高閏青 胡德海

王國維不僅是一位國學大師,也是一位具有教育情懷的學者。教育學術是他一生涉足最早的學術領域, 且他還是一位在我國最早設立的中等師范學校任教教育學科的教師。他的大量教育著譯, 有理論方面的,有教授法、學校管理法等方面的,也有針對當時國內實際情況而發的非常大膽的議論。他的有關教育宗旨、美育等方面的教育思想、教育見解堪稱確切精當, 至今依然具有極重要的現實意義。
翻閱華東師范大學鄔國義教授編校的《王國維早期講義三種》(中華書局2018年8月版),尤覺可貴。一是這本書新發現了王國維早期的《教授法》《心理學》佚著,拓展了王國維的學術研究領域,為其早期學術思想提供了新的史料;二是該書展示了王國維早期教育思想的源頭和基礎,包含了王國維獨特的教育理念、教育方法,及其對心理學之于教育的重要意義的精辟見解。尤其是王國維先生關于“完全之人物”的教育目的觀,既有心理學的理論基礎,也有教育學的方法論做支撐,實現了理論指導實踐的現實意義,印證了他早期教育思想的完整性、豐富性、實效性。可以說,這本書是追溯王國維早期教育思想根脈的鼎力之作,不僅對研究王國維早期的學術活動和學術思想具有開創性的意義,而且對當代教育發展具有十分重要的啟迪作用。
教育是文化傳承的重要手段和有效途徑。教育活動有其獨特的目的和意義。……