淺談中學英語在學生思想上的教育作用

【摘要】本文從六個方面闡述淺談中學英語在學生思想上的教育作用：教師應以身作則，為人師表；充分利用教材；深挖課文主題，進行思想道德教育；充分利用英語諺語進行思想品德教育；加強聽、說、讀、活動等能力訓練，對學生進行思想教育；充分利用第二課堂，有針對性地對學生進行思想教育。

【關鍵詞】中學英語；學生思想；教育作用

【中圖分類號】G631【文獻標識碼】B【文章編號】1005-1074(2008)07-0170-01

英語教學大綱指出：英語教學的任務是通過基本訓練培養學生運用英語進行交際的能力。只有遵循英語教學的規律進行教學，才能有效地講解基礎知識，進行基本訓練和培養聽、說、讀、寫的能力，同時也要滲透愛國主義、社會主義和思想品德教育，寓思想教育于語言教學之中，使學生在學習英語的過程中，在思想上也得到良好的熏陶，樹立正確的思想和培養良好的品質。明確學習外語的目的，樹立正確的學習態度，培養學習的興趣及克服困難的意志和毅力。英語教學如何與思想教育結合在一起呢？本文從以下幾個方面進行討論：

1教師應以身作則，為人師表

教師對青年學生有很強的影響力和感染力，自己的一言一行都在潛移默化的影響著學生。所以英語教師要不斷提高自身的思想品德修養，時時處處以自己良好的思想政治素質和道德風范去影響教育學生。尊重學生，滿腔熱情地去關心愛護學生，充分發揮為人師表的重要作用。教師不僅要有淵博的學識，還要有高尚的人格。站在教師的崗位上，就要熱愛自己的工作，熱愛學生，并要有無私奉獻的精神，只有這樣，才會勤勤懇懇、任勞任怨、循循善誘、一絲不茍地做好培養下一代的工作。身教重于言教，要求學生做到的，教師自己應首先做到，能嚴格要求自己又處處關心學生的教師，其一言一行對學生必然產生潛移默化的影響，有利于他們健康成長。

2充分利用教材，按照英語課的特點，通過英語課教學，對學生進行潛移默化的思想教育

通過與學生圍繞課文主題對話，既鍛煉了學生的思維和英語聽說能力，又幫助學生熟悉和掌握所學課文中的句型、短語、和詞匯，還能夠很自然地在道德、為人處世等方面對學生進行正面引導。英語教學過程不僅是一個教養過程，而且還是一個借客觀的英語文化材料來充實學生的個人生活、喚起其正確的價值意識，進而培養其良好的思想品質的教育過程。思想教育和英語課程的學習是相互提供強有力支持的一個整體。英語教材突出思想性與教育性能夠把英語教學和思想教育有機地融合起來，使教書育人的過程顯得自然、和諧。

3深挖課文主題，進行思想道德教育

通過有關背景的介紹及對課文主題的深入分析，學生在學習英語語言的同時可以認識到，感情的凝重和動人是不分文化、種族或國籍界限的，英語民族同樣有它深厚的情感底蘊，在它的語言和文化中深深埋藏和蘊含了以前可能不為我們所領略的動人的閃光點。這種默契、含蓄的感情更具悠遠的感染力與心靈震撼力。同時，這種默默的、執著的情感，這種含蓄表達情感的方式所體現出來的美，與當前充斥某些媒體的那種可以不負責任、可以隨意傷害他人的所謂追求愛的自由、享受愛的權利的做法形成鮮明對照，美與丑昭然目下。學生在學習英語語言的同時，凈化了心靈，提高了思想品德，陶冶了道德情操。

4充分利用英語諺語進行思想品德教育

諺語的主要特點是言簡意賅。它是在群眾中廣泛流傳的現成語句，即用簡單通俗的話表達出

深刻的道理，多數是勞動人民長期生活和斗爭經驗的總結。英語諺語能積極有效地滲透到思想品德教育，英語諺語總是教人求真務實，勸人淡泊名利，勉人陶冶情操。為了培養學生良好的行為習慣，可以經常接觸一些思想正確、勉勵性強的英語諺語，耳濡目染，潛移默化，在這些諺語的教誨、啟迪和積極影響下，許多學生的心理得以健康地發展，品德修養得以逐步地提高。可以這樣打個比方，如果英語語言是水，那么英語諺語便是魚，魚因水而靈動，水因魚而精彩。

5加強聽、說、讀、活動等能力訓練，對學生進行思想教育

在訓練聽力的時候，選擇的材料要結合學生的實際．一般選擇一些難度略低于課文，或難易相當，具有教育意義的材料作為聽力練習材料。我們更應充分利用現行的聽力材料對學生進行思想教育。在中學階段的能力教學中，教師應結合學生的年齡特點和思想實際，聯系教學的內容，深入鉆研和發掘其內在的思想性，因勢利導地對學生進行思想情感教育。

6充分利用第二課堂，有針對性地對學生進行思想教育

英語角、英語演講比賽、英語晚會、英語報告等形式活潑且參與性強的第二課堂活動多為學

生所喜愛。在組織這些活動時，英語教師可對學生加以正確引導，選擇內容積極向上、健康、有意義的主題，如 Mother Land in My Heart，Peace and Deve1opment，My Idea1s，Let 0ur World Filled with Love，Environmenta1 Protection and I，Beijing Olympics，Our Pride等歌頌祖國、熱愛和平、放飛理想的題材，適合作為英語演講比賽或英語晚會的主題。

英語是一門語言，而語言是交流思想、交換信息的工具，思想和信息都是有具體內容的。教育是為了對學生起到有益的影響，影響就是企圖說服，說服就意味著轉變思想。所以，和其它教育或教學活動一樣，英語教學擔負著內在的、不可或缺的、義不容辭的思想教育任務。上述做法不僅是進行思想教育所必須，也是教授語言應當采用的正常手段。如能經常使用，學生在語言上和思想上定會有所提高。