如果請王國維講素質教育

高閏青 胡德海

王國維不僅是一位國學大師，也是一位具有教育情懷的學者。教育學術是他一生涉足最早的學術領域， 且他還是一位在我國最早設立的中等師范學校任教教育學科的教師。他的大量教育著譯， 有理論方面的，有教授法、學校管理法等方面的，也有針對當時國內實際情況而發的非常大膽的議論。他的有關教育宗旨、美育等方面的教育思想、教育見解堪稱確切精當， 至今依然具有極重要的現實意義。

翻閱華東師范大學鄔國義教授編校的《王國維早期講義三種》（中華書局2018年8月版），尤覺可貴。一是這本書新發現了王國維早期的《教授法》《心理學》佚著，拓展了王國維的學術研究領域，為其早期學術思想提供了新的史料；二是該書展示了王國維早期教育思想的源頭和基礎，包含了王國維獨特的教育理念、教育方法，及其對心理學之于教育的重要意義的精辟見解。尤其是王國維先生關于“完全之人物”的教育目的觀，既有心理學的理論基礎，也有教育學的方法論做支撐，實現了理論指導實踐的現實意義，印證了他早期教育思想的完整性、豐富性、實效性。可以說，這本書是追溯王國維早期教育思想根脈的鼎力之作，不僅對研究王國維早期的學術活動和學術思想具有開創性的意義，而且對當代教育發展具有十分重要的啟迪作用。

何為“完全之人物”

教育是文化傳承的重要手段和有效途徑。教育活動有其獨特的目的和意義。……