交互式一體機在幼兒園美術教學活動中的應用研究

摘要：現階段，交互式一體機在幼兒園中的應用越來越廣泛，其不但能使幼兒園教育的質量進一步提升上來，還能使幼兒園教育的有效性得到進一步的提升。幼兒教師在進行美術教學的過程中，將交互式一體機應用進來，使幼兒的視野得到拓寬的同時，還能進一步促進幼兒的學習和成長。基于此，本篇文章主要對交互式一體機在幼兒園美術教學活動中的應用進行深入的研究。

關鍵詞：交互式一體機 幼兒園 美術教學活動

前言：在幼兒園美術教學活動中，將交互式一體機應用進來，可以使幼兒的教育和發展得到更大的便利，與此同時，還能使幼兒的美術學習能力進一步提高上來?；诮换ナ揭惑w機的廣泛應用，可以將更為豐富的圖片和顏色展示出來，使幼兒在學習的過程中，可以得到最為直觀的感受，使自身的學習體驗得以增強。與此同時，美術教師在對交互式一體機進行應用和教學的過程中，必須要將相應的教學策略應用進來，進而使交互使一體機的應用作用全面徹底的發揮出來。

1、關于“交互式一體機”

就交互式一體機而言，其在當前階段屬于一種最為新型的多媒體互動終端設備，其實際的功能具備豐富性的特點，不但將電子白板集合了進來，還將音響和投影儀等全面集合了進來，在進行幼兒教育的過程中，將其應用進來，不但能使交互式一體機的應用效果全面發揮出來，還能使教學的效果進一步增強?；诮换ナ揭惑w機的作用，教師在教學的過程中，可以將液晶屏作為主要的教學平臺，進而進行后續的繪畫和書寫操作。對于交互式一體機而言，由于其本身具備高科技的特點，因此，在美術教學的過程中，將其應用進來，不但可以使幼兒學習興趣得以激發，還能使幼兒的注意力被吸引過來，最終使美術教學的質量和效果全面提升上來。

2、創設繪畫情境，優化審美能力

對于幼兒而言，其本身的求知欲和好奇心都非常強。所以，教師在對幼兒進行美術教學的過程中，教師要對幼兒的繪畫興趣進行積極的調動，在對教學內容進行選擇的過程中，要將與幼兒的生活實際相關的內容選取進來，而且還要與幼兒的認知水平相符合，基于此，將交互式一體機的優勢全面發揮出來，將豐富多彩的繪畫教學情境創設進來，使幼兒的學習體驗更豐富，進而使其自身的審美能力得到提高，使美育的教學效果得以達成。舉例來講，美術教師在對幼兒進行《美麗的天空》這一內容進行教學的過程中，教師首先就是要讓幼兒進一步對天空中月亮和星星的特征進行了解，進而確保幼兒可以將美麗的星空繪畫出來。教師將交互式一體機應用進來，可以將太陽公公的圖片播放出來，然后教師可以向幼兒提出問題，“小朋友們知道太陽公公大約在什么時候出來嗎？”此時，幼兒們會異口同聲的回答：“是在白天出來”，那么教師要接著提問問題，“說到太陽公公，小朋友們會想到什么呢？”此時，幼兒會踴躍的回答，有的會說想到了月亮，有的會說想到了星星等，此時教師就要進行相應的總結：“小朋友們真棒，在白天呢，太陽公公會出來，給我們帶來非常溫暖的陽光，在晚上月亮姐姐和星星哥哥會出來，為我們點綴美麗的夜空”。此時教師要將一體機的屏幕打開，將美麗的星空畫面展示出來，進而使幼兒的注意力被吸引的同時，還能使其自身的思維得到擴展，進而將自己所想的星空通過畫筆畫出來。

3、鼓勵師生合作，培養創造意識

在現階段，對于大部分的幼兒教師而言，其在進行實際的教學之前，都會將相應的教學方案提前設計好，而沒有對幼兒的感受過多的關注，與此同時，也沒有將幼兒的學習能力考慮進來，經常會出現一節課上下來，幼兒不知所措，也布置到應該畫什么的情況。而在《幼兒園教育指導綱要》中。明確的指出了，教師在實施幼兒教育的過程中，要對師生之間的交往進一步加強，使幼兒對人親近的態度得以培養，使幼兒熱愛生活的態度得以培養，與此同時，還要進一步培養幼兒的團結協作能力，教師在教學的過程中，還要將自主活動的機會提供出來，使幼兒的想象力和創造力得到進一步的鼓勵，從而得到更大程度的發展。舉例來講，美術教師在對幼兒進行《我的好朋友》這一內容進行教學的過程中，教師應該先對實際的學情進行深入的分析，在幼兒園中，幼兒會與很多的好朋友朝夕相處，教師應該教導幼兒對朋友的外貌進一步關注。在教學中，教師要將交互式一體機應用進來，將教學內容以圖片的形式展示出來，使幼兒賞析的更加直觀。教師還要通過引導的方式，帶領幼兒將身邊的好朋友畫出來，將涂顏色的方法教給幼兒，幼兒在全部描繪之后，再通過掃描傳送到一體機上，然后對每一個幼兒的作品進行展示。在整個教學的過程中，幼兒的興趣和注意力不但被全面的吸引了過來，幼兒還在繪畫的過程中，進一步感受到了樂趣，使其自身的創造能力進一步提升了上來。

結語：總而言之，本篇文章對交互式一體機在幼兒園美術教學活動中的應用進行了深入的研究。在幼兒階段，幼兒的成長情況與幼兒園的教學質量息息相關，對于美術這一學科而言，其是藝術學科的代表，因此，幼兒園必須要對美術教學進行重視，將交互式一體機應用進來，使幼兒的學習興趣提升上來的同時，還能使幼兒的美術綜合素養水平全面的提升上來，此外，教師在對交互式一體機進行應用的過程中，還要對應用的方法進行全面的掌握，進而使教學的效果和質量全面提高上來，促進幼兒的發展。

參考文獻：

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張威? ? 江蘇省宿遷市宿城區機關幼兒園