。（8）整合一切可以利用的資源，動員一切可以團結的社會力量，尊重并引導年輕人的思想，在潛移默化中把黨建教育管理工作落實到位。

五、結語

綜上所述，黨員教育管理工作者應與時俱進，充分運用互聯網的優勢，將黨建工作滲入到高校每個角落中，培養具有主人翁精神的新時代黨的合格接班人！同時，有意識保持黨員的黨性、純潔性，不被巨浪吞噬，但也不懼怕駕馭巨浪，更有信心駕馭巨浪！