2020年第19期“最值得推廣的經(jīng)驗(yàn)”評(píng)選結(jié)果

★最值得推廣的經(jīng)驗(yàn)：《“流動(dòng)黨校”變“上學(xué)”為“送學(xué)”》

★創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)的單位：浙江省湖州市德清縣委黨校

★文章作者：姚思思 胡博文 陳董驕

★專家點(diǎn)評(píng)：中共中央黨校（國家行政學(xué)院）政治和法律教研部副教授 孫培軍

“流動(dòng)黨校”送學(xué)到黨員家門口

“流動(dòng)黨校”是針對(duì)黨員集中培訓(xùn)難組織、培訓(xùn)形式單一、教育形式化等突出問題，創(chuàng)新實(shí)施的黨員教育培訓(xùn)模式。該模式變“上學(xué)”為“送學(xué)”，將教育送到黨員家門口，延伸了黨員教育管理的觸角，搭建了黨員教育培訓(xùn)的新陣地。浙江省湖州市德清縣委黨校以“流動(dòng)黨校”為載體，在疫情防控的特殊時(shí)期真正發(fā)揮基層黨校的教育引導(dǎo)和實(shí)踐服務(wù)功能，給其他基層黨校開辦“流動(dòng)黨校”提供了許多有益的啟示。

一方面，優(yōu)化工作機(jī)制。縣鎮(zhèn)（街道）建立各自送教機(jī)制，并形成上下聯(lián)動(dòng)機(jī)制。縣里相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)高度重視和積極組織師資力量、設(shè)計(jì)送學(xué)流程、制作授課流程等，并定期對(duì)“流動(dòng)黨校”運(yùn)作情況進(jìn)行督查。另一方面，創(chuàng)新教學(xué)形式。開展“鄉(xiāng)音黨課”特色宣講，采取參觀調(diào)研、書記上黨課、黨員優(yōu)秀事跡報(bào)告等多種形式。實(shí)行課堂學(xué)習(xí)“積分制”，建設(shè)“主題教育學(xué)習(xí)積分系統(tǒng)”管理課堂學(xué)習(xí)，從而讓黨課真正入腦入心入行。總之，“形神兼?zhèn)洹钡摹傲鲃?dòng)黨校”送學(xué)激發(fā)了基層黨員學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了黨課的政治性和服務(wù)的實(shí)踐性有機(jī)統(tǒng)一，有效推動(dòng)教學(xué)資源下沉、學(xué)習(xí)課堂前移，破解基層黨員學(xué)習(xí)教育供給側(cè)難題，促進(jìn)了黨校辦學(xué)質(zhì)量水平提升。